王世英
- 作品数：12 被引量：31H指数：3
- 供职机构：广西警察学院基础部更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 英汉翻译技巧攻略
- 2011年
- 翻译是一种创造性的语言活动。熟练掌握各种译词手段是翻译理解的基本功;句子翻译决定着翻译的最终结果,其根本在于理解的准确性;篇章翻译应从整体去把握,对篇章的理解是一个整体,只有抓住整体,才能更透彻地领会局部,才能更准确地选择用词。
- 王世英
- 关键词：英语翻译技巧攻略
- 英语课堂语境的创设与运用
- 2011年
- 英语教学是一种语言活动,而语言活动中的生成语言和理解语言都对语境有着强烈的依赖性,这种依赖性表现在语境的解释和制约功能上。应利用教师资源、学生资源、多媒体技术和网络资源,以及教学模式、第二课堂活动等创设课堂语境,并通过强化语言的输入、注重语言的输出、营造轻松和谐的课堂、在文化语境中教语言等方式运用英语课堂语境。
- 王世英
- 关键词：英语课堂语境创设
- 英语学习者自主基本特征新探
- 2011年
- 培养学生的可持续学习能力是国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的育人目标,学习者自主养成教育体现了国家教育改革和发展的战略要求。英语学习者自主是学生对自己学习负责的能力,学习的主动性、独立性、建构性、养成性、可持续性是其基本特征。更新英语教学理念,树立"以学为本,因学论教"的教育思想,教学任务从"教会知识"到"教会学习"的转移,着眼于英语学习者自主的养成教育,最终提高学生实际运用英语的水平以及独立吸纳新知识的能力,是实现英语学习能力可持续发展的重要方法。
- 王世英
- 关键词：英语学习者自主
- 论学习者自主养成教育被引量：12
- 2011年
- 自主学习的能力不是与生俱来,需要教育引导并通过学习者自主实践形成。以增强学生主体意识,提高学习责任感为切入点,激发学习内在动机,端正学习态度;引导学习需求,保持学习兴趣;培养元认知能力,自我调控提高学习效率;熟悉学习策略,自主运用因材施学是英语学习者自主能力养成教育的主要途径。
- 王世英
- 关键词：大学英语学习者自主养成教育
- 大学英语学习弱势群体的心理重塑与学业帮扶被引量：3
- 2011年
- 随着我国高校多年的扩招,高职院校学生英语学习弱势群体的数量随之逐年增长。文章分析了影响英语学习弱势群体的心理因素,指出应构建相应的心理支持系统,开展有针对性的个性化教学,帮助英语学困生树立自尊和信心,激发学习潜能,提升学习能力。
- 王世英
- 关键词：英语学困生
- 论学生主体性英语教学被引量：6
- 2011年
- 主体性是人的最本质属性。从学生的维度看,"主体性"体现在五个方面,即目的主体性、责任主体性、人格主体性、活动主体性、发展主体性。自主性、能动性、创造性、实践性和主体意识是学生主体性英语教学的基本特征。确立"以学生为中心"的教学理念,在学生观上做到心中有"人",在教师观上科学定位教师角色,在教学内容上以主体的需求为依据,在教学质量观上发挥教学评价的导向性和激励性功能,在教学价值观上,树立为"学"而"教",以"学"论"教"的思想,尊重学生的主体性地位,充分发挥学生主体性作用,是学生主体性英语教学的基石。
- 王世英
- 关键词：学生主体性英语教学
- 英语主体性教学与学习者自主能力的提高被引量：3
- 2011年
- 学习者自主是英语主体性教学的重要特征。英语主体性教学与学习者自主的内在联系体现在基本内涵的相通性、教育功能的融合性、教学目标的一致性。培养和发展学习者自主能力,必须创建主体发展的教学环境:一是尊重学生的主体地位和主体人格,确立学习者自主的教学理念;二是创建主体性学习环境,发挥学生学习的主动性和能动性;三是优化主体性教学方法,提升学习者自主能力。
- 王世英
- 关键词：学生主体性英语教学学习者自主
- 学习者自主人格可持续发展建构被引量：1
- 2011年
- 学习者自主既是一种态度,又是一种人格。学习者自主人格的建构,目标是培养学生可持续发展需要的自主学习的能力,其实质就是通过学习者对学习过程的主动参与来培养其自主意识、自主能力、自主习惯,使其成为一个会学习的人,一个具有主体意识和自主性人格的人。
- 王世英
- 关键词：学习者自主人格可持续发展
- 高职院校学生英语写作能力训练策略
- 2011年
- 分析高职院校学生英语写作能力的现状及其原因，阐述提高英语写作能力的有效途径。
- 王世英
- 关键词：高职英语写作
- 澳大利亚高等院校教育模式及其启示被引量：5
- 2004年
- 在知识增长成几何级数发展的今天 ,试图拥有所有的知识已完全没有可能。怎样获取知识 ,无疑要比拥有具体知识更为重要。澳大利亚高等院校的教育 ,从课程设置、课堂教学、成绩考核等方面都体现了培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力的宗旨。
- 王世英
- 关键词：高校教育模式自主学习能力课程设置课堂教学
