彭旭
- 作品数：6 被引量：31H指数：2
- 供职机构：广西医科大学附属肿瘤医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 心率减速力检测在预测表阿霉素心脏毒性中的临床应用价值被引量：12
- 2015年
- 目的:探讨心率减速力(DC)在预测表阿霉素对恶性肿瘤患者心脏毒性中的价值。方法:回顾性分析广西医科大学附属肿瘤医院经病理确诊为恶性肿瘤并用含表阿霉素方案化疗的140例患者临床资料,收集所有患者化疗前后CK-MB、cTn I、动态心电图资料,根据计算出的DC值分为DC>4.5 ms组和DC≤4.5 ms组,对比两组含表阿霉素方案患者化疗前、化疗2、4个周期后CK-MB、cTn I水平及动态心电图平均心率、室上性及室性心律失常计数。结果:两组患者化疗前相关临床病理资料比较,差异无统计学意义(P>0.05);化疗4个周期后DC≤4.5 ms组的血清CK-MB和cTnⅠ浓度与化疗前差值的均数高于DC>4.5 ms组,差异有统计学意义(P<0.05);化疗2、4个周期后DC≤4.5 ms组的平均心率、室上性心律失常及室性心律失常计数与化疗前差值的均数高于DC>4.5 ms组,差异均有统计学意义(P<0.05);化疗后DC≤4.5 ms组中23例患者c TnⅠ异常升高,且cTnⅠ升高患者与c TnⅠ正常患者在化疗前CK-MB和c TnⅠ浓度、平均心率、室上性心律失常及室性心律失常比较,差异无统计学意义,而c TnⅠ升高患者的DC值明显低于cTnⅠ正常患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:表阿霉素导致心脏毒性发生的风险随患者DC值下降而增加,化疗前检测DC值能较好地预测患者发生表阿霉素心脏毒性的风险。
- 俸艳英阳志军彭旭蒙一嫚凌虹
- 关键词：表阿霉素心脏毒性
- 肺癌术后并发房性心律失常的危险因素分析
- 2014年
- 目的:通过回顾性分析480例肺癌患者术后发作房性心律失常的危险因素,为临床防治工作提供有益的参考。方法选取2006年2月~2012年10月在我院住院的原发性支气管肺癌480例,其中术后发作房性心律失常的124例,采用统计学方法对其发作的危险因素进行分析。结果肺癌术后房性心律失常的发生,是由多种因素共同作用的结果,与高龄、术式、术中心包损伤及术前FEV1/FVC<70%有关(P<0.05)。结论通过术前积极治疗心肺基础疾病,术中减少对心包的损伤和肺组织的损伤,术后保持呼吸道通畅,改善缺氧缺血等一系列措施,均可以有效的减少术后房性心律失常的发生。
- 彭旭凌虹俸艳英蒙一曼
- 关键词：肺癌术后房性心律失常
- PBL联合CBL的教学法在心电图教学中的应用及效果被引量：18
- 2018年
- 目的探讨以问题为基础(PBL)联合以病例为导向(CBL)的教学方法在临床医学本科心电图教学中应用及效果。方法将我校2013级临床医学本科学生144人作为研究对象,将其随机分为研究组(n=72)、对照组(n=72)。研究组采用PBL联合CBL的教学法,对照组单独采用PBL教学法,以理论考试、心电图判读、病例分析及问卷调查方式,评估两组的教学效果。结果两组近期理论考试、心电图判读成绩的比较,差异无统计学意义(P> 0.05);但满意度调查显示:研究组在课堂效果、接受能力、学习兴趣、临床思维能力方面高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);半年后,理论考试、心电图判读及病例分析考试,研究组成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在心电图教学中,PBL联合CBL的教学法较单纯PBL教学法能更好地提高教学质量,远期教学效果更突出。
- 俸艳英彭旭蒙一嫚李丹阳志军
- 关键词：心电图CBLPBL
- 肺癌切除术前后Brugada波的变化
- 2008年
- 患者男、58岁，因反复咳嗽、咳痰1年余入院。肺部CT提示：左下肺占位病变（8．0×7．0cm^2），肺癌可能性大。入院时查血、尿、便常规及肝肾功能、电解质、血气分析均正常。入院时心电图（图1A）：V1、V2导联J波振幅〉3～6mm，ST段呈下斜型抬高4mm，T波倒置，呈典型Ⅰ型Brugada波。随即分别描记高一肋、右室壁心电图（图1B），高一肋V2导联ST段下斜更明显。
- 彭旭凌虹
- 关键词：BRUGADA波J波ST-T改变
- 心律失常与心脏性晕厥被引量：1
- 2007年
- 彭旭
- 关键词：心脏性晕厥心律失常性神经定位体征超声心动图
- 提高麻醉科住院医师规范化培训学员心电图诊断能力的教学探索
- 2023年
- 心电监测在围手术期间起着至关重要的作用,它能够帮助麻醉师更加精准地进行麻醉管理和计划,并且能够提供快速、准确、明确的信息,从而为麻醉过程提供更好的安全指导。但由于心电图传统教学模式的缺陷,使得年轻医生在临床运用到这门学科时通常有畏难情绪,直接影响其的判断能力和诊断水平。本文作者通过对麻醉科住院医师规范化培训2个月的心电图带教摸索,总结出一系列化繁为简的教学方法及多种教学手段并用,达到提高阅图能力和速度,能迅速及时的应对术中出现的心电监护异常,对于保障手术安全具有非常重要的意义。
- 彭旭李丹俸艳英
- 关键词：心电图麻醉科
