张朝霖
- 作品数：41 被引量：27H指数：3
- 供职机构：重庆三峡学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程艺术更多>>
- 浅析芭蕾基训在体育教育专业健美操技术教学中的作用被引量：1
- 2012年
- 芭蕾基训在体育教育专业健美操技术教学中对形体姿态、难度动作、控制能力、表现能力、音乐感觉和记忆能力等方面的教学起到了很好的辅助作用。完善与改进了健美操的整个教学内容及教学手段,有利于健美操技术教学的发展。
- 张朝霖
- 关键词：体育教育专业健美操
- 体育教学专家与初级教师课堂发问行为特征研究被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨体育教学专家与初级教师的课堂发问类型、候答技巧及理答技巧,为改善体育课堂教学、提升教学质量及增进初级体育教师快速成长提供重要参考。方法:采用文献资料法、录像拍摄及运动图像采集法,详细观察并统计两类体育教师每人各4堂体育课的发问行为。结果:(1)两类体育教师发问类型均以记忆性问题为主,其中专家教师在单节课发问数目、分析推理及评监批判性问题的发问率显著高于初级教师,而想象创造性问题的发问率则相反;(2)体育专家教师单个问题平均候答时间短于3秒,但却显著长于初级教师单问题均值,其中"教师指名对象"及"教师自问自答"是两类教师最常用的候答技巧且不存在候答时间上的差异,而在"教师重述问题"及"教师一问多答"候答技巧中,教学专家的候答时间明显长于初级教师;(3)理答技巧中,专家教师单节理答问题总量明显高于初级教师,且理答技巧运用最多的是"给予指导性答案"及"建议一个特别的活动";(4)与非专长课相比,体育教学专家在专长课中有更多的发问行为,更多地运用评监批判性提问,更多地使用一问多答,更多地给予指导性答案。结论:初级体育教师与体育教学专家的发问类型、候答技巧及理答技巧三方面差异明显,故初级教师适当观摩专家教师的课堂教学非常必要。
- 张朝霖
- 关于高校健美操普修课考试方式改革的探讨被引量：2
- 2009年
- 考试是健美操教学过程中的重要环节,也是检查教学效果、评价教学质量的重要手段。为提高学生学习健美操这门课的兴趣,也为更多的学生掌握健美操的基本动作技能,就必须推进高校健美操普修课考试方式的改革,使考试更加科学化、规范化和合理化,充分发挥考试的积极功能。
- 张朝霖
- 关键词：健美操考试方式
- 一种新型舞蹈腰部训练装置
- 一种新型舞蹈腰部训练装置，包括底座，底座顶面的一侧固定安装竖板，竖板的一侧开设两条截面为T型的竖向的滑槽，条形透槽内穿过一根连接带，连接带的另一端设有带有弹性的绑带并与绑带的前后两侧固定连接，绷带的另一端固定安装连接套。...
- 张朝霖
- 文献传递
- 一种啦啦操训练用腰部训练装置
- 一种啦啦操训练用腰部训练装置，包括底座，底座的顶侧设有坐板，坐板底侧的四角与底座的顶侧分别通过支撑杆固定连接，坐板的右侧设有横轴，横轴外周的两端分别轴承安装同轴的第一轴座，第一轴座分别与坐板固定连接，横轴外周的上侧固定连...
- 张朝霖曹茜张孟雁黄健
- 文献传递
- 一种健美操训练用多功能辅助装置
- 一种健美操训练用多功能辅助装置，包括背带，背带的一侧上部固定安装胸带，胸带的外侧固定安装U型杆，U型杆的外周活动安装安全扣，安全扣固定连接第一线绳的一端，胸带的一侧设有第一盒体，第一盒体的内壁一侧固定安装第二盒体，第二盒...
- 张朝霖曹茜向家俊徐波
- 文献传递
- 健美操课内外衔接教学方式探析
- 2013年
- 随着体育项目的增多，对体育的要求和所要达到的效果就更为显著，以健美操为例，如何使健美操的教学效果达到最顶峰，那么就要从健美操教学模式上下功夫，充分的将健美操课程以外和健美操课程内的教学内容想衔接和融合，形成新的教学试点和新的教学方式是本文所要探讨和研究的。
- 张朝霖
- 关键词：健美操课内外教学方式
- 高校公共体育课开展啦啦操教学的价值探析被引量：2
- 2020年
- 在素质教育与健康第一、以人为本等现代教育理念影响下,在高校公共体育课开展啦啦操教学显得尤为重要,以此带动学生身心素质发展,促进公共体育课教学改革进程,尽快实现人才培养目标。但实际上受场地设施与教师队伍建设等因素影响,高校啦啦操教学效果并不理想。还需优化教学方法与评价体系,以积极贯彻新课改要求,满足大学生全面和谐发展需要。
- 张朝霖
- 关键词：高校公共体育课
- 高校田径运动教学存在的困境及对策分析
- 2013年
- 目前，我国高校的田径教学正在遭遇着非常大的困境，田径运动在高校的运动中渐渐失去了重要的地位，甚至是被无情的取代。而造成这种情况的主要原因也是多方面的。文章将就田径运动教学在我国高校中面临的困境以及解决对策做简要的分析。
- 张朝霖
- 重庆三峡学院体育学院健美操教学内容与教学方法现状及对策研究
- 2018年
- 本研究对重庆三峡学院健美操教学课程进行全面分析,发现健美操必修课教学内容有些滞后,与健美操的特点、社会发展的要求相脱节.不能适应新课标和健美操社会化的发展,为了实现健美操教育教学与环境的协调,使健美操教学获得最大实效,从健美操的基本内容、主要内容以及课外教学内容三方面来构建健美操技术课的内容体系,并提出普通高校健美操教学要充分发挥学生主体地位,创新教学思想的观点.
- 张孟雁黄健张朝霖
- 关键词：健美操教学内容教学方法
