易高峰
- 作品数：14 被引量：253H指数：9
- 供职机构：上海交通大学高等教育研究院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题上海市科学技术发展基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国家重点实验室建设的回顾与思考:1984-2008被引量：36
- 2009年
- 改革开放三十年,国家重点实验室从无到有,从量的扩张到质的提升,为创新型国家建设做出了重大贡献。在分析国家重点实验室建设历程、现状及其成就与经验的基础上,提出了国家重点实验室未来发展的建议:创新管理体制;加大科研经费投入与提高经费使用效益并重;吸引、聚集、培养一流人才,致力于学术卓越;促进学科交叉与综合集成;建设优秀的实验室文化。
- 易高峰
- 走内涵式发展道路：提高教授承担本科教学工作质量的应然选择--西部普通院校“教授上讲台”的实证调查
- 2008年
- 调查发现:我国西部普通院校落实了"教授上讲台"制度。但教授人员在职称、性别结构等方面不够合理;教授承担课程门数、课程性质和课时量存在偏差;授课质量需进一步提高。为此,应走内涵式发展道路,提高教授承担本科教学工作的质量。
- 贾英易高峰
- 关键词：本科教学质量内涵式发展
- 中美十所研究型大学R&D现状的比较研究被引量：1
- 2008年
- 研究型大学的科研创新一直是我国高等教育理论和实践中的一个热门话题。以中美10所研究型大学为案例,从R&D的经费规模、来源、支出结构及其学术成果等方面进行比较分析可以看出,我国研究型大学在国家创新体系中的地位没有得到彰显,R&D经费来源单一、大学间的差异大,且经费支出结构存在偏差。借鉴美国研究型大学研发的经验,我国应加大对研究型大学R&D的投入,调整R&D的经费配置,制定规范的R&D竞争性拨款机制。
- 易高峰赵文华
- 国际大都市与世界一流大学的互动发展——以纽约市为例被引量：5
- 2009年
- 本文以纽约市为例,分析国际大都市与世界一流大学互动发展的经验。分析发现,国际大都市通过倡导院校"合作"、"互动"之理念来建设多元化、具有规模优势的高等教育系统,并通过促进一流学科建设及重点投入高水平大学,加快世界一流大学的建设;世界一流大学则通过智力支撑、知识创新与技术转移及与经济发展相适应的学科专业,有效提升国际大都市的核心竞争力。本文认为,上海在打造国际大都市和建设世界一流大学过程中可借鉴纽约市的经验。
- 易高峰刘莉蒋莉莉
- 关键词：国际大都市互动发展
- 《美国竞争法》对我国研究型大学研发的启示--兼评中美研究型大学研发现状被引量：12
- 2008年
- 《美国竞争法》是美国以研究型大学为重要研发基地,加大研发经费投入,实施系列教育、科研创新项目,为提升国家竞争力而实施的新战略。本文主要分析《美国竞争法》研发经费的投入与其制定的教育、科研创新项目,并从研发经费投入的强度、来源、支出结构及其学术成果方面对中美研究型大学研发作比较分析,以期为我国研究型大学研发的改善和国家竞争力的提升提供借鉴。
- 易高峰赵文华
- 国际创业型大学研究主流理论与热点图谱分析被引量：12
- 2009年
- 国际创业型大学研究主流理论与热点图谱形象地表明:四位高影响力作者在国际创业型大学研究领域形成了"知识生产模式、学术资本主义、组织转型的途径与变革的持续动力、三螺旋"等主流理论;国际创业型大学研究热点从20世纪90年代的"管理、创新、科技型企业",正发展为"大学的创新与创业"、"知识与技术转移"等。目前我国该研究热点主要为"创新型国家、研究型大学、三螺旋、技术转移"等。最后对研究结果进行了一定的讨论与展望。
- 易高峰侯海燕
- 关键词：知识图谱
- 创业型大学发展模式研究--研究型大学变革的新图景
- 本文以“变革的知识性质”为逻辑起点,通过“理论探讨、定量分析与个案研究”的多维视角,借鉴“学术资本化”、“新制度主义”、“三螺旋”等理论,力图探究创业型大学的内涵、基准与发展模式,揭示研究型大学向创业型大学变革的新图景。...
- 易高峰
- 文献传递
- 创业型大学:研究型大学模式的变革与创新被引量：30
- 2009年
- 创业型大学是一种正在发展的新的大学形式。一些研究型大学在积极回应发展变化的境遇中,从学术型科学共同体走向创业型科学共同体,从学术人文主义转向学术资本主义,从区域创新的边缘者转向主体者,呈现创业型大学的特征。目标链、结构链、过程链、平台链构成的立体化网络式结构是其变革为创业型大学的要件。
- 易高峰赵文华
- 创业型大学发展模式研究——基于研究型大学模式创新的视角被引量：24
- 2011年
- 知识经济时代,创业型大学在全球范围内异军突起,勇于担当,以强烈的创新创业精神融入经济社会发展中,为我国研究型大学的崛起提供了一种可供借鉴的实践范式。本文界定了创业型大学的内涵,辨识创业型大学与研究型大学的区别与联系,并重点分析创业型大学发展模式的构成与特点,提出了我国研究型大学向创业型大学变革的政策建议。
- 赵文华易高峰
- 大学教学管理改革之深化：症结与超越被引量：16
- 2008年
- 大学教学管理改革的深化主要受制于校、院两级教学管理中责、权、利的明确,学术权力、行政权力的协调、优化等因素。深化大学教学管理改革的着力点在于明晰并落实校、院的责、权、利;突破点在于学术权力创新,协调、优化行政权力、学术权力的关系;超越点在于深化校、院两级教学管理体制改革的同时,联动行政权力、学术权力的协调,整体上构建立体式、网络式现代大学教学管理体制,从而提高教学质量。
- 易高峰
- 关键词：学术权力行政权力教学质量
