王广忠
- 作品数：38 被引量：58H指数：5
- 供职机构：沈阳农业大学离退休处更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目中华农业科教基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理政治法律更多>>
- 办好高等农业教育主动为辽宁第二次创业服务
- 1993年
- "第二次创业",对农业来讲,就是要继续坚持改革开放,依靠科教兴农,发展高产优质高效农业,加速农业现代化的进程,使辽宁农业和农村经济再上一个新台阶。这是第二次创业的基础和重点,应当受到高度重视和全方位的支持,高等农业教育更应该主动为其服务。一、扩大办学规模,满足社会对农业专门人才的需求我们提出扩大办学规模,是基于以下几个因素考虑的:第一,从省情出发,实现第二次创业目标必须依靠科学技术。国内外经验证明,发展国民经济,必须依靠科学技术,尤其我国,在人口多、土地资源相对紧缺的情况下,更应该走"科技兴农"的道路。辽宁是全国重工业基地,城镇人口约占60%以上,长期以来形成了"大工业小农业"的格局,问题就更加突出。全省现有耕地5300万亩,总人口3950万,人均耕地只有1.34亩(全国为1.4亩),而且耕地以每年43万亩的速度递减,人口又以每年近60万递增,同时,人民生活需求还要口益提高,这就形成了供求的尖锐矛盾。在这种情况下。
- 王广忠
- 关键词：二次创业高等农业教育重工业基地省情辽宁农业高产优质高效
- 高情远志育桃李 躬耕科研献三农——记著名农学家和农业教育家顾慰连教授被引量：2
- 2011年
- 顾慰连教授(1931-1990),著名农学家、农业教育家和社会活动家。潜心于教书育人,为农学本科生、研究生分别讲授作物栽培学、玉米栽培与良种繁育、作物高产栽培理论与实践等课程;他先后担任沈阳农学院教务长、副院长、院长和沈阳农业大学首任校长,倾心于学校的恢复、整顿与发展,为把学校办成以农为主,农理、农工、农文结合的综合性农业大学而创新求索。他躬耕于玉米栽培技术、玉米育种与繁育、玉米高产栽培生理等科学研究,并为服务"三农"做出了积极的贡献;他关心国家大事,兼任国家、省市各级学术、社会组织领导与成员,忠实履行职责。顾慰连教授具有博闻强识、爱岗敬业、矢志科学的忘我精神和修身厉行、尊师重教、温恭自虚的优秀品质,这些科学家的伟大风范值得农业科教工作者效仿、学习和发扬光大。
- 王广忠朱佩华
- 关键词：农学家社会活动家
- 对新世纪我国高等农业教育走势大学理念及人才质量的认识被引量：3
- 2002年
- 本文在探讨目前对高等农业教育影响的四大热点形势基础上 ,提出了未来我国高等农业教育的新走势 :开放式与国际化 ,多形式与大众化 ,网络式与现代化 ,学习式与终身化。并提出了高等农业教育载体———大学的新理念 :多学科与综合型 ,学术自由与自主办学 ,一流学科与一流师资 ,服务社会与交往世界。提出了培养高质量农科人才必须树立的几个理念。
- 李鸿鸣王广忠
- 关键词：农科人才大学理念高等农业教育
- 谈新技术革命及其对未来社会的影响
- 1986年
- 当今,在世界范围内兴起的新技术革命,正在以前所未有的深度和广度影响着整个人类社会,改变着时代的特点。为了适应于这种形势,跟上时代发展的步伐,我们有必要对新技术革命的技术基础,科学技术发展的基本特征和对未来社会的影响加以研究和探讨。
- 王广忠朱佩华
- 关键词：未来社会奈斯比特新能源技术海洋技术海洋开发海洋科学
- 教学、科研、生产三结合是高等学校实现人才培养要求的有效途径
- 1992年
- 党在新时期的教育方针规定了培养全面发展的建设者和接班人的培养目标,并指出了实现这一目标的根本途径是实行教育与生产劳动相结合。高等教育根据自身的特点,在贯彻教育与生产劳动相结合原则,进行教育改革过程中,创造了教学、科研、生产三结合。三结合的迅速发展,使高等教育与科技进步、经济繁荣和社会发展息息相通,不仅直接为社会的精神文明和物质文明建设做出了贡献,更为重要的是优化了高等学校人才培养过程,促进了大学生德智体全面发展,确已成为高等学校贯彻党的教育方针,实现人才培养要求的有效途径。从总体上说,三结合作为培养全面发展人才的有效途径。
- 王广忠马传普
- 关键词：德智体全面发展物质文明建设青年学生社会生产实践社会化程度教育模式
- 农科大学生知识结构的构建与优化被引量：2
- 1995年
- 农科大学生知识结构的构建与优化沈阳农业大学李国杰，张艳，王广忠知识结构是智能结构的有机整体，是人才创造能力发挥的基础。因此，每个农科大学生学习知识、掌握知识，都应该努力建立合理的知识结构。结构决定功能，知识只有在一定的结构中才能转换为能力。在知识与能...
- 李国杰张艳王广忠
- 关键词：农科大学生专业基础知识核心知识优化知识结构科学知识
- 谈我国高等院校教学方法的现状与改革方向
- 1990年
- 教学方法,是师生为了完成一定教学任务而在共同活动中所采用的方式方法。它是教学过程的一个重要组成部分,是提高教学质量、实现培养目标的重要条件。然而,长期以来,我们虽然强调“注意教学方法”,但改进并不大。正如1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出的那样,“我国学校教育在教学方法上还存在着与社会主义现代文化建设不相适应的方面,不同程度地脱离了经济和社会发展的需要。
- 王广忠
- 关键词：高等院校教学个别化教学高等农业教育教育工作政治思想教育优秀教学成果
- 面向21世纪加强农业大学本科人才整体素质教育的探讨被引量：1
- 1997年
- 面向２１世纪加强农业大学本科人才整体素质教育的探讨沈阳农业大学王广忠于长志关键词：２１世纪农业本科人才整体素质一、２１世纪农业大学本科人才应具备的整体素质人类即将跨入的２１世纪将是一个高科技的社会，现代化的社会。现代化的实质是人的现代化，而人的现代化...
- 王广忠于长志
- 探索建设有中国特色的农业教育体系
- 1995年
- 在去年召开的全国教育工作会议上,江泽民总书记在讲话中指示我们要“积极探索社会主义市场经济条件下教育的新体制和发展的新路子,努力建设有中国特色的社会主义教育体系”,《中国教育改革和发展纲要》也明确提出了这一任务。农业教育是中国整个教育系统中的一个重要组成部分,直接的服务对象是占全国人口80％的农民和国民经济中最大的基础产业农业,面广量大、区域性强,建立一个什么样的农业教育体系,这确实是我们需要探索的一个大课题。 多年来,找国的农业教育有很大发展,已经形成了高、中、初等多层次、多形式、多类别的农业教育体系框架,为农业生产和农村建设输送了大批高、中等农业专门人才和广泛地开展了农业职业技术教育。
- 王广忠李国杰
- 关键词：中等职业技术教育农业教育体系农业职业本科教育农业科技成果中等农业教育
- 建立主动适应商品经济发展的高等农业教育运行机制
- 1989年
- 经济要发展,教育要先行,经济越发展,教育越重要,这是不以人们的意志为转移的客观规律。高等农业教育如何根据国情,农情和农业教育实际建立主动适应社会主义商品经济发展的运行机制是一个值得认真研究的重要课题。
- 王广忠李国杰
- 关键词：教育运行机制教育实际私人办学开放办学办学活力
