李红霞
- 作品数：12 被引量：99H指数：6
- 供职机构：北京体育大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体育院校大学生人文素质状况与发展对策研究——以北京体育大学为例被引量：1
- 2012年
- 采用问卷调查法考察北京体育大学学生在知识、精神、行为三个层面的道德、法律、文史哲、审美及环保素质。发现体育院校大学生在注重诚信、善于沟通和健康生活方式等方面的人文素质较突出,哲学道德素质是短板和软肋,表现为哲学知识差、较高的人生观迷茫比例和较低的共产主义理想认同率。究其原因,是市场经济的负面影响和缺少马克思主义信仰所致,加强人文教育特别是马克思主义信仰教育是化解这场科技与人文危机的唯一出路。建议成立人文素质教育委员会,深化思想政治理论课教学与选修课制度改革,更新课程教学理念,挖掘体育学科的人文内涵,加强校园人文环境的建设和社会实践环节。
- 李红霞张凯邱锦
- 关键词：人文素质人文知识人文精神马克思主义信仰
- 体育院校大学生社会主义核心价值观知行考被引量：1
- 2016年
- 文章采用问卷调查法对北京体育大学学生进行典型抽样,以了解体育院校大学生对社会主义核心价值观知行情况。社会主义核心价值观的培育和践行已初见成效,但24字的凝练有待完善,相关研究和教育待加强。建议将"和谐"与"法治"的所属层面互换,并结合体育行业价值观即中华体育精神开展体育院校核心价值观教育。
- 李红霞张莉媛许雪楠
- 关键词：社会主义核心价值观体育院校践行
- 体育领域社会主义核心价值观培育路径被引量：6
- 2016年
- 本文在探讨中华体育精神与社会主义核心价值观关系的基础上,论述了高校体育教学弘扬社会主义核心价值观路径问题,认为弘扬中华体育精神是体育领域培育社会主义核心价值观的可行路径,具体环节以"知、信、行"为主,"情、意"为辅。
- 李红霞许雪楠张莉媛
- 关键词：高校体育教学社会主义核心价值观中华体育精神
- 国家运动队思想政治工作面临的问题与对策被引量：12
- 2010年
- 通过对17个现役国家队683名运动员和178名教练员进行问卷调查,发现运动员在市场经济条件下由于价值观多元化带来六大思想问题,指出当前国家级运动队思想政治工作面临的四大挑战,并提出长远性的发展建议和对策。
- 李红霞张玉田闫旭峰
- 关键词：思想政治工作价值观多元化
- 西部地区体育大学生人文素质发展水平与促进对策研究——以新疆地区为例被引量：2
- 2013年
- 研究的目的是将抽象的人文素质赋值量化,以监测和促进西部地区体育大学生的人文素质发展水平。采用教育部哲学社科攻关课题"全国公民人文素质调查"项目组编制的问卷,对新疆5所高校的体育大学生进行整群、分层抽样调查,按特定权重系数加权计算得出具体分值,再进行描述性、差异性、相关性分析。研究发现西部地区体育大学生的人文素质未达良好等级,分项素质不均衡,审美、环保素质是长项,科学素质是最短板。文史哲是核心素质,哲学是关键素质,因此提高文史哲特别是哲学素质可有效快速提升人文素质整体水平。建议加强对西部地区体育大学生的科学、哲学素质培养,完善人文素质教育三类课堂,优化以学校为主,社会、家庭为辅的人文教育系统。
- 迪力夏提.买买提李红霞
- 关键词：人文素质文史哲审美素质法律素质环保素质
- 女排精神的演进逻辑与价值意蕴被引量：7
- 2022年
- 为贯彻落实习近平总书记关于女排精神的重要讲话精神,文章采用文献资料、访谈、口述史等研究方法,运用历史学、文化学、管理学、传播学、符号学等理论,分析和挖掘了女排精神的演进逻辑和价值意蕴。研究认为,女排精神的形成与发展具有政治、经济和文化三方面历史背景,它的演进可以分为前身、形成、传承和新时代的发展四个历史阶段。新时代女排精神的内涵逻辑包括:祖国至上是核心,团结协作是精髓,顽强拼搏是实质,永不言败是特质,这蕴含着女排屡创辉煌、长盛不衰的情感、意志、性格、组织、技术等要素构成的精神密码。在实现第二个百年奋斗目标的新征程中,女排精神的价值意蕴体现在3个方面:第一,将为体育行业精神文明建设提供示范标杆,为全面深化体育改革提供价值引领,从而为建设体育强国提供精神支撑;第二,为培育践行社会主义核心价值观提供优秀样板,为以体育人、以文化人提供优质资源,从而为坚定文化自信提供精神源泉;第三,为实现中华民族伟大复兴凝魂聚气,为加快实现社会主义现代化强国凝心聚力,从而为实现中国梦提供精神动力。
