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惠莉君

作品数:22 被引量:20H指数:3
供职机构:东北石油大学外国语学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学医药卫生文学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 6篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 2篇文学

主题

  • 19篇英语
  • 9篇教学
  • 7篇大学英语
  • 5篇英语教学
  • 4篇大学英语教学
  • 4篇英语学习
  • 3篇考试
  • 3篇教学模式
  • 2篇大学生
  • 2篇单词
  • 2篇英语单词
  • 2篇英语考试
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课程
  • 2篇英语课程设计
  • 2篇英语综合
  • 2篇语言
  • 2篇语言知识
  • 2篇知识
  • 2篇外语

机构

  • 22篇东北石油大学
  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 22篇惠莉君
  • 8篇金国臣
  • 4篇武晓燕
  • 3篇祝丽萍
  • 3篇周巍巍
  • 2篇孙妍
  • 2篇张琳
  • 1篇赵璞
  • 1篇施洋
  • 1篇杨庆娣
  • 1篇历东风
  • 1篇金丽荣
  • 1篇李洪斌
  • 1篇郭欣宇

传媒

  • 4篇齐齐哈尔医学...
  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇理论观察
  • 1篇学术交流
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇林区教学
  • 1篇黑龙江科学

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2009
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建大学英语教学新模式,努力提高学生英语综合能力被引量:1
2009年
本文深入地分析了我国的大学英语教学现状,通过对建构主义基本理论的研究,结合大学英语教学实践,对计算机网络化教学模式的实践过程进行了实证研究。研究证明这种教学模式实现了教与学之间的多向互动,有利于在整体上提高了学生的英语综合应用能力。
历东风金国臣惠莉君
关键词:网络化教学模式建构主义英语综合能力
大学英语教学中计算机主导的跨文化能力培养研究被引量:1
2016年
以计算机主导理论为基础,重点分析了大学英语教学中跨文化能力培养的策略。这些策略集中体现在技能训练、动机培养、跨文化交际实践等多个方面。根据这几个方面,衍生出协作学习、课堂示教、虚拟仿真、个性化学习等多个模式,目的就是为了提高学生的跨文化能力,为大学英语教学中跨文化能力提供新的视角。
惠莉君
关键词:大学英语教学跨文化
试论网络环境下高校教师信息素养的培养与提高——以外语教师为例被引量:3
2020年
在网络环境下,信息的传播速度和更新速度大大加快,对人才的需求也被赋予了新时代内涵。对于人才的培养主要是通过学校教育,关键在于教师,这就要求教师必须具备较高的信息素养。这不仅决定自身的发展、专业水平的高低,更对社会的不断进步有着重要的促进作用。本文以高校外语教师为研究对象,主要从信息意识、信息道德、信息知识和信息能力4个方面探讨高校外语教师应具备的信息素养,实际具备的信息素养及存在问题,进而分析问题产生原因,并提出信息素养培养与提高的建议。
惠莉君金国臣周萱郭欣宇
关键词:网络环境高校外语教师信息素养
一种用于英语学习的多功能卡台
一种用于英语学习的多功能卡台。主要解决在宿舍熄灯后学生缺乏方便的工具进行照明以继续学习英语的问题。其特征在于:所述多功能卡台还包括1、2号横板、连接轴、弹簧夹、蛇形管、LED照明灯和定位销板;其中,1号横板的上表面开有若...
张琳周巍巍祝丽萍惠莉君武晓燕金国臣
文献传递
英语书写规范仪
一种英语书写规范仪。主要解决学生们书写英文很随意,难以达到书写美观的效果的不足。其特征在于:所述书写区支撑架(5)的表面上固定有一个书写本固定夹(6);所述字体展示区支撑架(1)中空,顶部开有一个长方形的展示框,所述字体...
惠莉君武晓燕金国臣孙妍
文献传递
培养大学生英语学习能力的途径
2005年
惠莉君
关键词:大学生加入WTO十六大报告英语教学教育家
对提高大学生英语阅读能力的思考被引量:2
2005年
阅读是一个复杂的语言与思维相互作用的过程,是掌握语言知识,打好语言基础,获得信息的重要渠道。阅读能力是大部分学生今后工作所需要的主要语言技能。那么如何迅速有效地提高大学生的英语阅读能力就成为各位教师的迫切任务。经过教学实践,笔者认为只有巩固语言知识(指导学生进行大量的课外阅读,引导学生猜测词义)和掌握阅读技巧(快速阅读的技巧、预测技巧、语篇分析技巧等),才能从根本上提高大学生英语阅读能力。
惠莉君
关键词:语言知识
大学英语阅读策略与阅读能力的培养与提高被引量:6
2009年
阅读是一个复杂的语言与思维相互作用的过程,是掌握语言知识,打好语言基础,获得信息的重要渠道。阅读能力是大部分学生今后工作所需要的主要语言技能。那么如何迅速有效地提高大学生的英语阅读能力就成为各位教师的迫切任务。经过教学实践,笔者认为只有巩固语言知识和掌握阅读技巧,才能从根本上提高大学生的英语阅读能力。
惠莉君金丽荣
关键词:语言知识
英语课程设计与综合能力培养的探究与实践被引量:2
2013年
英语综合应用能力培养是大学英语教学的重要目标,大学生的英语综合应用能力最直接表现在与课程设置与设计有关的方面,因此,大学英语课程设计注重基础性,本文从英语课程设计理念的视角阐述了寓大学英语课程设计于英语综合应用能力培养之中的方法和策略.
惠莉君
关键词:英语课程
一种英语考试用多功能笔
一种英语考试用多功能笔。主要解决现有的2B铅笔结构过于简单,不能够满足学生考试需要的问题。该种多功能笔,主体是由空心笔杆(1)和笔头(2)组成,所述空心笔杆(1)为圆柱形体,其杆长方向上划分为三个腔室,分别为2B铅芯存放...
赵璞李洪斌惠莉君
文献传递
共3页<123>
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