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日常生活中的嗓音保健: 2009年; 声音是您魅力的名片.在社会交往中,拥有美好声音形象的人,在影响力上会占有优势,尤其是在陌生人面前初次展示您的第一形象时.一些以嗓音为职业工具的人群,如教师、律师等,嗓音的表达更为重要.然而有些人由于没有接受过有关嗓音保健的培训,长期错误的用声方式造成了嗓音沙哑、容易疲劳,甚至导致慢性喉炎、声带小结等多种疾病,给工作和生活带来很多烦恼,这就需要人们在日常生活中做好嗓音保健.; 段静明闫燕朱丽; 关键词：嗓音保健社会交往慢性喉炎声带小结易疲劳声音

成人传染性单核细胞增多症误诊及鉴别诊断探讨被引量：3: 2010年; 目的:探讨成人传染性单核细胞增多症(IM)的临床特点。方法:回顾性分析50例成人IM住院患者的临床资料。结果:及时确诊组34例(68%),延迟诊断组16例(32%)。在IM典型的症状、体征、实验室检查方面,延迟诊断组与及时确诊组相比差异显著。结论:IM临床表现复杂多样,对诊断缺乏特异性,详细的病史采集及全面的体格检查有助于早期诊断。; 张学东王丽张珂段静明段清川赵建辉张绍兴闫燕马芙蓉; 关键词：传染性单核细胞增多症误诊

基于八年制医学生人格特征的临床医学个性化教学模式被引量：8: 2007年; 八年制临床医学专业学生在临床专科实习阶段要学习临床技能和团队合作。我们应用艾森克个性量表（Eysenck personal questionaire，EPQ）对北京大学医学部59名八年制临床医学专业学生进行了问卷调查，结果显示医学生的人格特性存在差异。因材施教的个性化教学模式，要求教师在传授知识的同时，始终贯穿着人格教育，使医学生能够客观地认识自己，充分挖掘自身潜能，发挥自身优势，不断地修正自己的行为。我们建议，教师在医学生临床实习阶段使用个性化教学模式。; 朱丽马芙蓉段静明张珂闫丽李立娟; 关键词：医学生人格特征个性化教学模式

嗓音训练治疗声带小结的疗效观察: 目的应用嗓音训练方法治疗声带小结患者并验证嗓音训练方法的有效性。方法选择19例声带小结患者作为研究对象接受为期8周的嗓音训练。训练的内容包括嗓音卫生教育、改善呼吸支持及增强共鸣等。应用嗓音障碍指数量表、最长发声时间、嗓音...; 闫燕段静明王丽马芙蓉

筛前动脉三维交互观察在鼻微创手术中的定位意义被引量：3: 2009年; 目的探讨筛前动脉骨管鼻窦CT三维交互观察在鼻微创手术中的定位意义。方法对80例160侧薄层鼻窦CT数据,三维交互定位,测量筛前动脉骨管的长度、角度及与筛顶的距离,并观察其与各解剖标志的位置关系。结果筛前动脉的长度为(6.9±1.8)mm;与侧板所形成的角度为(126.6±16.0)°;筛前孔与筛顶的距离(7.0±2.2)mm;骨管中部与筛顶的距离(2.8±2.0)mm;以上数据双侧差异无显著性(P>0.05)。悬吊型占35%(56/160)。160例筛前动脉骨管冠状平面鼻甲出现的情况:中甲垂直部119侧(74.4%),中鼻甲基板40侧(25.0%),上鼻甲1侧(0.6%);矢状位上,筛前动脉骨管位于钩突与筛泡基板之间2侧(1.2%),筛泡基板上38侧(23.8%),筛泡基板与中鼻甲基板之间48侧(30.0%),中鼻甲基板上72侧(45.0%)。结论三维平面交互定位可以精确测量及准确定位筛前动脉骨管,对鼻微创手术具有指导意义。; 朱丽邬海博房高丽王琳袁慧书段静明马芙蓉; 关键词：筛前动脉基板

