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房逢立

作品数:23 被引量:30H指数:3
供职机构:山东中医药高等专科学校更多>>
发文基金:山东省中医药科技发展计划项目山东省高校科研发展计划项目山东省企业培训与职工教育重点课题更多>>
相关领域:文化科学农业科学医药卫生生物学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 6篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇农业科学
  • 2篇生物学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇缺刻缘绿藻
  • 7篇绿藻
  • 6篇蛋白
  • 6篇编码蛋白
  • 4篇转移酶
  • 4篇基因序列
  • 3篇实验室
  • 3篇教育
  • 2篇亚麻
  • 2篇亚麻酸
  • 2篇院校
  • 2篇中老年
  • 2篇中老年人
  • 2篇三酰甘油
  • 2篇重组表达载体
  • 2篇转录
  • 2篇烯酸
  • 2篇慢性病
  • 2篇互联
  • 2篇互联网

机构

  • 14篇山东中医药高...
  • 7篇上海海洋大学
  • 1篇即墨市疾病预...
  • 1篇新奥科技发展...

作者

  • 21篇房逢立
  • 7篇周志刚
  • 5篇卢文珺
  • 2篇曹海生
  • 2篇陈春秀
  • 2篇于宜平
  • 2篇刘伟
  • 1篇姜旭光
  • 1篇苗久旺
  • 1篇刘晓庆
  • 1篇刘娟娟
  • 1篇张钦德
  • 1篇荆雪宁
  • 1篇许超
  • 1篇卢文琼
  • 1篇高荧

传媒

  • 3篇中国标准化
  • 3篇科技视界
  • 2篇中国宽带
  • 1篇中国实验方剂...
  • 1篇水产学报
  • 1篇农业与技术
  • 1篇职业
  • 1篇生物技术世界
  • 1篇教师
  • 1篇食品安全导刊

