李春芳
- 作品数：28 被引量：281H指数：9
- 供职机构：天津市第三中心医院更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 体外膜肺氧合的并发症及其护理现状被引量：22
- 2013年
- 体外膜肺氧合（extracorporeal membrane oxygenation,ECMO又称体外生命支持系统,是指将病人的静脉血引流至体外,经人工肺（氧合器）氧合后再输回病人动脉或静脉的中短期心肺辅助治疗,使心肺得到充分休息,为心肺功能的恢复赢得时间[1]。随着技术不断的改进,已形成了静脉-静脉模式（V-V ECMO）,静脉-动脉模式（V-A ECMO）两大应用模式。
- 李雁平李春芳
- 关键词：体外膜肺氧合并发症护理
- 维持性血液透析患者生活质量现状调查分析被引量：6
- 2006年
- 目的:了解血液透析患者的生活质量现状及其影响因素。方法:对65例血液透析患者采用(RQLI—74)生活质量综合评定问卷进行问卷调查。结果:透析患者生活质量较差,性别、有无医保及工作与否对患者生活质量影响较大,且差异有显著性。结论:血液透析患者的生活质量状况较差,对该群体的生活质量问题应引起广大医院工作者及其家属的关注。
- 李春芳陈长香吴晓申
- 关键词：血液透析生活质量
- 本科护理实习生结构性授权与专业护理实践环境的关系被引量：3
- 2012年
- 目的:了解目前本科护理实习生结构性授权与专业护理实践环境的状况,并分析两者之间的相关性。方法:采用临床实习环境问卷、专业护理实践环境问卷对在7所三级甲等教学医院实习的200名本科护理学生进行调查。结果:结构性授权总分为11.59±2.40,4个因子得分由高到低依次为支持权力2.89±0.70、资源权力2.89±0.65、信息权力2.89±0.68、机会权力2.83±0.68;专业护理实践环境总分为12.91±1.87,5个因子得分由高到低依次为高质量护理的基础2.81±0.65、护士长的能力、领导方式和对护士的支持2.63±0.42、充足的资源配备2.56±0.48、医护关系2.48±0.46、参与医院事务2.43±0.36,本科护理实习生结构性授权与专业护理实践环境呈显著正相关(P<0.01)。结论:本科护理实习生结构性授权水平较低,专业护理实践环境水平不高,临床教学管理者应充分重视对本科护理实习生适当授权,针对授权不足之处采取有效措施,以创造良好的专业护理实践环境,提高授权水平,稳定护理学生的专业思想。
- 李雁平刘彦慧李春芳
- 护理实习生专业承诺与择业效能感的相关性被引量：41
- 2011年
- 目的了解护理专业实习生专业承诺和择业效能感的状况,并分析两者之间的相关性,为临床护理教学和管理提供依据。方法采用大学生专业承诺量表和职业决策自我效能量表,对在天津市某医院实习的146名护理专业学生进行调查。结果护理专业实习生的专业承诺平均每题得分(3.53±0.68)分;择业效能感平均每题得分(3.36±0.86)分。专业承诺和择业效能感呈正相关性(P<0.01),且专业承诺和择业效能感中部分因子间具有相互预测作用。结论护理专业实习生的专业承诺和择业效能感的整体水平不高,临床护理教学医院应高度重视,并采取措施提高护理实习生的专业承诺和择业效能感水平,以帮助实习生正确、成功就业。
- 王文文李春芳
- 关键词：就业
- 我国临床护理人员循证护理实践研究进展被引量：41
- 2011年
- 探讨了循证护理实践的概况及相关概念,从我国临床护理人员的角度剖析循证护理实践的必要性及意义,阐述了循证护理实践程序及注意事项,并分析了当前临床护理人员循证护理实践中存在问题的原因,提出了加强我国循证护理实践的对策。
- 王文文李春芳
- 关键词：循证护理循证护理实践
- 实习护生应对方式在就业压力与专业自我概念间的中介作用被引量：8
- 2011年
- 目的了解实习护生就业压力状况,探讨应对方式在就业压力与专业自我概念间的中介作用。方法采用大学生就业压力问卷、简易应对方式问卷和护理专业自我概念量表对196名实习护生进行调查。结果实习护生就业压力总分为2.74±0.65,6个因子得分最高的为缺少求职帮助,得分最低的为自我认识与定位。护生就业压力与应对方式和专业自我概念呈负相关(均P<0.01);应对方式与专业自我概念呈正相关(P<0.01)。应对方式在护生就业压力与专业自我概念之间有部分中介效应作用。结论应对方式与专业自我概念都对护生的就业压力有影响。实习医院需培养护生积极的专业自我概念,同时要引导护生积极应对压力和挫折,缓解护生的就业压力,帮助其顺利就业。
- 吕芳菲李春芳
- 关键词：实习护生就业压力专业自我概念中介作用
- 影响护生临床实习的因素及对策被引量：5
- 2004年
- 金凤娟李春芳
- 关键词：护生
- 护生专业自我概念与社会支持相关性研究被引量：22
- 2011年
- 目的:调查护生专业自我概念与社会支持状况,并了解二者的相关性,为培养护生积极的专业自我概念提供依据。方法:采用护理专业自我概念量表、社会支持评定量表,对185名护生进行调查。结果:护生专业自我概念总分为(2.83±0.46)分,其中灵活性得分最高,为(2.94±0.53)分,满意度得分最低,为(2.73±0.51)分。护生的社会支持总分为(39.35±5.37)分,与国内常模得分比较差异有统计学意义(t=11.66,P<0.01)。护生专业自我概念与社会支持评分呈正相关(P<0.01)。多元回归分析显示,客观支持和支持利用度是护生专业自我概念的主要影响因素。结论:护生社会支持水平对其专业自我概念有影响,医院和学校应建立良好的社会支持系统,培养护生积极的专业自我概念,为护理学科的发展奠定基础。
- 吕芳菲李春芳
- 关键词：护生专业自我概念社会支持
- 护生临床实习初期身心体验的质性研究被引量：5
- 2011年
- 目的:探讨护生在实习初期的身心体验,为改进临床护理教学提供依据。方法:采用质性研究的方法对13名护生进行访谈,将获得的资料进行分析、整理,得出主题。结果:护生在实习初期的身心体验包括以下几个主题:兴奋与期待;环境与工作的压力较大;理论、操作技能不熟练,怕不胜任临床工作;角色期望与现实的差距;沟通能力欠缺;学习与实践相脱节;人际关系压力较大。结论:护生在实习初期会产生很多的不良心理体验,对其应给予关心、引导,并采取有效措施以促进护生的身心健康提高临床实习效果。
- 金凤娟李春芳
- 关键词：护生
- 参观生命意义展对医学生的启示被引量：3
- 2010年
- 医学生通过对生命意义展室的参观,经受了一次深刻的生命意义教育。他们深刻体会到:生命的意义在于奉献、责任、发展、欣赏、感恩、爱心,从而激励全体医学生,要以实际行动履行救死扶伤、维护生命健康的神圣使命,继续生命的求索,寻求不断的自我突破,追求崇高的道德境界,实现高尚的人生目标和生命价值。
- 李雁平李春芳胡宝京
- 关键词：生命意义医学生生命认知
