王春侠
- 作品数：7 被引量：21H指数：2
- 供职机构：江苏省徐州医药高等职业学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 浅谈职校生物课堂教学中的育人被引量：1
- 2005年
- 就职校生物课程而言,其中蕴含着极丰富的育人因素.在课堂教学中,只要我们努力挖掘,善于运用,那么生物教材中的字里行间、教师讲台上的每一句话不仅处处皆学问,而且句句皆育人.
- 王春侠
- 关键词：育人课堂教学生物课程生物教材就职人因
- 注重高职生心理因素 强化班级管理效果被引量：6
- 2004年
- 掌握高职生的心理特点，将班级管理与学生心理教育相结合，并在此基础上开展班级工作，是班主任工作成功的前提。本文从引起高职生常见心理问题的因素出发，探讨解决高职学生心理问题的途径，以求班级管理取得更佳效果。
- 王春侠
- 关键词：心理因素班级管理心理教育高等职业院校
- 职业学校课程改革失真的原因及对策
- 2015年
- 职业学校的课程改革进行得如火如荼,取得了一定进展。但是由于课程改革者存在功利性倾向、课程改革缺少整体规划、教师课改能力不足、学生主体角色投入不够等方面的原因,导致职业教育课程改革失真,影响职业教育的发展。应切实树立以人为本的职业教育理念,加强组织领导,统筹规划课程改革,提高教师的综合素质和业务能力,提高学校课程改革的软硬件保障能力,培养学生学习兴趣和能力等,以矫正课程改革失真问题,提高职业教育教学质量。
- 王春侠
- 关键词：课程改革
- 项目教学法在高职《微生物学》课程中的应用探索——以“口服类药物中大肠杆菌的检查”教学内容为例被引量：2
- 2012年
- 项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,通过项目教学能使学生运用相应的知识来完成指定的项目任务,实现理论与实践的结合.以《微生物学》课程中"口服类药物中大肠杆菌的检查"一个项目教学设计为例,对高职校的微生物课程项目教学法做了一些实证探索,并对项目教学进行了教学效果测量和反思.
- 王春侠
- 关键词：项目教学教学案例
- 职业学校课程改革失真的原因及对策
- 2015年
- 职业学校的课程改革进行得如火如荼,取得了一定进展,但是由于课程改革者存在功利性倾向、课程改革缺少整体规划、教师课改能力不足、学生主体角色不投入等方面的原因,导致职业教育课程改革失真,影响职业教育的发展;应切实树立以人为本的职业教育理念,加强组织领导,统筹规划课程改革,提高教师的综合素质和业务能力,提高学校课程改革的软硬件保障能力,培养学生学习兴趣和能力等,以矫正课程改革失真问题,提高职业教育教学质量。
- 王春侠
- 关键词：课程改革
- 新冠疫情下职校生物学教学的优化
- 2022年
- 肆虐全球的新冠疫情给社会各方面带来消极影响,职业学校生物学教师在授课中可有效结合此次新冠疫情,活化生物学的知识与技能教学,对职校生渗透社会责任感、爱国情怀等教育,以此提高教学效果,提升学生素质。
- 王春侠
- 关键词：生物学教师生物学教学职校生爱国情怀提升学生素质
- 夏枯草不同溶剂提取物抗氧化活性研究被引量：12
- 2016年
- 比较夏枯草不同溶剂提取物的抗氧化活性。分别以蒸馏水、70%乙醇、无水乙醇、乙酸乙酯、正丁醇为溶剂制备夏枯草提取物,以V_C为阳性对照考察各溶剂提取物的抗氧化活性;结果表明夏枯草不同溶剂提取物均具有抗氧化活性,70%乙醇提取物具有较高的DPPH·、·OH清除活性和脂质体过氧化抑制活性,蒸馏水提取物O_2^-·清除活性最高。总酚含量与提取物DPPH·清除活性、·OH清除活性、O_2^-·清除活性、脂质体过氧化抑制活性相关性较高,黄酮含量与DPPH·清除活性相关性较高。夏枯草70%乙醇提取物和蒸馏水提取物抗氧化活性相对较高。
- 宋莉倪世峰李亚君王春侠
- 关键词：夏枯草抗氧化活性多糖总酚黄酮
