李雨
- 作品数：11 被引量：19H指数：2
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学理学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理农业科学更多>>
- 农林院校高等数学类课程课堂教学管理的探索与实践被引量：2
- 2015年
- 针对当前农林院校高等数学类课程课堂教学管理的现状和学生的实际情况,对课堂教学中的作业雷同、替课、玩手机等问题,在教学实践中采取有针对性的办法或措施,从而保障教学的有效运行,并固化到学院的教学管理办法中,有效进行课堂教学管理。
- 张宏礼野金花代冬岩宋千红高德宝郭庆丰李雨
- 关键词：农林院校课堂教学
- 微分方程与各学科交叉的教学探讨
- 2011年
- 根据微分方程与自然科学和社会科学有着紧密联系的特点,着重探讨微分方程在教学中与工科、农科、经济各专业的学科之间如何进行渗透和交叉,进而提高学生的学习兴趣,增强学生理论联系实际的能力,培养学生开放式和创新式思维.
- 代冬岩宋千红李雨
- 关键词：微分方程教学改革
- “四实一体”递进式立体化教学模式探索被引量：2
- 2014年
- 结合信息与计算科学专业的特点,针对学生的实践能力、创新能力较弱及就业竞争力不足的问题,探索新的教学模式,即实验、实践、实习、实训"四实一体"的递进式立体化教学模式,实现"练"中深化理论知识,激发学习热情,强化自身素质的提高,从而增强就业的竞争力.
- 魏玉芬李雨野金花
- 关键词：案例教学实验教学
- 以蓝桥杯软件大赛培养大学生创新能力探析被引量：1
- 2019年
- 培养大学生创新能力是高校人才培养的核心。提出以蓝桥杯软件大赛为载体,结合相关学习课程特点和教学任务,探索如何培养学生在理论基础扎实的基础上不断提高"工匠型"创新能力。
- 魏玉芬李雨袁玉萍
- 关键词：软件大赛程序设计
- 信息与计算科学专业计算机类课程教学改革的几点思考
- 2016年
- 计算机类课程是信息与计算科学专业的主干课程,针对当前信息与计算科学专业计算机类课程的教学现状出发,结合我校本专业的教学实践,从注重数学基础的培养、加强计算机类课程在实际中的应用、重视教学模式上的创新、对学生实行校企双向培养几个方面阐述了对计算机类课程的教学研究与改革。
- 刘海成魏玉芬李艳凤李雨侯杰康文艳
- 关键词：信息与计算科学计算机类课程教学改革
- 求解Burgers方程的一类指数积分方法
- 2013年
- 基于李群方法思想构造了求解拟线性Burgers方程的一种新的数值方法称为指数积分法,将Burgers方程在空间上进行离散转化为常微分方程后采用指数积分法来解,数值实验说明了该方法在稳定性方面的优势。
- 李雨魏玉芬朱焕
- 关键词：BURGERS方程保结构算法
- 推动实验课程教学改革培养学生创新能力被引量：3
- 2014年
- 以程序设计类实验课程教学为依托,分析针对大学生创新能力培养开展的实验课程改革,推动计算机语言类实验课程建设,提高学生自身素质,增强就业竞争力。
- 魏玉芬朱焕侯杰李雨
- 关键词：实验教学程序设计
- 将数学建模思想融入高等数学竞赛培训模式
- 2012年
- 一数学建模竞赛在学生能力培养和推动高等数学教学改革中的作用数学建模是数学走向应用的必经之路,是利用数学方法解决实际问题的一种模式,数学建模是一种微型科研的过程,是进行研究性学习的一种有效组织形式。
- 李雨郭英
- 关键词：数学建模竞赛数学知识高等数学课程高等数学教学改革
- 基于熵值法的黑龙江省农业可持续发展综合评价被引量：10
- 2008年
- 为构建以可持续发展理论为基础的农业可持续发展综合评价指标体系,综合评价研究区域的农业可持续发展水平,选取了黑龙江省12个市人口、社会、经济、资源、环境5个方面14个指标,采用熵值法综合评价黑龙江省农业可持续发展。结果表明,农业资源环境较好的地区,农业可持续发展水平较高,在主要资源型城市出现最低值。
- 田宏于晓秋李雨李维屿
- 关键词：可持续发展综合评价熵值法
- 数学分析进行研究性教学的探讨被引量：1
- 2014年
- 文章阐述了研究性教学的概念、特点,以及在数学分析课程中推行研究性教学的必要性,并从教师的积极引导、学生主动性的发挥、教材内容的充分挖掘、作业布置方式的改革等方面对数学分析课程中运用研究性教学进行讨论.
- 野金花李雨侯杰
- 关键词：研究性教学数学分析
