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王艳霞

作品数:12 被引量:39H指数:4
供职机构:上海交通大学医学院更多>>
发文基金:上海市教育委员会重点学科基金国家重点基础研究发展计划上海市教育委员会创新基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇细胞
  • 4篇脊髓
  • 3篇蛋白
  • 3篇教学
  • 2篇蛋白疫苗
  • 2篇虚拟实验
  • 2篇少突胶质细胞
  • 2篇神经元
  • 2篇神经元轴突
  • 2篇实验教学
  • 2篇重组表达质粒
  • 2篇轴突
  • 2篇组织坏死
  • 2篇咯利普兰
  • 2篇课程
  • 2篇坏死
  • 2篇脊髓损伤
  • 2篇胶质
  • 2篇胶质细胞
  • 2篇分化

机构

  • 12篇上海交通大学
  • 1篇上海交通大学...
  • 1篇上海市杨浦区...
  • 1篇蚌埠医学院第...

作者

  • 12篇王艳霞
  • 5篇陆佩华
  • 4篇倪雯雯
  • 4篇胡优敏
  • 4篇冯雪梅
  • 3篇李稻
  • 3篇张颖
  • 3篇黄晨
  • 2篇徐亮
  • 2篇黄立东
  • 2篇富赛里
  • 2篇刘欣秋
  • 2篇于盼盼
  • 2篇徐晓明
  • 2篇虞志华
  • 2篇邹健
  • 2篇王小飞
  • 1篇崔华
  • 1篇陈红专
  • 1篇李莹

