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张新闻

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:哈尔滨师范大学音乐学院更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术

主题

  • 2篇音乐
  • 2篇听觉
  • 2篇听觉训练
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐听觉
  • 1篇音乐听觉训练
  • 1篇音乐作品
  • 1篇内心
  • 1篇内心听觉
  • 1篇练耳
  • 1篇教育
  • 1篇节奏
  • 1篇乐教
  • 1篇交融
  • 1篇感知
  • 1篇奥尔
  • 1篇奥尔夫

机构

  • 2篇哈尔滨师范大...

作者

  • 2篇张新闻
  • 2篇赵戈非

传媒

  • 1篇北方音乐
  • 1篇戏剧之家

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
谈音乐作品与练耳的关系被引量:4
2011年
音乐听觉的训练,越来越成为综合音乐素质训练的重点,这是因为优秀的听觉技能是进行音乐创造和表演的基础,是认识音乐结构和内容的前提,是获得更多音乐信息和文化的有效途径。听觉能力的提高,除了通过对视唱练耳的专项练习以外,还应通过学习完整的音乐作品,感受实际音响,积累听觉经验来实现。本文简述了在音乐作品中训练听觉的方法,浅谈了在音乐作品中练耳对内心听觉形成的帮助,希望能通过对音乐作品的理解,来提高和帮助我们进一步训练音乐听觉。
赵戈非张新闻
关键词:音乐作品听觉训练节奏内心听觉
动作与音乐教育的交融与补充——浅析动作在音乐听觉训练中的应用
2013年
“听”是音乐活动中不可或缺的一个过程,少数人是在从事音乐活动时得到“听”的体验,而多数人则是直接通过“听”这一感知方式来走近音乐的,尽管“听”的方法历来存在消极或者不着边际的状况,但是培养不同人的发展的音乐听力是非常必要的。随着社会的不断向前发展,人们开始注重理论和技能的直接获得.而忽略了可以通过自己的感觉、经验来了解音乐对人的认知方法及发展的重要性。德国著名音乐教育家卡尔·奥尔夫通过研究人类的成长过程,开创了“原本性音乐”的教育理论,他提倡音乐、语言、动作相融互补的音乐教学方法。根据奥尔夫在音乐教育实践中提倡的音乐教育理论,本文对动作应用于音乐听觉的训练进行了初步的探所及分析。
张新闻赵戈非
关键词:奥尔夫感知音乐听觉
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