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王海龙

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:沧州师范专科学校生命科学系更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇生理
  • 2篇提高教学
  • 2篇提高教学效果
  • 2篇教学效果
  • 2篇教学
  • 1篇代偿
  • 1篇代偿机制
  • 1篇应激性
  • 1篇增多症
  • 1篇人体生理
  • 1篇生理教学
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉美
  • 1篇视觉美感
  • 1篇思维
  • 1篇思维形式
  • 1篇特异
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞生成素
  • 1篇细胞系

机构

  • 3篇沧州师范专科...

作者

  • 3篇王海龙

传媒

  • 3篇沧州师范学院...

年份

  • 3篇1999
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅论促红细胞生成素
1999年
本文阐述了促红细胞生成素的发现史、化学本质、产生部位、生理功能、作用机制、产生调节以及促红细胞生成素在红细胞系统疾病的治疗及鉴别中具有的作用。
王海龙尹振君
关键词:促红细胞生成素红细胞系红细胞增多症代偿机制
浅谈人体生理教学的板书被引量:1
1999年
板书是课堂教学的重要手段,是通过文字、图形、符号等构成的书面语言.它和讲授语言密切配合,共同传递教学信息.良好的板书,是教学内容的精华,开拓思路的钥匙,视觉美感的享受.因此。
王海龙
关键词:人体生理提高教学效果生理教学视觉美感教学信息
试谈生理概念教学
1999年
概念是反映客观事物本质属性的思维形式,是思维的基本单位和知识的网结.掌握概念是掌握基础知识的重要方面,因此,重视概念教学,使学生正确理解、掌握和运用概念,是提高教学效果的重要途径.
王海龙
关键词:概念教学生理提高教学效果应激性思维形式
共1页<1>
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