浦玥
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
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- 生态课堂背景下的学生档案袋评价
- 2013年
- 生态课堂强调以学生为本，主张在课堂的生态场中，学生在老师的帮助下，在大量的自主活动中，得到提升。针对教学评价，通过实施发展性课堂教学评价促进学生的自主发展。这种发展性评价应围绕评价对象的过去、现在和未来展开。本文从生态课堂的角度出发，分别从档案袋评价的特点、功能以及实施程序等方面进行阐述。
- 浦玥
- 关键词：生态课堂学生档案袋
- 对内涵课堂的再认识
- 2014年
- 什么样的课堂才是内涵课堂？内涵课堂的特质到底是什么？目前理论界尚无绝对权威的界定和结论。但是通过对内涵的理解和认识,对内涵教师的理解和认识,可略知并得出内涵课堂的基本特质：内涵课堂应是理念化的课堂,是情境化的课堂,是意义化的课堂,是无痕化的课堂。
- 徐龙浦玥
- 关键词：理念化情境化
- 论中小学环境教育中服务性学习的应用被引量：2
- 2008年
- 伴随着科技的进步,世界的环境正面临着巨大的破坏,环境问题成为了社会的一个焦点。环境保护被作为社会的重要目标特了出来,联合国为此召开了多次会议,生态问题成为人类共同关注的一个焦点。在教育领域中,对学生进行环境教育成为许多国家教育界的公识,这其中,中小学的环境教育被摆到了一个极为重要的地位。
- 浦玥穆琳
- 关键词：环境教育服务性学习
- 初中综合实践活动课的学生档案袋评价研究
- 课程评价既是学校教育活动的基本环节，又是保证学校教育活动沿着正确的方向向前发展的重要手段。然而，受到“应试教育”的长期影响，我国现行课程评价出现了诸多的问题，其中有些问题已经成为全面推进素质教育的严重障碍。所以在新一轮的...
- 浦玥
- 关键词：课程评价综合实践活动课学生档案袋
- 文献传递
- 基于师范生课堂观察的课前研究策略探析
- 2021年
- 师范生在正式进入教师行列之前,大部分都会在教育院校进行实习,通过观察相关学科的课堂教学,夯实理论基础,提高教学水平。为了充分凸显课堂观察的作用及意义,师范生应在课堂观察之前针对教学内容做足课前研究。课前研究的具体内容主要是对教学内容进行钻研,明白所要教授的内容主旨和想要达到的效果,并且在此基础之上制订符合学生需求的合理教学方案。课程研究具有专业性、目标性、具体性、同步性等特点。师范生在进行课前研究时应注重教学理论的巩固。此外,师范生也要注重课堂教学经验的积累,并适当加强教学活动体验。
- 浦玥
- 关键词：师范生课堂观察
- 浅谈高等师范学校环境德育校本课程开发被引量：1
- 2011年
- 近年来,环境问题不断,这使人们不得不进行深刻反思,世界已发展到需要构建环境道德的时候了,环境德育的出现是道德进化的高级阶段。作为为基础教育培养合格师资的高等师范学校应该把环境德育放在重要的位置来抓,培养师范生环境道德观的方法以及有效实施环境德育的策略成为环境德育研究中的一项重要而紧迫的任务。本文主要从校本课程的角度切入,简要地对环境德育的开发进行阐述说明。
- 浦玥
- 关键词：校本课程
- 游戏在课堂教学中的应用实践探索
- 2020年
- 最近几年,随着经济的发展,社会的各个领域都在不断的进步,对当代学生教育提出了更高的要求,这是时代发展的必然趋势,经济的发展带动了教育的发展,游戏应用到学前教育教学活动中越来越受到关注受到关注,应用课堂游戏有利于吸引学生的注意力,提高学生的学习效果,本文提出了几点在学前教育中应用课堂游戏的可行性建议,希望对日后工作的开展有所帮助。
- 浦玥
- 关键词：学前教育课堂游戏
