李艳杰
- 作品数：13 被引量：11H指数：2
- 供职机构：信阳师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省科技计划项目河南省科技厅立项课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生艺术文化科学更多>>
- 初中学生异性交往与自我意识研究被引量：3
- 2011年
- 目的探究初中生异性交往与自我意识发展之间的关系。方法采用自编的初中生异性交往问卷和田纳西自我概念量表,抽取浙江地区2145名中学生作为样本进行研究。结果 (1)初中学生的异性交往以及自我意识发展总体状况良好。(2)异性交往中,女生的交往水平显著高于男生(P<0.01)。(3)异性交往与自我意识的发展之间显著相关(P<0.01)。(4)初中学生异性交往水平显著预测自我意识的发展(P<0.01),尤其对社会自我的预测力更强。结论初中生的异性同伴交往对其社会化有着重要的影响。
- 刘耐烦石向实李艳杰
- 关键词：初中学生自我意识
- 论情绪研究的三种取向被引量：2
- 2011年
- 基本情绪取向、评价取向是情绪研究的两种主要取向。基本情绪取向的主要特征是:情绪是先天遗传的,经由进化而来,是一种执行特定行动的本能或冲动,有其相应的面部表情;评价取向则认为情绪是一种有意识的状态,产生于对知觉对象的意义分析和认知评价。随着情绪研究的深入,研究者发现了一直被忽视的第三种取向:心理建构取向,这一取向认为,情绪是一种心理化合物,可以构造出更基本的、不同于具体情绪的心理成分。
- 李艳杰许远理薛冬霞
- 关键词：情绪
- 音乐情绪智力理论的建构与实证研究
- 本研究立足于国内外心理学、音乐学的相关原理和理论，建构音乐情绪智力理论，并对其进行实证研究。首先根据信息加工理论将音乐情绪智力界定为加工音乐中蕴含的情绪信息的能力。第二步根据理论定义设定音乐情绪智力的研究内容和操作方式。...
- 白鹭许远理李艳杰
- 情绪结构与功能的理论研究
- 情绪是多成分组成、多维量结构、多水平整合，并为有机体生存适应和人际交往而同认知交互作用的心理活动过程和心理动机力量。本文主要从理论上论述了情绪的结构与功能。关于情绪的结构，目前主要存在两种评定标准：基本情绪论和维度论。比...
- 李艳杰
- 关键词：情绪结构心理动机消极功能
- 文献传递
- 感情神经科学研究进展
- 2011年
- 感情神经科学这一学科关注的是情绪和心境的潜在神经基质。近年来,感情神经科学通过使用功能神经成像、行为实验、电生理记录、动物和人类的损害研究及动物和人类的行为实验等方法和技术,以在神经生物学和心理学水平更好地理解情感和情绪。本文首先对感情神经科学的发展历史进行回顾;接着简要概述了几个主要大脑区域对情绪加工的贡献;最后指出了感情神经科学的未来方向。
- 李艳杰许远理刘耐烦
- 关键词：情绪杏仁核前额皮层
- 认知与情绪在音乐中的联系被引量：1
- 2011年
- 认知与情绪在音乐上联系紧密。文章用音乐张力的概念联结音乐结构的认知与音乐情绪。期待和声音事件之间的相互作用被假定在产生音乐的紧张和放松方面和音乐情绪中发挥着重要的作用。知觉的研究支持了音乐结构引起听者期望的音乐理论的描述。音乐张力与音乐的结构、音乐的形式有联系。音乐情绪随时间在强度和质量上改变,而且这些情绪在心理生理学测量上也发生变化。
- 白鹭许远理李艳杰
- 关键词：音乐认知音乐情绪
- 移情理论的整合模型及其脑机制
- 移情的理论模型有多种,比较流行的主要有理论论和模拟论两种,二者分别被不同的神经回路所支持。随着研究的深入,移情的理论模型逐渐走向整合。移情理论的整合模型同时考虑了移情聚焦和加工模式,移情聚焦是指一个人关注的对象是自我或他...
- 李艳杰许远理赵贞
- 关键词：移情认知神经科学
- 自豪的双维结构和功能
- 2011年
- 在心理学上,自豪是一种典型的自我意识情绪,它是指个体把一个成功事件或积极事件归因于自身能力或努力的结果时所产生的一种积极的主观情绪体验。自豪有两个维度,即真实自豪和自大自豪。自豪在获得、维护和传达社会地位方面起功能性和适应性作用,自豪的两个维度也具有提升社会地位的功能:真实自豪提高享有声望的地位,自大自豪提高占有优势的地位。
- 李艳杰许远理刘耐烦
- 关键词：自豪
- 认知与情绪在音乐中的联系被引量：1
- 2011年
- 认知与情绪在音乐上联系紧密,文章用音乐张力的概念联结音乐结构的认知与音乐情绪。期待和声音事件之间的相互作用,被假定在产生音乐的紧张与放松方面以及在音乐情绪中发挥着重要的作用。知觉的研究支持了音乐结构,引起听者期望的音乐理论的描述。音乐张力与音乐的结构和形式有联系。音乐情绪随时间在强度和质量上改变,而且这些情绪在心理生理学测量上也发生变化。
- 白鹭许远理李艳杰
- 关键词：音乐认知音乐情绪
- 青少年消极情绪的结构研究
- 本研究用儿童自我报告问卷考察了非临床青少年消极情绪的结构.被试为信阳市968名年龄在12-18岁之间的青少年，其中男孩496名，女孩472名，平均年龄为14.2岁.采用的工具是儿童恐惧量表(FSC)，斯宾塞儿童焦虑量表(...
- 李艳杰远理白鹭
- 关键词：青少年消极情绪
