李岳
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：哈尔滨德强商务学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高等院校通识教育的合理建构
- 2012年
- 教育产业化、市场化理念的偏差导致高等教育出产的是"半人"产品。面对信息时代对高素质人才的需求,如何实现从"半人"走向"完人"培养模式的重大变革,如何使得大学培养出真正全面发展的"完整的人",这是所有高等院校正在面临的重大难题。社会的发展需要人的全面发展,这使得高等院校通识教育的重要性日趋凸显。通识教育的主要价值目标在于培育多方位全面发展的"完人",将"完人"教育理念融入我国高等院校通识教育制度中来,并在此基础上构建合理的通识教育制度并应用于高等院校教育中,培养综合性的特色人才,是高等院校教育最终的路径选择。
- 刘艳平李岳
- 关键词：通识教育教育理念功利性
- 经管类专业经济法课程形成性考核体系的构建被引量：5
- 2013年
- 经管类专业经济法课程的传统考核方式单一、僵化,过于注重终结性考核,不能适应人才培养目标的需求。形成性考核评价可以对学生的学习过程以及效果进行动态监督与及时反馈,是一种更为科学合理的考评方式。构建形成性考核评价体系,可以对理论与实践各环节进行全面考查,促进学生提升管理能力与法律素质,最终实现取消形式上经济法课程期末考试的目标。
- 李岳曹岩陈松
- 关键词：经济法终结性评价
- 从“解百纳”案看商品通用名称的认定被引量：1
- 2012年
- 商品通用名称与商标之间由于显著性的得失而发生转化。如果商品通用名称具有显著性则可注册为商标。反之,如果商标丧失显著性将会退化为通用名称。在判定某商标是否为通用名称时,主要从"相关公众"及其"广泛性"两方面进行考查。"解百纳"案的处理过程对商品通用名称的认定具有参考意义。
- 李岳刘艳平
- 关键词：商标解百纳
