张强峰
- 作品数：37 被引量：285H指数：12
- 供职机构：湖南师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅优秀青年基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论《国家学生体质健康标准》测试项目的调整被引量：27
- 2016年
- 2014年教育部对《国家学生体质健康标准》的测试项目进行了大幅调整,引发社会关注与讨论。在多省调研基础上,借助文献资料,对关注和讨论的焦点进行归纳梳理,发现主要涉及公平,学生全面发展与个性发展及减负等。采用逻辑推理法、比较分析法,对国家2014年颁布的《国家学生体质健康标准》测试项目进行研究。研究认为,测试项目调整后,《国家学生体质健康标准》在一定程度上降低了测试门槛,简化了测试方法,更有助于体现起点公平和过程公平。其中取消选测项目,是为了避免在评价结果上的差异而导致结果不公平;增加身体素质类测试项目权重,是为了促进学生全面发展;20分的附加分兼顾了部分学生个性发展的需求;相对而言学生平时的体锻与测试负担有所减轻。从当前我国学生体质健康发展面临的实际情况看,《国家学生体质健康标准》调整测试项目,是新时期学生体质健康发展的必然选择,也是国家层面的一种制度安排,今后对于《国家学生体质健康标准》的研究,应该致力于我国学生体质健康存在的根本问题的细致发掘。
- 张强峰刘花云孙洪涛
- 关键词：体质测试体质健康国家学生体质健康标准身体素质
- 全文增补中
- 我国高校体育课程改革的研究现状与展望
- 本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国高校体育课程改革的研究现状、特点进行分析,结果发现:近8年来我国高校体育课程改革的论文维持在200篇左右的稳定水平;研究主要集中在高校体育课程改革现状、高校体育课程改革的反...
- 张强峰孙洪涛
- 关键词：高校体育课程改革
- 文献传递
- 足球共同体:国家、市场与社会视角下对我国足球运动发展进程的思考被引量：9
- 2018年
- 在国家、市场与社会的分析框架下,将中国足球运动的发展带入现代性的构建和反思之中,就足球运动在一百多年的历史里如何与国家、市场和社会发生联系进行了探讨,从清末、民国时期,社会倒逼下的启蒙,到建国后反映国家意志,成为国家政权建设的一部分,从引入市场机制后开启竞技体育职业化改革先河,到现如今社会治理模式和机制的全新尝试,国家、市场与社会三个系统相继出场、相互影响、逐步磨合,其过程很好地反映了我国不同时期国家治理的特征和演变。在当前背景之下,于中国足球实践场域内打造国家、市场和社会之间的新型关系,形成界限清晰、良性互动的足球共同体尤为紧要。
- 颜亮孙洪涛张强峰
- 关键词：中国足球社会学社会
- 新修订《体育法》助力我国学生体质健康测试高质量发展的举措、挑战与应对
- 2023年
- 新修订的《中华人民共和国体育法》(以下简称新修订《体育法》)翻开全面推进“依法治体”的新篇章,对推动我国学生体质健康测试高质量发展具有重要的理论意义与指导价值。采用文献资料、逻辑推理、归纳演绎、对比分析等方法,阐释新修订《体育法》助力我国学生体质健康测试高质量发展的具体举措,剖析可能面临的挑战,提出应对挑战的策略。研究认为新《体育法》从提升我国学生体质健康测试的应用价值、完善我国学生体质健康测试的实施形式、强化我国学生体质健康测试的安全保障3方面助力我国学生体质健康测试高质量发展。但我国学生体质健康测试依然面临有规不依思想难以革除、政策法规差异有待调和、教育教学考核公平维护不易等挑战。为此,应通过统筹法律法规分歧、健全监督评估体系、优化测试评价方式、兼顾特殊群体需求等途径,为我国学生体质健康测试高质量发展营造更优法治保障。
- 汪明华张强峰
- 关键词：体育法学生体质健康测试学生体质健康水平
- 长沙市休闲体育的发展问题思考
- 2012年
- 采用理论与实际相结合的方法,从长沙市的具体情况入手,对长沙市休闲体育现状进行调查,分析了当前长沙市休闲体育的现状、特征与存在问题,并针对存在的问题提出了发展对策,籍此能促进长沙市休闲体育产业的发展。
- 张强峰
- 关键词：休闲体育
- 病残大学生体质健康测试可行性研究——基于动态系统理论的视角
- ＜正＞关注病残大学生的体质健康是高校体育工作中不容忽视的一部分。本文基于动态系统理论,采用文献研究、问卷调查、专家访谈、实验法等研究方法对开展病残大学生体质健康测试的必要性、可行性及具体实施进行了研究,从回收的有效问卷来...
