张维
- 作品数：11 被引量：36H指数：3
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- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省自然科学基金黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术电子电信文化科学建筑科学更多>>
- 调制式传输组合测井仪及应用
- 2005年
- 本文介绍了一种φ38型注入剖面组合测井仪,此仪器测取的多组参数传输方式与曼码式传输不同,采用的是调制式传输。本文从仪器的设计原理、机械结构、技术指标及现场应用情况进行了论述。
- 张维于凤华
- 关键词：测井仪
- 电子式井下压力计周检数据超差分析
- 2006年
- 通过对部分电子式井下压力计的周期检查结果超过允许误差的现象进行分析,得出检定数据超差是由电子式井下压力计稳定指标达不到要求造成的。同时指出,该现象将对油田地下压力资料录取的准确性产生一定影响,并在实践的基础上总结出几条切实可行的措施,既采取全性能检定和周期检查数据对比、实行动态周期管理、引入新的检测方法,及时发现和根除周期检查超差现象,提高测试压力的准确性。
- 张维林中雨
- 关键词：电子压力计
- 我院理工科专业实验和实践教学改革探讨被引量：1
- 2008年
- 实验、实践性教学环节在培养学生能力和素质方面具有重要的作用。通过对我校理工科专业在实验、实践教学方面存在的影响人才培养质量的主要问题进行分析,提出了实验、实践教学改革的思路与尝试。
- 张维
- 关键词：理工科实验教学教学改革
- 基于IR2113的静电高压直流电源电路设计被引量：8
- 2006年
- 利用IR2113器件设计半桥驱动静电除尘高压电源,电路结构简洁、性能可靠;输出级采取无电感形式的电压输出叠加方式,特别适用于静电除尘场合吸尘电极肥大的工况使用.
- 张维刘开绪
- 关键词：半桥驱动除尘静电高压电源
- Er^(3+)-Yb^(3+)共掺铝酸钆荧光粉的制备及发光性能
- 2012年
- 采用溶胶凝胶法合成了单一晶相的铝酸钆(GdAlO3:Yb3+,Er3+)荧光粉体,通过X射线衍射(X-ray diffraction,XRD)表征了其物相,研究了不同Yb3+离子掺杂浓度下样品在氙灯激发下的正常发光及其在980nmLD激光泵浦下的上转换发光性能。
- 刘永皓佟欣张维李秀明
- 关键词：晶体结构
- 非均匀采样信号的频谱分析方法被引量：3
- 2009年
- 针对实际采样过程中出现的采样非均匀性,提出了非均匀采样信号的频谱计算方法,并从数学期望的角度证明了该方法的正确性。分析了MATLAB数据处理软件对冲激函数仿真的特点,得到了正弦信号峰值与频域冲激强度之间的定量关系,并进一步仿真验证了文中提出的非均匀采样信号频谱计算公式的正确性及其在信号参数辨识方面的有效性。将这一研究成果应用到机械抖动激光陀螺正弦抖动信号的分析中,得到了准确的、更加符合实际的正弦机械抖动幅度和谐振频率参数。
- 高玉凯张维
- 关键词：非均匀采样频谱分析傅立叶变换正弦信号
- 基于C8051F021的锂电池能量均衡双路16位PWM的实现被引量：1
- 2011年
- 利用C8051F021单片机8通道12位ADC转换器,对采样信号进行转换和比较,同时使用ADC0的窗口检测器实现实测值超范围保护,并将ADC0各个通道转换的结果成批次地送PCA0形成多路16位的PWM信号,给出了实现双路输出信号的情况。由于ADC0是12位的,在程序中对PCA0的值进行了修正,以实现频率可设定的PWM控制信号输出,PWM信号在聚合物锂离子电池单体能量均衡电路中得到应用。
- 徐殿国刘开绪张维胡海洋
- 关键词：C8051F021单片机片上系统脉冲编码调制
- 基于MATLAB的RBF神经网络建模及应用被引量：21
- 2007年
- MATLAB中的神经网络工具箱是进行神经网络系统分析与设计的有力工具。RBF神经网络以其计算量小,学习速度快,不易陷入局部极小等诸多优点为系统辨识与建模提供了一种有效的手段。将二者结合起来,解决了油田试井系统中压力值的建模问题,取得了令人满意的结果。
- 王艳芹张维
- 关键词：RBF神经网络MATLAB
- 一个无穷大网络的复频率域分析
- 2006年
- 本文讨论一个无穷大网络电信号的传输机制。采用运算法分析,涉及象函数的拉普拉斯反变换问题。把有限网络的分析方法,推广到无穷大网络,以找出无穷大网络的响应特点。
- 张维王艳芹
- 大学生研究性学习模式探析被引量：2
- 2010年
- 经过十多年的大学扩招,大学教育已经由精英教育转变为大众化教育。全国各类大学已经有2000多万的在校大学生,每年大约有600多万大学毕业生需要就业或继续接受教育。大学生就业人数众多和满足社会需求的应用能力不足之间的矛盾逐渐显露出来,社会需要的是越来越多的具有创新、创造和创业能力的应用型人才,对一些地方性本科院校来说,由于生源质量和所处地域的关系,培养应用型人才显得尤其重要。基于这一现实要求,课题组在进行充分的调查研究基础上,提出了以"三创"(创新、创造和创业)能力培养为核心的大学生研究性学习模式,以其解决地方性本科院校应用型人才培养的问题。经过在教学中的实践,这一学习模式对于大学生应用型能力的培养起到了一定的作用。
- 郭险峰成宝芝齐凤河张维王玉玲
- 关键词：教学研究地方性本科院校研究性学习