- 李慧李慧李红霞邹秀春邹秀春
- 关键词：文化符号体育强国建设思想文化建设
- 加强国家运动队思想文化建设的紧迫性与对策被引量：9
- 2008年
- 建国以来,国家运动队的思想文化建设为我国竞技体育事业的发展提供了思想保证。分析了当前运动队的思想政治工作、科学文化教育以及竞技体育文化建设中存在的问题,认为实施运动队思想文化建设工程,创新运动队的思想政治工作体系和科学文化教育体系,繁荣竞技体育文化,提高竞技体育的软实力,不仅是完成2008年奥运备战任务的需要,也关系到我国竞技体育事业的长远发展。
- 李红霞
- 关键词：运动队思想文化建设思想政治工作科学文化教育竞技体育文化
- 中华体育精神融入社会主义核心价值观的实现路径--以“体育思政”深化“体教融合”被引量：40
- 2021年
- 将中华体育精神融入社会主义核心价值观是贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的要求,是服务体育强国战略的需要。研究聚焦中华体育精神融入社会主义核心价值观的必要性、合理性和实现路径,采用文献资料法、历史分析法,从理论逻辑梳理入手,辅以中华体育精神凝练、体教融合溯源等历史考察,基于“体育思政”实践模式的分析,得出以下结论:中华体育精神融入社会主义核心价值观是提升体育文化软实力、增强体育文化自信的需要,其合理性是由二者之间个别与一般、个性与共性的本质关系决定的。体教融合为中华体育精神融入社会主义核心价值观提供了以文化人、以体育人的理念思路,构建了学校与社会协同育人的实践场域。“体育思政”作为体教融合的重心,通过思政课程与课程思政横向协同与大中小一体化纵向协同,实现体育思政功能价值的最大化,为中华体育精神融入社会主义核心价值观提供了抓手。
- 杜雅李红霞
- 关键词：中华体育精神社会主义核心价值观体育强国
- 高校思政课互动教学即时反馈及可视化呈现被引量：3
- 2016年
- 将即时反馈及可视化呈现技术融入互动教学是破解传统互动教学瓶颈的关键。PI(同伴)教学法是将现代化信息技术与互动教学结合的成功案例。北京体育大学思政课教学试验表明,利用电子表决器即时反馈并可视化呈现同伴讨论前后的答题结果,可破解思政课大班教学的六大瓶颈,实现教学方法、手段、课堂管理、考核方式等多方面创新。该教学法能提高到课率、参与性和抬头率,增强学生学习的自主性、互助性、主体性,从而扩大互动范围,放大互动效应,增强教学的针对性,实现学习评价的客观性、公平性。
- 李红霞
- 关键词：思政课互动教学数据可视化
- 人民主体性:新时代体育强国建设的基本原则与价值指向被引量：16
- 2019年
- 坚持以人民为中心为指导思想,充分发挥人民的主体性,是新时代体育强国建设的基本原则与价值指向。主要采用文献资料法、逻辑分析法等,从十八大以来习近平关于体育工作的重要论述和我国体育事业发展的新格局入手,结合2012年以来相关学术文献,系统揭示了以人民为中心的思想在新时代体育强国建设战略中的本质内涵。研究认为:群众史观、价值主体性、人的自由全面发展是人民主体性和人民中心论思想的哲学基础。人民主体性和人民中心论思想为新时代体育强国建设提供了方法论基础,是马克思主义中国化的创新性理论成果。以人民为中心思想涵盖了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享3个方面的内容,分别指涉人民的价值主体、实践主体和评判主体,三者构成了贯穿发展目的、发展过程到发展结果始终的三位一体关系。新时代体育强国建设应坚持人民主体性原则,即满足人民对体育的需求、发挥人民的主体力量和提升人民的获得感。贯彻人民主体性原则要实现体育运动与美好生活的深度融合、群众体育与竞技体育的深度融合以及全民健身与全民健康的深度融合。
- 邱珍李红霞
- 关键词：体育强国建设人民主体性