- 张强峰
- 公平与质量:《国家学生体质健康标准》中的失衡与发展被引量：14
- 2018年
- 兼顾公平与质量是《国家学生体质健康标准》发展的重要维度,但在实际发展中存在着一定的失衡,具体表现为:注重测试项目质量而忽视起点公平,制约着学生体育锻炼的选择性;侧重评分标准质量而忽视过程公平,限制着学生体育锻炼的积极性;偏重学校体育工作评价的结果公平而忽视外部质量,制约着学校体育工作的积极性;倚重免测规定的结果公平而忽视外部质量,影响着国家学生体质健康促进的成效;不健全的测试体系忽视过程公平与外部质量,影响着残障学生体育锻炼的积极性。《国家学生体质健康标准》发展中,公平与质量的失衡有其合理性和局限性,但公平与质量的兼顾发展与深度融合,才是其未来发展之路。具体思路与对策需要短期布局与长远规划,短期布局完善《国家学生体质健康标准》的制度及规定,在不降低质量的前提下强化公平,包括构建免测申请的评判标准,建立一体化的电子档案,构建针对病残学生的《国家学生体质健康标准》测试体系;长远规划改善人们的应试观念,在不降低公平的原则下提升质量,表现在建立强制与自由的《国家学生体质健康标准》测评体系。
- 张强峰颜亮申宝磊孙洪涛
- 关键词：公平《国家学生体质健康标准》失衡
- 核心素养视阈下《国家学生体质健康标准》的问题及发展策略被引量：26
- 2017年
- 以核心素养理念要求为导向,以全国学生体质健康上报数据为依据,审视我国《国家学生体质健康标准》存在的问题,认为《国家学生体质健康标准》存在着测试项目不能体现核心素养的全面性,成绩评价不能体现核心素养的过程性,免测制度不能体现核心素养的全体性,学校测试及成绩上报的观念不能体现核心素养的主动性;理想与现实的偏差,主体与客体的错位,素质与素养的差异是导致上述问题的主要原因;依据核心素养理念要求和实地调研,提出《国家学生体质健康标准》未来发展策略:实现测试体系与核心素养接轨,观念意识与核心素养接轨,评价方式与核心素养培养接轨;加强师资培训,同时《国家学生体质健康标准》发展策略不应是"单兵突进"式的修订或调整,而是组成环形链条的聚合效应。
- 张强峰孙洪涛颜亮
- 关键词：体质健康学生体质健康标准师资培训
- 我国学生体质健康测试制度的演变被引量：34
- 2016年
- 对我国学生体质健康测试制度的演变进行归纳整理与客观陈述,认为我国学生体质健康测试制度的演变过程是由以苏联《劳卫制》为参考(1951—1974年)、自主研制(1975—2003年)、与世界接轨(2004年至今)3个阶段组成;阶段一测试项目的特点为"军事化"、"地区化",阶段二测试项目的特点为"身体素质化"、"达标化",阶段三测试项目的特点为"多维化"、"强制化"。我国学生体质健康测试制度在演变过程中的各个阶段,都具有发展学生身体形态、身体机能和身体素质的功能。
- 张强峰孙洪涛
- 关键词：体育管理
- 受众回应视角下的《国家学生体质健康标准》政策执行及其效果--基于10省40所普通高校的实证分析被引量：12
- 2020年
- 受众回应是评价政策执行及其效果好坏的重要维度。运用文献资料研究、专家访谈、问卷调查、多元回归分析等方法考察10省40所普通高校大学生对学校《国家学生体质健康标准》政策执行过程的认知,以及在此基础上的回应来研究《国家学生体质健康标准》政策的执行及其效果。研究发现,《国家学生体质健康标准》政策文本与政策执行在学校奖学金评定上存在偏差。这种偏差随着年级的增加而递增,显著性地影响到大学生《国家学生体质健康标准》测试前体育锻炼的准备。究其原因,是《国家学生体质健康标准》政策文本中良好以上成绩才能参与评奖评优的规定未能得到学校层面的切实执行,部分大学生在《国家学生体质健康标准》测试前以被动体育锻炼准备和无体育锻炼准备作为回应,降低了这一政策的执行效果。高校各部门应积极沟通与协同,减少《国家学生体质健康标准》政策执行的偏差,提升大学生对《国家学生体质健康标准》政策的认同;高校应积极向教育主管部门反馈《国家学生体质健康标准》执行中的各种偏差,有助于《国家学生体质健康标准》政策的进一步完善;研究人员应将学生受众回应纳入学校体育政策研究范畴,助推研究的进一步深入。
- 张强峰汤长发尹丽琴郭程杨祖怡孙洪涛
- 关键词：《国家学生体质健康标准》政策文本