传媒

  • 2篇神经解剖学杂...
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇中国临床药学...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中国临床神经...
  • 1篇医学分子生物...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇中华医学会神...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
整合式医学功能学实验课程体系建设与发展被引量:2
2017年
为培养高素质医学人才,上海交通大学医学院创建以功能系统为单位、贯穿多学科的整合式医学实践课程《医学功能学实验》。该课程坚持以学生为本,构建“重视基础、结合临床、注重创新”的实验教学体系;采用适合医学专业人才培养的四阶段教学模式,并实施多元化教学和评估。在此。同时探讨深化师资队伍建设、拓展实验教学技术、加强课程教材建设、强化创新能力培养的思路与途径。
王艳霞胡优敏李稻冯雪梅张颖倪雯雯黄晨
关键词:整合课程
咯利普兰对大鼠脊髓损伤后保护作用及其机制
2012年
目的探讨咯利普兰对大鼠脊髓损伤(SCI)后的保护作用及其可能机制。方法将84只SD大鼠随机分为三组:假手术组(n=4)、损伤组(n=40)和治疗组(n=40)。大鼠SCI模型采用纽约大学脊髓重物坠落伤模型。治疗组伤后即刻腹腔内注射咯利普兰,剂量为0.5 mg(/kg.d),2次/d,连续3d。损伤前后对损伤组和治疗组大鼠进行开放场地试验(BBB)评估大鼠脊髓功能。免疫组化染色分析三组大鼠损伤前后脊髓兴奋性氨基酸转运蛋白4(EAAT4)表达情况。结果损伤组和治疗组伤后即刻大鼠BBB评分均为0,处于完全瘫痪状态;然后BBB评分逐渐增高;伤后42、56和64d,治疗组BBB评分明显高于损伤组(P<0.01)。假手术组脊髓组织形态正常,EAAT4表达较少;脊髓损伤1周后,损伤中央出现较大空洞,EAAT4表达明显升高;而治疗组,组织空洞缩小,EAAT4表达较损伤组明显增加。结论咯利普兰有助于大鼠脊髓损伤后功能恢复,其机制可能与增加EAAT4表达有关。
崔华王艳霞周彩芳高卫真王勇
关键词:脊髓损伤咯利普兰
一种抗人Nogo-66受体蛋白疫苗的制备方法及其应用
一种制备抗人Nogo-66受体蛋白疫苗的方法,从人神经母细胞瘤(SK-N-SH)cDNA中,经PCR扩增得到全长hNgR基因,将扩增的片段插入至克隆载体中,再亚克隆至含6个His标签的表达载体pET28a(+)获得重组表...
陆佩华于盼盼黄立东徐晓明虞志华王艳霞王小飞刘欣秋徐亮
文献传递
咯利普兰对脊髓损伤后谷氨酸转运蛋白4表达影响
目的谷氨酸转运蛋白4通过摄取机制减少脊髓损伤兴奋性毒性,保护神经元和神经胶质细胞。本实验通过咯利普兰对脊髓损伤后谷氨酸转运蛋白EAAT4调节,旨在探讨其在脊髓损伤病理生理过程中的意义,为临床上治疗脊髓损伤
崔华王勇王艳霞邹健
SOX蛋白与少突胶质细胞的发育被引量:2
2006年
SOX蛋白是一类在动物中发现的转录因子,它们属于高移动组分(h igh mob ility group,HMG)超家族的DNA结合蛋白。它们参与性别决定、骨组织发育、神经系统发育及晶状体发育等多种胚胎发育过程。近年发现,在脊髓中形成髓鞘的少突胶质细胞表达SOX E家族的成员SOX8,SOX9和SOX10。这3个转录因子与少突胶质细胞的发育关系密切:SOX9参与少突胶质细胞的早期定向;SOX10主要影响少突胶质细胞的终末分化和髓鞘形成;SOX8与SOX9、SOX10有协同作用,既参与早期定向又参与终末分化,但作用较弱。
王艳霞富赛里陆佩华
关键词:少突胶质细胞转录因子发育
细胞来源和培养液成分对大鼠神经前体细胞增殖和分化的影响被引量:4
2008年
在成功建立体外分离培养大鼠胚胎脑和脊髓神经前体细胞(neuron precursor cells,NPCs)的基础上,本研究设计了三种培养液组合:DF/N2、DF/B27和DF/(N2+B27),观察在不同培养液成分对胚胎脑和脊髓NPCs增殖和分化的影响。结果显示:与NF/N2組和DF/B27组相比,脑来源的NPCs在DF/(N2+B27)中增殖最快、最稳定(P<0.01),而脊髓来源的NPCs在三种培养液组合中的增殖速度无明显差异。脑和胚胎15 d脊髓来源的NPCs在DF/B27和DF/(N2+B27)中分化为神经元的比例明显高于DF/N2组合(P<0.01);取自胚胎15 d的脊髓NPCs分化为神经元和少突胶质细胞的比例均显著高于胚胎16 d的NPCs(P<0.05)。以上结果提示:(1)在培养液中同时添加N2和B27不仅可以提高体外培养的NPCs的增殖速度,同时可显著增加神经元分化的比例;(2)NPCs的分化潜能可因NPCs来源(脑或脊髓)和发育阶段的不同而有差异。
王艳霞李莹陆佩华富赛里
关键词:神经前体细胞增殖分化
Olig1过表达对大鼠神经干细胞向少突胶质细胞分化的影响被引量:6
2010年
目的:Olig1基因修饰的神经干细胞(NSCs)移植治疗中枢神经脱髓鞘疾病具有重要的应用前景。本研究目的是构建大鼠olig1真核表达载体,并观察其过表达对大鼠NSCs向少突胶质细胞分化的影响。方法:采用RT-PCR,以新生大鼠脊髓RNA为模板,扩增olig1基因,定向克隆到pEGFP-N3载体中;用电穿孔方法转染pEGFP-N3-olig1表达载体至NSCs中,然后用RT-PCR鉴定olig1的表达,免疫荧光染色鉴定NSCs向少突胶质细胞的分化情况。结果:成功构建了pEGFP-N3-olig1真核表达载体,olig1在重组质粒转染的NSCs中能够高效表达。重组质粒转染的NSCs在体外诱导分化后,能够较空质粒转染的NSCs产生更多的少突胶质细胞(P<0.01)。结论:Olig1过表达能够显著促进大鼠NSCs向少突胶质细胞方向分化。
吕合作邹健王艳霞陆佩华
关键词:克隆神经干细胞
一种抗人Nogo-66受体蛋白疫苗的制备方法及其应用
一种制备抗人Nogo-66受体蛋白疫苗的方法,从人神经母细胞瘤(SK-N-SH)cDNA中,经PCR扩增得到全长hNgR基因,将扩增的片段插入至克隆载体中,再亚克隆至含6个His标签的表达载体pET28a(+)获得重组表...
陆佩华于盼盼黄立东徐晓明虞志华王艳霞王小飞刘欣秋徐亮
文献传递
课程思政在实践教学中的探索被引量:7
2021年
医学功能学实验课程是医学教学中一门必修实践课,将思政元素有机融入此课程,不仅能促进医学生对专业知识的进一步理解,同时也提高了医学生的思想道德水平,从而培养眼中有光、胸中有志、腹中有才、心中有爱的“四有”医学人才。该文从思政教育现状和优势、融入的具体方式及展望等方面入手进行探索。
黄晨倪雯雯刘燕冯雪梅王艳霞胡优敏
关键词:立德树人实验教学
行为药理学虚拟实验软件的设计与应用探索被引量:2
2018年
行为药理学实验是医学热点研究领域中抗老年痴呆药物研究的重要环节。为了使大学生了解学习抗老年痴呆药物药效学实验方法,文章采用多媒体网络技术设计了抗老年痴呆药物药效研究虚拟实验软件:以石杉碱甲为模型药物,多奈哌齐为阳性对照,采用Morris水迷宫实验测定大鼠的空间记忆功能,根据实验过程中产生的真实数据,运用软件工具,建立网络化虚拟实验软件。该软件经学生使用证明,在避免大量动物损失的条件下,有助于在大范围学生中开展科研性质的实验训练,以有效拓展学生知识领域。
冯雪梅张颖倪雯雯胡优敏王艳霞黄晨李稻
关键词:行为药理学老年痴呆虚拟实验教学软件
共2页<12>
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