张立新
- 作品数：53 被引量：193H指数：8
- 供职机构：首都医科大学更多>>
- 发文基金：北京市重点实验室开放基金北京市自然科学基金首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 己酮可可碱对非酒精性脂肪性肝炎大鼠肝NF-κB活性作用的研究被引量：2
- 2008年
- 目的探讨己酮可可碱(PTX)对非酒精性脂肪性肝炎(NASH)大鼠肝核因子-κB(NF-κB)蛋白的活性作用。方法SD大鼠40只,标准饲料喂养1周后,随机分为4组:对照组、12周模型组、16周模型组和PTX治疗组。用高脂饮食法建立大鼠非酒精性脂肪性肝炎模型,采用免疫组织化学染色法检测大鼠肝组织NF-κB和κB抑制蛋白α(IκB-α)的表达,应用Western blotting的方法检测肝组织中NF-κB的表达。结果免疫组织化学及Westernblotting结果表明,与对照组相比,模型组及PTX治疗组大鼠肝NF-κB的表达显著增加(P<0.05),IκB-α显著降低(P<0.05)。与16周模型组相比,PTX治疗组NF-κB的表达有所降低,IκB-α有显著提高(P<0.05)。结论PTX能抑制大鼠肝IκB的降解,减少NF-κB的活化。
- 王小利张华王丹曾晓蓓孙海梅张立新安威
- 关键词：己酮可可碱非酒精性脂肪性肝炎核因子-ΚB免疫印迹法
- 扬彼此互动之长，弃缺乏沟通之短——从显微互动教室开放使用看形态学实验教学
- 随着以计算机、网络技术为代表的信息技术的不断发展，显微镜与这些技术的有机结合，使得形态学实验教学迈上了一个新高度，全新的软硬件平台让形态学实验教学充满了现代感与时代气息，但教学中仍存在一些“传统”的问题应给予重视。
- 景朋刘娜王卫尚宏伟田明君张立新宋纪宁路欣刘国祯陈亚亮
- 关键词：形态学实验教学
- 混合标本对照法在形态学实验教学中的应用被引量：1
- 2008年
- 为了更好地激发学生对形态学实验课的兴趣,实现形态学实验课程的融合,不断更新实验内容,笔者在形态学实验教学内容改革方面作了尝试,采用混合切片对照法,将同一种组织器官的正常和异常组织的混合切片标本相互对照引入形态学实验教学。结果说明,这种混合切片对照标本,表现出一定的教学优势,激发学生对实验课的学习兴趣。对掌握形态学相关基本理论有很大帮助,学生满意度达98%。
- 尚宏伟苏红星张立新路欣杜娟曾晓蓓孙海梅陈亚亮杨连雪景朋宋爱利刘国贞刘勇焦会琴董小黎
- 关键词：形态学实验教学石蜡切片组织标本
- 七年制开设神经追踪实验课教学浅析被引量：3
- 2007年
- 在七年制神经生物学实验课教学中,首次采用了在研究生阶段进行教学的神经追踪技术;在实验课教学中以"师生互动"的模式组织教学;在实验课的组织设计上以小班(组)为单位,加强了动手能力的训练。
- 陈亚亮宋爱利景朋杨连雪刘国祯尚宏伟张立新路欣苏红星代冬芳
- 关键词：实验课教学神经生物学
- 形态学实验教学中正常与病理混合标本对照法的应用
- 2008年
- 石蜡切片是形态学实验教学微观部分的主要手段，传统的石蜡切片是在每块载玻片上仅有一个组织切片。为了更好地实现形态学实验课程的融合，不断更新实验内容，我们创新实验课内容，采用混合切片对照法，即在同一载玻片上放置同种组织器官的正常和异常组织混合切片标本块，其中一张为正常组织切片作为对照，其它一张或若干张标本则为同一器官相对应的异常组织切片。混合切片标本在实验教学的优势是，同一张载玻片上观察多个标本，既可节省实验操作时间和操作环节，还可以锻炼学生动手操作和熟练使用显微镜的技能。
- 尚宏伟苏红星张立新路欣宋爱利陈亚亮杨连雪景朋刘国贞杜娟曾晓蓓王兴翠焦会琴董小黎
- 关键词：形态学实验教学石蜡切片教学方法
- 早期经皮冠状动脉介入治疗对老年急性心肌梗死住院和6个月临床结果的影响
- 目的:老年急性心肌梗死(AMI)患者冠状动脉病变较为复杂,其死亡率较高,经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的风险也较大.本研究通过对比老年(≥65岁)与非老年(<65岁)AMI患者的临床特征、冠状动脉病变特点以及PCI的结果...
- 张立新
- 关键词：心肌梗死老年经皮冠状动脉介入心脏事件冠状动脉病变
- 文献传递
- 显微数码互动系统在正常人体形态学微观实验教学中的应用
- 显微数码互动系统在医学形态学实验教学中有其独特的优势，可以优化教学资源，实现图像共享，激发学生的学习兴趣，但缺乏传统实验教学时师生间、学生间面对面的情感交流，特别是肢体语言的交流。通过教学实践认为，将两者的优势有机的结合...
- 郭晓霞翁静梁元晶尚宏伟路欣张立新
- 关键词：医学形态学实验教学显微数码互动系统
- 应用流式细胞技术检测不同方法处理的脾组织CD3含量被引量：1
- 2008年
- 尚宏伟王兴翠张立新
- 关键词：脾组织液氮速冻生理盐水细胞悬液流式细胞技术CD3
- 加强组织学标本库建设与管理 深化实验教学改革被引量：11
- 2014年
- 加强组织学标本库建设与管理,为深化形态学实验教学改革奠定良好基础。我们从组织切片玻片标本库建设着手加强组织学标本库建设;针对不同层次的学生配置玻片标本,制定实验考核评价体系;将数字切片应用于多媒体课件制作和网络课程建设以及实验考核评价。组织学标本库的建设和合理应用满足了不同层次学生的需求,对提高形态学实验教学质量,促进医学生综合素质全面、和谐地发展发挥重要作用。
- 郭晓霞尚宏伟路欣张立新周德山
- 关键词：组织学标本库实验教学
- 同一器官的混合标本在医学形态学实验教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 目的:为了更好地激发学生对形态学实验课的兴趣,实现形态学实验课程的融合,不断更新实验内容,我们在形态学实验教学标本制作方面作了尝试。方法:将同一种组织器官的正常和异常标本切片相互对照引入形态学实验教学。结果:说明其混合标本,表现出一定的教学优势。结论:激发学生对实验课的学习兴趣,对掌握形态学相关基础理论有很大帮助。
- 张立新尚宏伟路欣郭晓霞孙海梅董晓黎苏红星
- 关键词：石蜡切片组织标本形态学实验教学
