您的位置: 专家智库 > >

杨华灵

作品数:11 被引量:23H指数:3
供职机构:湖南商学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省科技厅科研项目更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 7篇体育
  • 7篇教学
  • 6篇体育教学
  • 6篇教育
  • 3篇现代教育
  • 3篇现代教育技术
  • 3篇教育技术
  • 2篇教师
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化水平
  • 1篇信息技术
  • 1篇学校体育
  • 1篇学校体育教学
  • 1篇远程教育
  • 1篇在体

机构

  • 10篇湖南商学院

作者

  • 10篇杨华灵
  • 1篇余绍黔
  • 1篇张宇

传媒

  • 2篇黑龙江科技信...
  • 2篇湖南商学院学...
  • 1篇吉首大学学报...
  • 1篇山西体育科技
  • 1篇邵阳学院学报...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇长沙通信职业...
  • 1篇中国现代教育...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 4篇2003
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
远程体育教学网络系统的构建与研究被引量:1
2007年
针对远程体育教学网络系统,研讨了体育教学网络系统的结构、网站建设的基本原理、体育教学网络系统的特点。并对体育网络学习模式、网站的Web页面设计、视频流传输、体育教学信息资源库信息组织技术进行了具体分析和讨论。
杨华灵
关键词:远程教育体育教学网站建设网页设计
论现代教育技术与体育教学模式改革被引量:3
2010年
利用现代教育技术,打破传统体育教学模式限制;联合多所院校,建立体育教学网络媒体库,共建网络教学平台,共享资源,最大程度发挥优势资源;实施以教师为主导,以学生为主体的自主学习模式,调动学生的学习积极性,提高教学质量,推动体育教学模式的改革。
杨华灵
关键词:现代教育技术体育教学教学模式教学平台
浅议现阶段运动训练周期理论被引量:3
2011年
应用文献资料法、专家访谈法和实践研究法,对现阶段运动训练周期理论的研究现状进行讨论分析。
杨华灵张宇
关键词:周期
应用现代教育技术与实现体育教学的现代化改革被引量:2
2003年
利用现代教育技术实现体育教育中的信息化改革 ,并通过现代教育技术与传统教育模式的冲突提出了对体育教学过程的改革思路 .
杨华灵
关键词:教育技术体育教学教学改革教学信息
论现代教育技术在学校体育教学中的作用
2004年
本文通过对大学体育课教学的特点分析,阐明了在体育教学中利用现代教育技术手段解决传统教学方法难以实现的分解动作讲解,使教学内容具体化。利用计算机网络技术丰富体育教学内容,提高学生体育学习兴趣,提高体育教学效果,达到培养高素质综合人才目的。
杨华灵
关键词:现代教育技术学校体育教学多媒体教学网络教学教学内容
服务外包校企合作人才培养与师资队伍建设评估策略研究被引量:1
2014年
近年来,我国服务外包产业发展迅速,人才需求旺盛,但高校人才培养却存在着培养模式和师资队伍不能满足需要的问题;服务外包人才培养一是需要突出专业特色,提高学生的工程实践能力,开展校企合作,改革培养模式。二是需要改革服务外包工程教师的评价机制,建立高水平的双师型教师队伍。拟选取符合服务外包教师队伍发展规律曲线的回归分析函数,构建服务外包教师队伍教学实力评估模型,对相关专业教师队伍教学实力和建设状况进行评估,并通过评估模型进行预测或开展对策研究。
余绍黔杨华灵
关键词:服务外包
试论信息反馈在体育教学中的应用
2003年
在当今高速发展的信息时代 ,体育教师必须学会科学地发放和收集反馈信息 ,它是体育教师必须具备的能力之一 ,通过运用信息反馈 ,进行有效的调控和纠偏 ,全面推动教学改革 ,从而使教学达到最佳化。
杨华灵
提高体育信息化水平问题的研究被引量:7
2003年
本文为探索体育信息化水平的途径,加强体育信息化人才培养进行探讨。研究发现,用信息化提升体育教师的综合竞争力,是信息技术成为发展体育教学的重要动力,特别要重视人才作用,提高体育教师的信息化素质,使之掌握并应用先进的科技技能手段,共享国际体育信息和科技资源,是21世纪新型体育教育工作者的必然要求。
杨华灵
关键词:体育信息化体育教学道德教育信息技术
高校体育教师教学技能的测评标准与评价方法被引量:5
2018年
提升体育教师的教学技能是进行评价的根本目的,在评价中要遵循不同运动项目差异性、不同教学对象差异性及教师年龄差异性的基本原则,围绕体育教师教学基本技术、运动技术能力及大学体育公共课教学技能,建立校内专家现场教学评估、校外专家网络评价、学生反馈及同运动项群教师互评相结合的评价方法.
杨华灵
关键词:高校体育教师教学技能
体育教学中融入审美教育刍议
2003年
随着体育运动的普及,对学校体育教育提出了新的要求,尤其是将审美教育融入了体育教学.过去,人们严重忽视了体育教育中的审美教育,对于体育,往往只注重它在增强体质方面的作用.实际上,体育教育中的审美教育,不仅有其独特教育手段,而且有独特教育效果.不像美术,是通过图画中的线条、色彩、形状来发展学生视觉;它也不像音乐,是通过音响、节奏、旋律来发展学生听觉.它是一种富有多种艺术因素的人体运动美的教育,使学生感受形体美、心灵美、行为美,在审美教育中获得美的享受.
杨华灵
关键词:体育教学审美教育教学方法教学手段教学环境
共1页<1>
聚类工具0