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李田新

作品数:17 被引量:21H指数:3
供职机构:沈阳工业大学更多>>
发文基金:辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术文学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇英汉
  • 3篇英汉问候语
  • 3篇外语
  • 3篇文化
  • 3篇问候
  • 3篇问候语
  • 2篇英语教学
  • 2篇语言
  • 2篇礼貌
  • 2篇礼貌准则
  • 2篇课堂
  • 2篇本科
  • 2篇CBI
  • 1篇大学生
  • 1篇大学外语
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语教学

机构

  • 16篇沈阳工业大学
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 17篇李田新
  • 3篇张铌
  • 1篇张贺
  • 1篇王春晖
  • 1篇张贺
  • 1篇阎丽君

传媒

  • 5篇沈阳师范大学...
  • 2篇辽宁行政学院...
  • 1篇时代文学
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇电影评介
  • 1篇海外英语
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇沈阳工业大学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2006
  • 1篇2005
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
依托文化内容进行大学外语教学效果研究被引量:1
2011年
本研究介绍CB I理论及其在大学外语课堂上的应用,从实证角度探讨寓语言于文化的教学模式效果。研究结果表明依托文化内容进行大学外语教学促进了学生英语水平的提高,CB I教学模式有利于激发学习者的学习兴趣。
李田新
关键词:语言水平
试析英汉问候语中的膨胀理论被引量:1
2006年
运用Wolfson(1986,1987)的膨胀理论(theBulgeTheory),通过实验的方法,可对一些英汉问候语语料进行分析。以社会距离为控制因素,描绘出受试者对不同被问候者使用问候语的平均百分比,从而确定社会因素对问候言语行为的制约作用,并证明了膨胀理论能够表达问候言语行为与社会距离的关系。比较英汉问候语在应用膨胀理论方面的异同,说明形成这些问候语选择差异的文化因素。
李田新
关键词:问候语社会距离
《Mulan》中木兰的文化转型与中国文化对外传播被引量:4
2011年
美国动画片《Mulan》取材于中国古代诗歌《木兰诗》,通过削弱中西文化的明显差异,以文化共性为传播基础,采用西方人能够接受和理解的形式,将原著中的某些文化特征加以转换,同时植入西方价值观进行文化传播。通过分析两种"木兰"的文化差异和美式"木兰"在中国乃至全球得以接受的原因,探究美式文化转型对我国传统文化传播的借鉴意义。
张铌阎丽君李田新
关键词:文化差异文化共性文化特征文化传播文化转型
依托式外语教学对学习策略的影响
2011年
本研究通过比较两组学生在学习策略选择上的差异,探讨依托式外语教学(CBI)对学生学习策略的影响。研究结果表明,CBI模式下教学内容和教学方式的改变促使学生选择和使用更多有效的学习策略。因此,与常规教学相比,CBI模式在培养学生自主学习能力方面具有更大的优势。
李田新
外语专业毕业生就业前景分析被引量:1
2018年
外语,归根结底就是一种交流工具。外语之所以能够比其他专业有更广阔的就业空间,是因为它具有交流、传播不同信息的能力,适用于各个行业。但现如今,单一的外语人才已经不再满足市场需求,精通国际经济贸易、公司管理等专业知识的复合型外语人才在就业市场上颇受青睐。在拥有外语知识的同时,掌握相关的社会、金融、管理、I T等相关知识,以及具有较强的交际合作能力的综合型人才,才能满足全球经济一体化对外语人才的需要。
陈梓宁李田新
关键词:就业外语专业
跨文化人才培养视域下语言翻译教学探究——《涉海翻译人才语言服务能力培养与人才库建设路径研究》述评
2022年
针对我国高校英语教学费时低效的现状,以及缺乏跨文化人才培养意识,大学英语教师应从跨文化人才培养与传播视域,对大学英语语言翻译教学模式进行研究,把跨文化人才培养与语言翻译教学紧密结合起来,构建跨文化英语翻译人才培养教学模式理论框架,为大学英语翻译教学模式的改进和完善提供参考。
李田新
关键词:语言翻译高校英语教学大学英语教师
大学英语口语教学与竞赛双轨制体系研究被引量:1
2021年
英语口语能力在当今社会的重要性日益突出,但是传统的大学英语课程在结构和内容上都已经不能满足大学生对于提升口语能力的需求,更难以做到因材施教。论文主要探讨的是如何通过“大学英语口语教学与竞赛双轨制体系”的创建,来充分整合有限的师资及教学资源,并对不同口语水平层次的学生提供相应的课程及培训,做到因材施教,教学资源利用效率最大化。
张贺李田新
关键词:大学英语口语教学
研究性任务型大学英语实践课堂教学模式——以非英语专业本科生英语课堂教学为例
2013年
大学英语实践课是以转变大学英语教学理念、提高学生语言应用能力及综合素质为目标,以言语操练为主要目的的课堂教学形式,体现了研究性任务型教学理念。实践课教学模式将几种教学方法有机地结合起来,具体分六步操作:策略讲解及示范、情景创设及任务布置、小组合作、成果展示及教师评论、写作任务、项目拓展。实践课是精读课的延伸与拓展,是大学英语教学改革的一个方向。
李田新
关键词:研究性任务型实践课
“辽宁省普通高等学校本科大学生英语演讲大赛”校内选拔培养机制的探索与实践
2015年
"辽宁省普通高等学校本科大学生英语演讲大赛"是我省目前英语口语和演讲的最高水平赛事,也受到了各高校师生的极大重视,因此,如何在全校范围内选拔培养出最合适的人选代表学校参赛也成了其中至关重要的一个环节。本文基于沈阳工业大学多年的实践经验,论证与探索了合理有效的选拔培养机制。
张贺李田新
关键词:英语演讲大赛
英汉问候语对比研究
本论文对英语和汉语的问候语进行了对比分析,不仅评述了在语言交际中它们的共同特点,而且分析了在实际应用中的区别。通过仔细观察和一系列研究,确定了制约问候语使用的礼貌因素和社会因素。本论文表明,尽管制约礼貌的原则具有普遍性,...
李田新
关键词:问候语礼貌原则礼貌准则英语汉语
文献传递
共2页<12>
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