王雪
- 作品数：10 被引量：16H指数：2
- 供职机构：昆明冶金高等专科学校更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 《民法典》融入高职思政课的思考
- 2021年
- 《民法典》颁布后,思政课应该如何及时地将相关内容融入教学,并使之有效地进入学生头脑?《民法典》内容进课堂对国家法治建设具有怎样的意义?从《民法典》进高职学校所开设的思政课这一视角,探讨《民法典》相关内容融入思政课的必要性,对如何融入教学的整体思考,以及融入教学的切入点和注意事项。
- 王雪
- 关键词：《民法典》高职思政课
- 铸牢中华民族共同体意识融入云南高校思政课程研究被引量：2
- 2023年
- 在新时代新征程的奋斗中,团结各民族、铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族历史伟业的必然选择。以云南高校如何将铸牢中华民族共同体意识融入思政课教学为研究视角,论述铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课的必要性与重要性;论述在云南高校中加强对各民族大学生铸牢中民族共同体意识的教育,引导各族青年团结奋进,维护好民族团结,建设好美丽家园,对云南高质量、跨越式发展具有现实意义。提出通过深入挖掘云南地方史中民族团结的典型事例,从“普洱民族团结誓词碑”“兴盛番族”锦幛的生动史实,到新时代脱贫攻坚、乡村振兴的现实事例,通过在思政课上讲好民族团结的云南故事,引导各族学生成为民族命运共同体的缔造者,共筑中国梦的云南篇章;提出思政课融入铸牢中华民族共同体意识要创新思政课教学方式,坚持主导性和主体性相统一,坚持灌输性和启发性相统一,坚持统一性和多样性相统一。
- 王雪
- 关键词：思政课程
- 高职院校党员教师党性修养调查报告——以昆明冶金高等专科学校为例
- 2019年
- 新时代高职院校加强党员教师党性修养是落实党的十九大坚持全面从严管党治党的重要措施。通过设计调查问卷,以昆明冶金高等专科学校为例,对全校党员教师进行党性修养的调查研究。基于调查数据分析,提出了高职院校加强党员教师党性修养的一些建议。
- 宋剑祥王雪
- 关键词：高职院校教师党员党性修养
- 浅谈思想政治教育与信息技术的融合策略被引量：2
- 2020年
- 思想政治教育是高校教育工作的重要组成部分,加强对信息技术的融合应用,可以有效地提升思想政治教育工作质量,促进高校教育工作的改良。该文首先对思想政治教育与信息技术融合的不足之处进行了研究分析,并针对高校思想政治教育活动的创新开展需要,更好地制订思想政治教育与信息技术的融合策略,对提升高校思想政治教育方法的创新质量,具有十分重要的意义。
- 毛娅萍王雪
- 关键词：思想政治信息技术
- 打造学生真心喜爱的思政课
- 2021年
- 从思政课缺乏对学生吸引力的现状入手,分析当前思政课教学面临的新形势,进而提出从提高教学的内在吸引力、发挥思政课的实践性和实效性以及讲好思政课3个方面打造学生喜爱的思政课;对如何增强思政课的思想性、理论性,如何突出思政课的实践性和实效性,如何发挥教师的积极性、主动性、创造性,提出相应建议。
- 王雪
- 关键词：思政课思想性实效性
- 对提高高职院校形势与政策课教学实效性方法的探索被引量：1
- 2014年
- 以高职院校形势与政策课为切入对象，探讨提高大学生思想政治理论课教学实效性的方法。从充实和完善教学内容；建立多样的课堂教学模式；加强实践教学；充分利用网络促进教学效果的延伸；加强和改进考核方法五个方面来提高高职院校形势与政策课教学实效性。
- 陈子祥王雪
- 关键词：教学内容教学模式实践教学网络运用
- 课程思政从理念到实践的实例分析被引量：4
- 2019年
- 课程思政从理念到实践,使各类课程与思想政治理论课同向同行,实现立德树人的教育理念。从普通话测试切入对学生进行思想政治教育的教学实践案例中,探索如何挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。
- 王雪
- 关键词：立德树人普通话测试思想政治教育资源
- 高校思政课中的法治教育研究
- 2022年
- 分析高校思政课中加强法治教育的必要性,以及当前高校思政课中的法治教育存在的不足之处;分析大学生法治素质与高校法治教育的关系;提出加强和改进大学生法治教育的创新思路,拟对高校法治教育路径,对大学生法治素质培育作有益的探索。
- 王雪陈成
- 关键词：法治教育大学生
- 浅谈大学生思想政治理论课中的时政内容运用
- 在大学生思想政治课堂上,教师常常会碰到这样的尴尬场面:当问及学生"党的十七届五中全会何时何地召开?大会的主题是什么?"时,大多数同学都是一遍茫然;当被问及"你对人民币升值有何看法或评论?"时,五花八门的回答要么是答非所问...
- 王雪
- 文献传递
- 团体辅导对改善大学生人际关系的效果评价被引量：7
- 2018年
- 本次研究通过系统的团体辅导,针对想要了解并改善自身人际关系的大学生10人,经过6次团体辅导活动,使他们认识以往自己的人际交往方式,学习交往原则和方法。对实验前后进行人际关系综合诊断量表的施测以了解团体辅导成效。经前后测数据分析表明,运用团体辅导改善大学生人际关系是有效的。
- 陈子祥王雪赵雄宇
- 关键词：人际关系交往原则团体辅导
