王君
- 作品数：29 被引量：74H指数：6
- 供职机构：常熟理工学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 服务性学习对大学生外语交际能力的影响被引量：1
- 2015年
- 外语应用能力是社会所需高水平复合应用型人才应具备的素养。通过对比研究发现,参加服务性学习实验的学生,其听说水平要高于对照组,能更熟练地运用英语表达思想;其交际策略使用情况要比对照组好,更倾向于使用积极的交际策略,能更灵活地使用英语进行交流活动。因此,服务性学习有助于学生提高外语听说水平,改善交际策略使用情况,提高外语应用能力,从而满足社会对高水平复合应用型人才的要求。
- 王君邹佳颖钟莉莉
- 关键词：外语学习听说能力交际策略服务性学习
- 校企合作的实践教学对大学生职业素质的影响
- 2014年
- 大学生职业素质高低将直接关系到能否成功就业。本研究考察校企合作的实践教学培养方式对大学生职业素质的影响。通过对比研究发现,参加校企合作教学培养方式实验的学生比对照组学生职业理想更为明确,专业兴趣更强、职业能力和职业素质更高,有更完整的职业生涯规划,更高的专业前景认同度;在专业技能、综合能力、社会适应能力等方面提高校企合作的实践教学程度更大。因此,校企合作的实践教学方式有助于学生提高总体职业素质,增强就业竞争力。
- 王君朱明艳
- 关键词：大学生校企合作
- 嵌入VPTP创新创业人才培养模式研究与实践被引量：1
- 2016年
- 培养大学生创新创业能力是当今高校人才培养的迫切任务,是实现国家社会经济持续发展的重要环节。而嵌入VPTP培养模式的实施被认同为是一种培养创新创业人才的有效途径。从创新创业教育要求和内涵出发,对大学生创新创业能力培养目标结构、VPTP的重要性和如何实施嵌入VPTP模式进行论述,对近年来经贸专业实践嵌入VPTP模式成效进行分析,并对今后如何更好地实施该模式提出建议,为大学生创新创业能力培养模式探索作有益尝试。
- 王君
- 关键词：大学生创新创业人才
- 校企合作的实践教学对大学生职业素质的影响被引量：6
- 2015年
- 大学生职业素质高低将直接关系到能否成功就业。本研究考察校企合作的实践教学培养方式对大学生职业素质的影响。通过对比研究发现,参加校企合作教学培养方式实验的学生比对照组学生职业理想更为明确,专业兴趣更强、职业能力和职业素质更高,有更完整的职业生涯规划、更高的专业前景认同度;在专业技能、综合能力、社会适应能力等方面提高程度更大。因此,校企合作的实践教学方式有助于学生提高总体职业素质,增强就业竞争力。
- 王君朱明艳
- 关键词：大学生
- 基于“翻转课堂”理念的高校公共选修课教学优化策略研究
- 2017年
- 地方高校公共选修课教学效果是影响我国复合应用型人才培养质量的关键。然而,当前公共选修课教学普遍存在教学效果不佳的问题。应用文献法和访谈法,分析了传统公共选修课教学中的典型问题,阐述了翻转课堂的内涵、教学实施流程及其优势,并基于'翻转课堂'理念,结合问题分析,提出了地方高校公共选修课教学的优化策略,包括:加强网络在线教学平台的建设和使用、提升教师素质、创新教学评价体系等策略。以期有助于解决问题,完善传统教学模式,提高教学质量。
- 王君洪庆福胡志红
- 关键词：高校公共选修课
- 基于学习动机理论的大学英语课堂教学策略被引量：7
- 2010年
- 心理学和第二语言教育研究表明,学习动机是影响外语学习效率的重要因素。在概述学习动机理论的基础上,结合大学生的外语学习动机实际情况,探讨了该理论对组织大学英语课堂教学的意义。提出了激发多元化学习动机、提高动机强度的大学英语课堂教学策略。
- 王君
- 关键词：学习动机大学英语教学
- 校企合作的实践教学对大学生职业素质的影响
- 2014年
- 大学生职业素质高低将直接关系到其能否成功就业。通过对比研究发现,参加校企合作教学培养方式实验的学生比对照组学生职业理想更明确、专业兴趣更强、职业能力和职业素质更高,有更完整的职业生涯规划、更高的专业前景认同度,在专业技能、综合能力、社会适应能力等方面提高程度更大。因此,好的校企合作实践教学方式有助于学生提高总体职业素质,增强就业竞争力。
- 王君朱明艳
- 关键词：大学生
- 基于“OBE翻转课堂云班课”的大学英语教学模式研究
- 2024年
- 文章首先对OBE、翻转课堂和云班课进行了概述,然后分析了OBE、翻转课堂和云班课结合的优势,接着论述了基于“OBE+翻转课堂+云班课”的大学英语教学模式,以及说明了基于“OBE+翻转课堂+云班课”的大学英语教学模式实施效果,最后对基于“OBE+翻转课堂+云班课”的大学英语教学模式进行了反思。
- 王君张良林
- 关键词：大学英语教学模式
- 真实性语言实践活动对大学生外语交际策略和听说能力的影响
- 2014年
- 外语交际能力是社会所需高水平复合应用型人才应具备的素养。本研究考察真实性语言应用实践活动对非英语专业大学生外语交际策略和听说能力的影响。通过对比研究发现,学生参加了真实性语言应用实践活动后,其交际策略使用情况得到改善,更倾向于使用积极交际策略,消极策略的使用频率明显减少;听说水平整体得到提高;寻找机会说英语的主动性增强。因此,真实性语言应用实践活动有助于大学生提高外语交际能力,提高社会所需整体应用能力素养。
- 王君朱明艳
- 关键词：外语学习交际策略听说能力
- 应用型本科院校大学生职业能力现状分析及提升策略被引量：6
- 2015年
- 职业能力的高低是影响应用型本科院校大学生就业竞争力的关键因素。通过对某地方应用型本科院校426名大四学生的职业能力状况调查,发现学生职业能力发展中存在一些问题和不足,包括学习能力不强、有效学习方法及终身学习理念欠缺;专业知识的实践应用能力不强;创新能力和社会能力较弱等,这就影响了学生的就业竞争力。在对调查结果分析的基础上提出了针对性的提升策略,以期有助于提升大学生整体职业能力,满足社会对应用型人才就业能力的需求。
- 王君
- 关键词：应用型本科院校大学生