几种经纤维传导激光的特点及其在喉科手术中的应用被引量：1: 2011年; 激光由于其精确性、高效性和微创性被广泛应用于喉科手术中,根据激光的2种固有特性——靶色基和传导介质的不同,激光又可以被分为不同的类型,其中经过玻璃纤维传导的激光可以通过软管喉镜的工作通道到达喉部,使激光手术可以在门诊、表面麻醉下进行,既能降低风险、方便患者又节约了医疗资源。; 闫燕陈琦段静明朱丽蒋家琪马芙蓉; 关键词：CO2激光铥激光

扁桃体切除术引起嗓音改变的研究被引量：3: 2012年; 目的:研究扁桃体手术前后咽腔的改变对患者嗓音的影响。方法:回顾性分析33例行扁桃体切除术的患者术前1d及术后4周的临床资料。将患者依据扁桃体体积分为2组:一度和二度患者为A组(18例),三度患者为B组(15例)。运用多维嗓音分析软件进行嗓音频谱分析,比较患者手术前后第一共振峰(F1、B1)、基频、频率微扰、振幅微扰、谐噪比的变化。结果:①33例患者扁桃体手术前后F1、B1比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);A组患者手术前后B1比较差异有统计学意义(P<0.05),B组患者手术前后B1、F1比较均差异有统计学意义(P<0.05)。②33例患者扁桃体手术前后基频、频率微扰、振幅微扰比较均差异无统计学意义,谐噪比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:扁桃体手术前后共鸣腔的变化会引起患者嗓音的变化,主要改变为共振峰频率及带宽的改变,并且扁桃体体积越大,改变就越明显。; 李娟闫燕王丽段静明张珂; 关键词：扁桃体切除术嗓音声学参数

嗓音训练治疗声带小结的疗效观察: 目的应用嗓音训练方法治疗声带小结患者并验证嗓音训练方法的有效性.方法 19例声带小结患者接受为期8周的嗓音训练,训练的内容包括嗓音卫生教育、改善呼吸支持及增强共鸣等,应用嗓音障碍指数量表、最长发声时间、嗓音声学分析及频...; 闫燕段静明王丽马芙蓉; 文献传递

慢性化脓性中耳炎颞骨次全切除后人工耳蜗植入一例被引量：2: 2010年; 患者男,15岁,因自幼双耳间断流脓,听力进行性下降于2009年6月人院.患者8年前因双侧胆脂瘤型慢性化脓性中耳炎,先后于外院行双侧乳突根治术,术后左耳干耳,右耳仍间断性流脓.患者曾有实用听力,语言发育正常.; 潘滔马芙蓉段静明段清川辛颖邱英伏; 关键词：慢性化脓性中耳炎人工耳蜗植入颞骨乳突根治术胆脂瘤型语言发育

嗓音训练治疗声带小结的疗效观察被引量：28: 2012年; 目的观察嗓音训练治疗声带小结的疗效。方法对19例声带小结患者进行为期8周的嗓音训练,训练内容包括嗓音卫生教育、改善呼吸支持及增强共鸣等,训练前后分别应用嗓音障碍指数量表、最长发声时间、嗓音声学分析及频闪喉镜检查进行评估。结果 19例声带小结患者接受嗓音训练后嗓音障碍指数值由56.9±15.7分降至23.8±17.4分,差异有统计学意义(P<0.05);最长发声时间由11.3±5.5s延长至19.1±8.2s,差异有统计学意义(P<0.05);基频微扰由0.57%±0.04%降至0.33%±0.09%,振幅微扰由1.99%±0.36%下降至1.42%±0.19%,噪谐比由0.175±0.065dB下降为0.131±0.047dB,差异均有统计学意义(P均为<0.05)。训练结束后频闪喉镜检查示9例患者声带小结消失,7例小结明显变小,3例变化不明显。结论嗓音训练能够降低嗓音障碍程度并增加发声过程呼吸支持的效率,改善嗓音质量。; 闫燕段静明王丽马芙蓉; 关键词：嗓音训练声带小结嗓音声学分析

段静明