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张笑欢

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：华南师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇综合实践活动
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇迭代
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇思性
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇教学行为
  • 1篇教育
  • 1篇教育设计
  • 1篇教育设计研究
  • 1篇课程
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂录像
  • 1篇活动课
  • 1篇活动课程
  • 1篇角色
  • 1篇教师

机构

  • 3篇华南师范大学

作者

  • 3篇张笑欢
  • 1篇张倩苇

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇第七届教育技...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于课堂录像的综合实践活动教师教学行为分析研究
新课程改革要求教师对课程功能、课程结构、课程内容、课程评价有全新的认识，综合实践活动课程对教师开展教学提出了挑战与期望。教师在课堂教学中的教学行为体现了教师对综合实践活动课程的认识与理解。　　本论文研究分为四个阶段:研究...
张笑欢
关键词：综合实践活动课程教师角色教学行为课堂录像
综合实践活动课程录像与博客反思性教学研究
文章以综合实践活动课程中的一主题活动--'外国商人在广州'为基础,描述了教师开展反思性教学的过程与内容。研究中,研究人员利用DV摄像机对执教老师指导学生开展活动进行全程拍摄,记录教师教学过程,相关研究人员采用实地听课与录...
张笑欢
关键词：反思性教学课堂教学
文献传递
促进教育理论与实践结合的教育设计研究——以河流城市为案例的分析被引量：2
2008年
本文论述了教育设计研究的解决现实问题与发展理论相结合、设计与研究并重、干预与迭代交互、研究共同体与方法的综合等方法论特征,介绍了设计研究案例河流城市,为教育研究人员促进教育理论研究与实践的结合及具体运用设计研究提供借鉴与启示。
张倩苇张笑欢
关键词：迭代
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