年份

  • 3篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
产教融合背景下高职院校“双师型”教师培养路径研究被引量:1
2021年
1高职院校"双师型"教师队伍建设的现实意义随着社会主义现代化建设目标的提出和科学技术的快速发展,当前社会对人才数量以及知识结构的需求都发生了显著变化。高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国和人才强国战略过程中占有重要地位,是我国教育事业发展的重要领域。在这样的情况下,高职院校的发展必须适应社会需求。
卢文珺刘晓庆许超房逢立徐美如
关键词:高等教育体系双师型教育事业发展高职院校科教兴国
一种编码缺刻缘绿藻二酰甘油酰基转移酶的DNA序列及其应用
本发明涉及一种分离的DNA序列,所述的DNA序列包括:a)SEQIDNO.1或SEQIDNO.2所述的核苷酸序列;或b)与a)所述的核苷酸序列互补的核苷酸序列。本发明还提供了含有上述核苷酸序列的重组表达载体和基因工程化的...
周志刚房逢立
文献传递
自噬对双去甲氧基姜黄素诱导肝癌HepG2细胞凋亡作用的影响被引量:12
2018年
目的:探讨自噬对双去甲氧基姜黄素诱导肝癌HepG2细胞凋亡作用的影响。方法:以24mg·L^-1双去甲氧基姜黄素或联合5mol·L^-1自噬抑制剂3-甲基腺嘌呤(3-methyladenine,3-MA)对HepG2细胞作用24,48h,以四甲基偶氮唑盐(methye thiazolye telrazlium,MTT)比色法检测细胞活力;以24mg·L。双去甲氧基姜黄素单用或联合3-MA对HepG2细胞作用48h,Hoechst33342染色倒置荧光显微镜观察细胞凋亡形态,磷脂结合蛋白V/碘化丙啶(AnnxinV/propidiumiodide,ei)双染检测细胞凋亡率,罗丹明123(Rhodamine123,Rhl23)染色检测线粒体膜电位,蛋白免疫印迹法(Westernblot)检测自噬相关蛋白Beclin-1,LC3,半胱氨酸蛋白酶.3(Caspase-3),活化型Caspase-3(cleavedCaspase-3),B淋巴细胞瘤-2(Bcl-2),Bcl-2相关x蛋白(Bax)的活性表达。结果:与空白组比较,双去甲氧基姜黄素可抑制HepG2细胞增殖,诱导细胞凋亡,降低线粒体膜电位,使pro—Caspase-3,Bcl.2,LC3-I蛋白表达降低(P〈0.01),升高cleavedCaspase-3,Bax,Beclin-1,LC3-Ⅱ蛋白的表达(P〈0.01);3-MA可增强双去甲氧基姜黄素所诱导的HepG2细胞凋亡,提高凋亡率(P〈0.01),增加其降低线粒体膜电位作用(P〈0.01),明显下调pro-Caspase-3,Bcl-2蛋白的表达(P〈0.01),并上调Beclin-1,LC3,cleavedCaspase-3蛋白的表达(P〈0.01)。结论:双去甲氧基姜黄素可经线粒体机制诱导HepG2细胞凋亡,并诱导细胞自噬,自噬对凋亡有抑制作用。
苗久旺荆雪宁高荧姜旭光房逢立张钦德
关键词:肝癌细胞凋亡线粒体膜电位
缺刻缘绿藻二酰甘油酰基转移酶(MiDGAT2C)基因序列及功能鉴定
本发明涉及缺刻缘绿藻二酰甘油酰基转移酶(MiDGAT2C)基因序列(如SEQ ID NO:7所示)及其应用。其特点表现在:MiDGAT2C不同于本课题组已克隆到的另外两个DGAT2基因。将该基因转化至酵母的TAG合成缺陷...
周志刚刘伟陈春秀房逢立
基于互联网的中老年人慢性病诊疗
2023年
随着我国老龄化水平越来越高,慢性病患者人数持续增长,医疗资源逐渐不能满足庞大的慢性病诊疗和康复需求。近年来,“互联网+”医疗发展迅速,在电子健康档案建立、远程诊疗、网络实时监护、智能网联化健康设备等方面取得了长足的发展。由于中老年人在互联网相关操作方面不太擅长,因此“互联网+”医疗相关企业在研发过程中,应加大对适老化技术的研究力度,生产使用便捷、操作简单、界面清晰的智能网联创新产品。
房逢立
关键词:慢性病管理健康干预
基于生物安全的病原生物与免疫学实验教学改革被引量:1
2019年
在医学高职院校各专业中,病原生物与免疫学实验教学尤为重要。然而传统实验教学中存在许多问题,尤其是生物安全隐患,为此本文提出对病原生物与免疫学实验教学进行改革,以提高实验教学质量,增强实验教学中的生物安全,提高学生的综合素质。
刘娟娟房逢立刘祺
关键词:教学改革生物安全
医药类高职高专院校学生实验室准入标准化培训探索
2024年
为遏制高校实验室安全事故频发的势头,各高校都在加强实验室安全培训,但实验室安全培训普遍存在分散、不统一、未形成标准化流程的问题,因此,建立实验室准入标准化培训体系是一项重要而紧迫的工作,本文从实验室安全通识教育和分专业类别的针对性实验室安全教育两个方面阐述了学生实验室准入标准化培训的主要内容和方法,为医药类高职高专院校实验室安全培训提供参考。
房逢立
关键词:医药类高职高专安全教育
缺刻缘绿藻二酰甘油酰基转移酶2(DGAT2)的基因特性与功能鉴定被引量:1
2013年
酰基-CoA—二酰甘油酰基转移酶(DGAT)是微藻等植物三酰甘油(TAG)合成过程中的关键酶。为了解析缺刻缘绿藻TAG合成代谢的途径,在该藻转录组测序数据库中,通过同源搜索,发现了1个编码DGAT2的cDNA全长序列。该序列长1 997 bp,其中5'-非翻译区(UTR)长44 bp,3'-UTR长897 bp,开放阅读框(ORF)长1 056 bp,编码1个含有351个氨基酸的蛋白质,预测的分子量为39.43 ku,等电点为9.46。基于缺刻缘绿藻和其他物种相应的DGAT基因编码蛋白序列所构建的Neighbor-Joining(NJ)系统进化树,结果表明该基因与DGAT2聚成一支,显著不同于DGAT1和DGAT3。氨基酸序列比对发现,该基因编码产物含有DGAT2所具有的HPHG这4个氨基酸所组成的高度保守特征序列。因此,将该基因命名为MiDGAT2。将它的cDNA与其DNA序列进行比较后发现,MiDGAT2含有6个内含子,其剪接位点均符合"GT-AG"规则。为进一步了解其功能,利用反转录PCR克隆了该基因的ORF序列,然后将其亚克隆到表达载体pYES2中,成功地构建了重组表达质粒pY-MiDGAT2。通过电穿孔法将该重组质粒转入酿酒酵母TAG合成缺陷株H1246中,经筛选与序列验证得到含有重组质粒pY-MiDGAT2的酵母转化株。酵母转化株在用SC培养基并加入半乳糖诱导表达培养后,其脂类的薄层色谱分析结果表明,所转的MiDGAT2基因能使酵母转化株恢复TAG合成的能力,从而证实了MiDGAT2基因具有DGAT的功能;利用荧光染料Bodipy对酵母细胞的染色结果显示,MiDGAT2基因能使酵母转化株的细胞重现油滴,尽管重建的油滴大小明显比野生型酵母的小。
房逢立吴洪周志刚
关键词:缺刻缘绿藻酿酒酵母
花生DGAT3的生物信息学分析被引量:3
2015年
三酰甘油(TAG)是真核细胞最重要的能量储存形式,而酰基-Co A:二酰甘油酰基转移酶(DGAT)是生物体内三酰甘油合成过程中的关键酶。DGAT分为DGAT1、DGAT2和DGAT3三个家族,其中DGAT1和DGAT2均为膜结合蛋白,而DGAT3为细胞质游离蛋白。花生DGAT3是第一种被发现的DGAT3家族成员,该酶的分子量为41±1.0 k D。通过生物信息学研究花生DGAT3的特性,对于进一步研究花生三酰甘油的合成过程以及通过生物工程提高花生产油量都有重要意义。
房逢立卢文珺
关键词:生物信息学疏水性跨膜区进化树
初探如何发挥企业办学的主体作用
2017年
传统学校职业教育存在政府教育经费压力大、学校输出人才与社会需求脱节等弊端。目前校企合作办学有所发展,但合作范围局限,仍不能发挥企业办学主体作用。发挥企业办学的主体作用是实现现代职业教育改革的重要步骤,需要从完善法律、政府推进、媒体引导和加强监督四方面着手实现。
于宜平房逢立苗久旺
关键词:职业教育企业办学校企合作
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