李巨澜
- 作品数：34 被引量：110H指数：6
- 供职机构：淮阴师范学院历史文化旅游学院更多>>
- 发文基金：江苏省哲学社会科学“十五”规划基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：历史地理政治法律文化科学经济管理更多>>
- 明清时期洪泽湖地区渔业发展考述
- 2014年
- 明清时期洪泽湖地区河湖众多,水产资源十分丰富,鱼类品种繁多,渔业生产发展具有得天独厚的自然环境条件。洪泽湖周边地区众多民户从事捕鱼活动,渔业贸易亦颇为兴盛。湖区建立起完善的渔政制度,渔课征收数量相当可观。
- 张文华李巨澜
- 关键词：明清渔业
- 论近代苏北地方社会的失范被引量：1
- 2007年
- 在近代,苏北地方出现了匪化、劣化和秘密会社勃兴三种大规模的社会失范现象。其产生的根本原因在于传统乡村社会结构失衡、控制体系瓦解以及苏北地方社会的全面衰败。社会失范与社会秩序丧失为政治共生态,社会规范与秩序的丧失导致匪患严重;劣化之乡绅沦为把持地方、对抗国家的恶势力;青帮和刀会扩展迅速,加剧了社会动荡和混乱。三种失范现象交互作用,使苏北处于极度的混乱无序状态,严重影响其社会的正常发展,苏北地方危机日益深重。
- 李巨澜
- 关键词：劣化社会失范
- 略论近代以来苏北地方社会的全面衰败被引量：3
- 2006年
- 近代以来,黄河北徙、漕河盐三政中心枢纽地位丧失、区域政治地位改变三大因素的共同影响,加之苏北社会内部缺乏自我发展的动力机制,最终导致苏北地方社会在20世纪初期全面衰败。这种衰败是近代中国社会从传统农业文明向现代工业文明急剧转型过程中所遭遇的结构性衰败。
- 李巨澜
- 关键词：漕运盐政衰败
- 地方高师院校历史课程作业改革与教师角色扮演——以《中国近代史》课程教学为例
- 2016年
- 本课题组结合多年来《中国近代史》课程教学改革实践及学生实际状况,就课程作业改革如何突出＂以生为本＂、加强能力训练、合理定位教师主体的角色等方面,略陈己见,以求教方家。
- 张德顺李巨澜
- 关键词：课程教学改革教师主体地方高师院校角色扮演历史课程
- 试论民国时期新乡绅阶层的形成及其影响被引量：15
- 2003年
- 国民党政权在民国时所进行的乡村政权建设,导致中国农村中形成了一个新的社会阶层,即新乡绅阶层。这个阶层接受过新式教育,掌握着乡村中的政治、经济、文化等各种资源。他们依附和服务于国民党政权,是广大乡村地区的实际控制者,是国民党在乡村的统治基础,但又阻碍了国民党乡村改良政策的推行。
- 李巨澜
- 关键词：民国时期基层政权建设历史影响社会阶层三民主义地方自治制度
- 失范与重构——1927-1937年苏北地方政权秩序化研究
- 本文主要运用社会控制理论,在"国家-社会"关系的宏观历史框架下对1927-1937年间苏北地方政权为治理社会失范现象、恢复统治秩序之过程进行全景式描绘,并在此基础上将其作为20世纪中国现代国家建设的一个有机组成部分,予以...
- 李巨澜
- 关键词：社会失范中国近代史地方政权
- 试论抗战前国民党地方党部的边缘化被引量：4
- 2006年
- 在国民党1927年后确立的训政体制中,以党政平行作为地方党政关系原则,结果导致抗战前地方党部的边缘化。其主要原因在于国民党的训政体制设计和政治理念,党员素质低和党部自身缺陷也是重要因素。由此带来的严重后果是党的吸引力和引导力下降,党的形象和权威受到损毁,并极大地影响了国民党政权的合法性建构。
- 李巨澜
- 关键词：党政关系边缘化
- 失范与重构
- 本文主要运用社会控制理论,在“国家—社会”关系的宏观历史框架下对1927—1937年间苏北地方政权为治理社会失范现象、恢复统治秩序之过程进行全景式描绘,并在此基础上将其作为20世纪中国现代国家建设的一个有机组成部分,予以...
- 李巨澜
- 关键词：衰败社会失范
- 文献传递
- 张謇与苏北现代化被引量：1
- 2010年
- 张謇与苏北区域现代化的关系十分密切,是苏北现代化的规划者和身体力行者。他提出"训农"、"勤工"、"通商"和"兴学"四点建议,制订苏北发展的全面规划;他认为苏北的发展应以治理淮河和开垦荒滩最为重要,又投入资本,参与经营,在治理淮河、苏北沿海垦荒、推进现代工业和发展交通运输业等方面均有较大贡献。
- 李巨澜
- 辛亥时期“江北分省”问题探略被引量：3
- 2004年
- 辛亥革命爆发后,江苏境内的江北地区提出独立分省要求,但最终失败。促使这一问题产生的原因主要为历史渊源、江南与江北间的隔膜、地方主义和辛亥革命带来的契机;导致其失败的因素则是南北之间的实力差距、袁世凯的统一政策、江北缺乏强有力绅权的支持以及分省要求缺乏政治上的合法性。
- 李巨澜
- 关键词：辛亥时期地方主义
