张天喜
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：渭南师范学院人文学院中文系更多>>
- 发文基金：渭南师范学院科研基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教经济管理更多>>
- 论华山文化研究与促进华山旅游经济发展之关系被引量：2
- 2010年
- 华山是我国著名的五岳之一,在全省旅游经济中占有突出的位置。近年来与国内同类景区旅游相比已明显滞后。制约华山旅游经济发展的因素很复杂,而对华山文化研究与传播重视不够是其原因之一。要弄清华山文化研究及传播与华山旅游经济发展的关系,重视对华山景点的包装与整合,重视对华山文化的研究、开发、传播与弘扬,把经济手段和文化手段结合起来打造全新的华山形象,以促进华山旅游经济的发展。
- 张天喜
- 关键词：旅游经济
- 谈诗歌美育教学被引量：1
- 2003年
- 诗歌美育教学是以诗歌为审美对象开展审美教育,以审美为主要手段来感受诗歌的语言内容,从而全面提高学生的语言能力和审美能力的一种教学活动。要认识诗歌美育教学的作用,熟悉其教学内容,掌握其教学方法。
- 张天喜
- 关键词：审美品味揣摩
- 华山赋综议
- 2001年
- 为了弘扬华山文化 ,展现华山雄姿 ,我们搜集整理了历代华山赋十六篇 ,为之作注语译。纵观这十六篇赋文 ,思想内容丰富 ,多角度地再现了华山的人文景观 ,表达了诸多作者对历史变迁、社会兴衰深沉广阔的感受 ;艺术表现精湛多样 ,从铺陈、用典、夸张、想象多方面体现了赋的特点。
- 张天喜
- 关键词：夸张
- 论语文美育的情感性特征被引量：2
- 2004年
- 在语文美育的过程中 ,语文教学和审美教育相互作用、相互渗透 ,具有明显的情感性特征。从审美对象看 ,语文美育蕴含着丰富的审美情感 ;从审美主体看 ,语文中所表现的形式美、形象美、意蕴美都必须直接诉之于主体的审美感官 ,才能转化为主体的内在意识结构 ,从而使主体获得一种畅神悦性的审美感受 。
- 张天喜
- 关键词：语文美育语文教育审美主体审美对象
- 孔子教育理念的审美透视及其现代意义被引量：2
- 2004年
- 在春秋时期礼崩乐坏导致的官学向私学转换的背景中,孔子以礼乐传统的理解为基础形成了自己的教育理念:培养君子人格。在具体的教学活动中,他坚持"述而不作"的立场,形成具有丰富内涵的对话式的开放教学观。孔子教育理念的现代意义是他提示了现代美育的方向,对于中国教育走出困境有巨大的启示作用。
- 张天喜党艺峰
- 关键词：孔子教育理念教学理念美育
- 论“乐学”思想被引量：4
- 2003年
- “乐学”能把智力因素和非智力因素有机结合起来,使学习产生积极的效果。“乐学”是一种审美态度。“乐学”能把多种引人入胜的方式方法顺手拈来,从而产生事半功倍的学习效果。变“苦学”为“乐学”是当前教育教学改革的神圣使命。
- 张天喜
- 关键词：乐学苦学审美教育
- 语文美育教学的特征被引量：2
- 2003年
- 语文美育教学的特征主要表现为"四个统一":主导与主体的统一;主体与客体的统一;审美性与求知性的统一;感觉与理解、感情与认识相统一。
- 张天喜
- 关键词：语文教学语文美育审美主体审美客体感情
