李丽虹
- 作品数：17 被引量：66H指数：4
- 供职机构：广西大学更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西教育科学'十五'规划课题广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- “C位”是何位
- 2020年
- 网络流行语"C位"是一个字母词,本义为"(物理空间中的)中间位置、中心位置",引申义为"(心理空间中)最核心、最重要的位置"和"地位最高的;第一名"。"C位"被广泛使用的原因有三个:1)"C位"符合现代汉语的构词规律和发展要求;2)"C位"反映了中国传统排位文化;3)网络是"C位"快速传播和发展的助推剂。
- 赵琪琪李丽虹
- 关键词：语义
- 民族地区语言产业发展探索——以广西为例被引量：7
- 2016年
- 语言产业是信息产业、知识产业和绿色产业,具有广阔的发展空间。广西语言资源丰富,语言产业发展潜力巨大。当前广西语言产业的发展既面临机遇,也面临挑战。需要政府层面高度重视,加大扶持力度;开展行业间的组织、协调和管理;搭建研究和实践的平台;开展理论研究和行业规划;注重实践,突出特色,多出产品;把资源的开发、利用和资源保护有机结合起来。
- 孙瑞李丽虹
- 关键词：语言产业
- 论汉语国际教育硕士专业学位教育的基本属性被引量：5
- 2015年
- 汉语国际推广是推动汉语和中华文化走向世界、增强国家软实力的重要举措,为提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界,国务院学位委员会在2007年3月下发通知,决定设置汉语国际教育硕士专业学位。汉语国际教育硕士专业学位(MTCSOL)设立至今已有多个年头,但对于MTCSOL教育的基本属性,学界尚无充分讨论。对这一问题的讨论具有重要的理论价值和实践意义。文章认为,MTCSOL教育有四项基本属性:职业性、学术性、外向性和复合性。基于此结论,文章提出了一系列培养建议。
- 孙瑞李丽虹
- 关键词：学术性外向性
- 现代汉语主语NP省略的认知研究被引量：2
- 2010年
- 本文对现代汉语中主语NP省略的情况进行了描写，并运用认知语境理论从认知的角度对主语NP省略的认知机制进行探讨。认为：当不包含主语NP的成分在认知语境的帮助下足以充分传递信息时，该主语NP可以省略，否则便不可省略。主语NP省略的认知语境还原过程包括结构激活、词汇激活、语义检索、语义核查等几个环节。
- 李丽虹
- 关键词：现代汉语
- “哥”变了!被引量：1
- 2010年
- “犀利哥”走红网络，倾倒亿万网迷。与此同时，“一哥”类词语也纷纷出现，我们在《语文建设》2010年第5期的《“犀利哥”来了!〉一文中对这种“一哥”类词语进行了介绍，同时分析说，与“一男”类词语（如“礼帽男、潮男、猥琐男”）相比，“一哥”类词语多带有褒义。然而，随着时间的推移，
- 孙瑞李丽虹
- 关键词：语文建设词语
- “真心”变了被引量：2
- 2014年
- “真心”在《现代汉语词典（第六版）》中的解释是“ 真实的心意”。它有三种用法：一是用作定语，修饰名词，如“真心话”；二是用作名词性短语的中心语，如“一片真心、我的真心”等；三是用作状语，修饰动词性结构，如“真心希望你好、真心关爱孩子、真心祝福大家”等。
- 李丽虹孙瑞
- 关键词：真心名词性短语现代汉语词典中心语修饰
- 地方高校留学生汉语教学问题的调查与思考被引量：3
- 2013年
- 以广西大学为例，分析地方高校留学生汉语教学的基本状况，提出通过全面了解学生、选择合适的教材、建立良好的班风、提高教师的教学水平等方面提高地方高校留学生汉语教学水平。
- 孙瑞李丽虹李家军
- 关键词：地方高校留学生汉语教学
- 汉英温觉词语义对比研究
- 汉英温觉词(包括基本温觉词和由基本温觉词扩展而来的词语)内部的系统性比较强,考察其语义表现的异同可以帮助我们认识汉英两种语言语义引申的规律,同时有助于我们更好地理解认知、文化和语言之间的互动关系以及中西方思维、文化的差异...
- 李丽虹
- 关键词：汉英对比认知语言学文化语言学浑沌学
- 文献传递
- 谈“元芳体”的走红及其中的虚化现象
- 2013年
- 网络语言的出现是近一二十年来人们语言生活中最重大的事件之一，它以其独特的风格和方式强烈影响和冲击着我们的日常语言生活。除具有新颖、随意的特点外，网络语言的另一个显著特点是变化多端且迅速，这突出体现在网络新词语和网络新“语体”的层出不穷上。最近一段时间，一种新的网络语体“元芳体”悄然走红便再次证实了这一点。例如：
- 李丽虹
- 关键词：虚化现象网络语言语言生活网络语体网络新词语
- 标点符号的读与不读
- 2013年
- 一般认为，“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机细成部分”，所以在通常隋况下，口语（包括用文字形式记录下来的口头语言）中我们是不会把标点符号读出来的；但有时也不尽然。比如：
- 李丽虹
- 关键词：标点符号口头语言文字记录文字形式书面语
