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施跃

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：石河子市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇政治
  • 2篇思想政治
  • 2篇课堂
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  • 1篇音乐欣赏
  • 1篇音乐欣赏课
  • 1篇音乐作品
  • 1篇有声
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  • 1篇政治教师
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作者

  • 3篇施跃

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年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
此时无声胜有声——浅谈“肢体语言”在活跃高中思想政治课堂气氛中的四种效应被引量：1
2011年
肢体语言是一种非语言因素,是教师在教学中为达到教学目的而做出的表情、眼神、动作和姿势的总和。在某些情境里,利用肢体语言进行交流,其效果远胜于言语交流。
施跃
关键词：肢体语言
让政治课堂教学“活”起来
2012年
传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端．特别是课堂教学中学生兴趣不高，主动参与意识不强的问题一直困扰着我们政治教师，而高中思想政治课程新标准的试行为我们解决这一弊端提供了机遇。那么。我们如何才能在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题呢？我认为应该做好以下两点：
施跃
关键词：政治课堂教学思想政治课程主动参与意识教学存在政治教师
浅谈初中音乐欣赏课由“灌输式”向“人文式”教学的转变被引量：1
2010年
初中音乐欣赏的内容纵横古今几千年，横贯东西几万里．包含了各类音乐作品。我刚上初中音乐欣赏课时，不仅把作品的作者、创意背景、体裁等介绍一遍．还特别对作品的调式、曲式结构等进行详之又详的讲解．有时候还极其负责的列出几道题目考核大家，可学生不是思想不集中就是交头接耳说闲话。
施跃
关键词：音乐欣赏课灌输式音乐作品曲式结构
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