您的位置: 专家智库 > >

张瑞杰

作品数:6 被引量:22H指数:3
供职机构:西北工业大学教务处更多>>
发文基金:国家高技术研究发展计划西北工业大学基础研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇性能评测
  • 2篇评测
  • 1篇队列
  • 1篇信息化时代
  • 1篇性能指标
  • 1篇虚拟实验
  • 1篇虚拟实验平台
  • 1篇选课
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇一致性
  • 1篇云计算
  • 1篇云计算技术
  • 1篇指标体系
  • 1篇数据分级
  • 1篇数据迁移
  • 1篇私有
  • 1篇私有云
  • 1篇区域网络
  • 1篇自主选课

机构

  • 6篇西北工业大学

作者

  • 6篇张瑞杰
  • 5篇李战怀
  • 4篇张晓
  • 2篇张文生
  • 1篇牟蕾
  • 1篇贺秦禄
  • 1篇张桑桑
  • 1篇赵晓南

传媒

  • 2篇计算机与现代...
  • 1篇计算机研究与...
  • 1篇计算机工程
  • 1篇西北工业大学...
  • 1篇2014第2...

年份

  • 2篇2017
  • 3篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于文件队列的分级存储系统FQ-HSM的设计与实现被引量:1
2017年
以简化分级存储的架构作为出发点,提出基于文件队列的分级存储系统FQ-HSM。系统基于文件价值计算模型,计算文件在系统中的相对价值,据此组建文件队列,利用存储容量最大最小预警机制制定数据迁移计划。通过系统测试,FQ-HSM系统具备了数据分级、数据自动迁移、用户透明访问等一个分级存储应有功能;在性能上,较目前存在的基于文件大小、文件访问频率等数据分类算法的分级有更大的命中率和较小的数据回迁率。
张瑞杰张文生李战怀
关键词:数据迁移数据分级
基于私有云的虚拟实验平台的设计与实现被引量:9
2013年
为解决当前高校计算机实验教学与科学研究在基础设施投入与满足用户需求等方面存在的缺陷,同时也能为国家863重大项目——"云计算测试与评估系统研制"提供基础试验使用,设计并实现基于私有云的虚拟实验平台。本文着重论述该平台的结构、功能的设计与实现策略,包括平台使用的核心云计算技术、网络和虚拟化策略、存储策略以及客户端的实现。实验结果表明,该平台功能完备、性能良好、实用有效。
张瑞杰李战怀张晓赵晓南贺秦禄
关键词:私有云虚拟实验平台云计算技术
云存储系统性能评测技术研究被引量:5
2014年
云存储系统目前应用广泛,其核心功能是向外提供存储服务,而云存储性能直接影响着云存储服务的质量.由于云存储系统的数据存储在云端,且使用角色众多,传统的性能评测技术不适用于云存储系统.从用户、云存储服务提供商、设备提供商3个角度出发,针对其关注的云存储系统不同层次,提出适用于多层次、多角色的性能评测指标和评测方法,提供可靠的适用于云存储系统的评测方案、规范测试方法,为性能优化提供数据参考,同时为用户选购、部署云存储系统提供可靠的参考意见.
齐婵颖李战怀张晓张瑞杰
关键词:性能评测性能指标
云存储系统性能评测技术研究
储系统目前应用广泛,其核心功能是向外提供存储服务,而云存储性能直接影响着云存储服务的质量.由于云存储系统的数据存储在云端,且使用角色众多,传统的性能评测技术不适用于云存储系统.从用户、云存储服务提供商、设备提供商3个角度...
齐婵颖李战怀张晓张瑞杰
关键词:性能评测指标体系服务质量
NTFS文件系统空间回收方法的研究
2014年
传统配置技术中配置容量往往得不到充分利用,并且已经分配的存储资源占用的存储空间即使被释放了也无法再次使用。为此,应用自动精简配置(TP)技术按需分配存储资源,解决存储资源的浪费问题。针对一般文件系统中空闲空间回收方法均需要占用额外的系统资源问题,提出SAN环境下基于NTFS文件系统簇位示图的空间智能回收方法。实验结果表明,NTFS文件系统的空间回收方法可有效回收空闲空间,当TP页大小设置在KB级时,回收效率可达90%以上,同时该方法推迟了容量预警和在线扩容的时间,提高了存储利用率。
齐婵颖李战怀张晓丰文雄张瑞杰
关键词:存储区域网络NTFS文件系统一致性
完全学分制下个性化人才培养的教育数据挖掘分析研究——以教育信息化时代大学生自主选课为例被引量:7
2017年
教育数据挖掘带来了教育信息化时代的又一次变革。在现代大学广泛推行完全学分制的背景和趋势下,学生的个性化培养显得尤为重要。以教育信息化时代大学生自主选课为例,利用教育数据挖掘和学习分析技术建立新型的EDM-LA研究模型,对完全学分制下学生自主选课数据进行挖掘处理和分析评估。从课程选择、上课时间选择、任课教师选择等不同维度探索研究学生的选课情况,得出学生在选课过程中的兴趣点和偏好。为开展学生学业指导、帮助教师提升教学水平、帮助教学管理者合理安排教学计划、科学决策等提供参考依据。
张瑞杰牟蕾张文生张桑桑
关键词:完全学分制个性化培养自主选课
共1页<1>
聚类工具0