徐丹
- 作品数：19 被引量：35H指数：3
- 供职机构：兰州城市学院传媒学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学规划课题甘肃省高等学校基本科研业务费项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 新文科建设背景下人工智能技术在新媒体人才培养中的应用研究被引量：3
- 2023年
- 本文基于新文科建设背景,针对当前人工智能技术在新媒体传播中的应用现状和发展趋势,反观新媒体人才培养过程中存在的问题,在此基础上探究应用人工智能技术培养新媒体人才的路径,最后提出要在教育理念、教学模式、课程体系、教学评价等多个方面应用人工智能技术,以期能培养出更好地适应媒介市场变化的跨学科、复合型的新媒体人才。
- 徐丹
- 关键词：人工智能技术
- 基于OBE理念的网络与新媒体专业实践类课程混合式教学方法改革探究被引量：2
- 2020年
- 本研究主要探究兰州城市学院网络与新媒体专业在基于OBE理念的教学方法改革中存在的问题,针对这些问题,结合网络教学的优势,提出基于OBE理念的线上线下混合式教学方法的改革,以《数字多媒体作品创作》这门课程为例,进行系统的教学方法设计,以期更好地促进学生能力的提升和综合素质的培养,从而进一步促进教学改革的深入。
- 徐丹方宁兰余岩波
- 关键词：实践类课程
- 新时代传媒类专业“五维一体”课程思政建设进路探析
- 2023年
- 传媒行业在社会发展中具有重要的地位和作用,新时代传媒专业课程思政建设具有重要的意义。基于此,本文提出“五维一体”课程思政建设思路。其中,“五维”是指国家、社会、区域、集体和个人五个层次,“一体”是指理论讲授与实践培养的一体化和专业教学与课程思政教学一体化。本文认为通过制定明确的教学目标、设计丰富的教学内容、采用多元的教学方法、构建科学的教学评价模式等手段,能提升传媒专业课程思政建设水平,为国家建设和社会发展输送高质量传媒人才。
- 方宁兰徐丹
- 关键词：教学设计
- 媒体深度融合下主流媒体短视频内容生产与传播策略
- 2024年
- 短视频时代的到来深刻改变了传播格局和传媒生态。短视频已经成为主流媒体融合发展的必要工具,成为全媒体传播格局的重要支撑之一。本文基于短视频生产与传播案例,分析主流媒体的短视频生产模式与传播策略,以期为主流媒体深度融合提供借鉴。
- 徐丹
- 关键词：媒体融合融媒体
- 高职学生网络学习需求分析——以甘肃省职业院校为例
- 2019年
- 随着社会和技术的进步,网络的迅速发展为大学生提供了更加便利、多样的学习方式,网络学习的快速发展在充实学生们头脑的同时,也带来了诸如学习资源良莠不齐、学习平台发展不完善等问题.本文旨在通过对甘肃省高职学生的网络学习情况进行实证研究,进而对他们的网络学习需求进行分析,明确网络学习在教育中不可或缺的作用,为两者之间的有效融合中提供方式、资源、维护等方面的建设性意见.
- 闫英琪魏颖徐丹王雯嘉
- 关键词：网络学习高职学生
- 网络环境支持的中小学教师培训模式研究被引量：10
- 2012年
- 该文以对四川省灾区教师教育技术能力培训模式及其效果的调查与分析为起点,探讨网络环境下教师培训模式的优化模式。调研发现,灾区教师教育技术能力培训主要存在着模式单一、培训内容与实践脱节、活动设计缺乏吸引力、没有有效的评价和管理机制等问题,导致培训项目的效果并不理想。针对这一现状,文章对目前灾区各种教师教育技术能力培训模式进行缺陷分析,在活动理论、混合式学习理论、有效学习理论的指导下,构建了以主题活动为导向的混合式教师培训模式。
- 金彦红徐斯佳李华徐丹
- 关键词：网络环境教师培训
- 应用微课程提升农村党员干部远程教育质量被引量：1
- 2014年
- 实施农村党员干部远程教育是缩小城市与农村差距、实现教育公平的有效途径。随着通信技术的发展,"网络教学平台+智能手机移动终端"模式将逐渐把学习者从计算机教室、光盘播放点或者卫星接收点解放出来,实现一种泛在学习,与此产生的新问题就是资源发生变革。有效地将知识"碎片化",以微课程的形式提供给学习者,才能在真正意义上让农村党员干部随时随地地学习,从而提升农村党员干部远程教育质量。
- 高海燕杨斌徐丹
- 网络与新媒体专业写作能力模型构建及提升策略研究——以兰州城市学院为例
- 2022年
- 新媒体时代,写作能力是人才必备的技能之一,网络与新媒体专业作为专门培养新兴传媒人才的专业,对写作能力的要求更高。研究以兰州城市学院为研究对象,通过广泛调研了解网络与新媒体专业学生写作能力培养的现状与不足,在梳理专业课程涵盖的写作内容的基础上,构建了“三个能力层次、五大能力模块”的写作能力模型,在此基础上提出了提升写作能力的有效策略,一定程度上解决了网络与新媒体专业人才写作能力培养中存在的问题。
- 徐丹
- 关键词：写作能力
- 共创式教学方法在OBE教育理念中的应用研究——以网络与新媒体专业为例被引量：1
- 2018年
- OBE教育理念对学习成果的追求迫使教学方法的革新,师生在学习过程中,携手成为学习任务的承担者、协作者和创制者,教学过程成为共同创作、共同创造、共同创新的过程。这种共创式的教学方法,靠学习过程填平教与学之间的沟壑。
- 余岩波徐丹
- 高校计算机技能类课程的微课程活动设计与制作
- 2016年
- 近年来随着微课程的兴起,高校相继开展了基于微课程的改革实验与教学创新的活动,然而微课程在高校计算机技能类课程中的应用还仅仅处于起步阶段.论文在紧密结合微课程特点的基础上,以Authorware课件平台为支撑,设计制作基于微课程的学习活动,以期使学生更有效地掌握计算机操作技能.
- 徐丹王文霞高海燕
- 关键词：AUTHORWARE
