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祝磊
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合作作者
黄立坚
长沙大学
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祝磊
1篇
黄立坚
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湖南教育(上...
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1999
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新型教师“新”在何处
1999年
新型教师必须具备新的教育评价取向。长期以来,教育评价的功能主要定位在选拔。这种价值取向已植根于人们的头脑,教育被认为是完成一系列学习任务,这些任务随着学生的年级升高而越来越艰巨。教育评价囿于狭隘的圈子中,即学生好坏、素质优劣,取决于老师及学校的评价。...
黄立坚
祝磊
关键词:
新型教师
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