肖静
- 作品数：4 被引量：26H指数：2
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- 微课在高职教学改革中的应用探究
- 2017年
- 微课作为一种新兴教育技术的产物,具有时间简短、容量较小、主题明确、内容精炼、资源丰富、表达精美等方面的特点,在高职教学改革中形成了教师是教学活动的设计者和组织者,主导教学活动整个过程;学生是教学活动的合作者和推动者,是教学活动的主体;教师和学生形成一种民主、平等、互助、共享等一系列角色关系。然而,人们(社会、家长、教育管理者、教师、学生)对于微课的认识比较片面,导致态度不够端正;微课开发缺乏系统合作,导致微课在教学实践中不能广泛推广;微课教学过程缺乏有效的课堂交流互动,不能充分调动学生的积极性等问题。对此,本文提出了进一步解放思想,正确认识微课在教学活动中的地位和作用;整合各个方面的力量,共同作用、系统开发微课教学资源;运用包括微课在内的多样化教学模式,促进教学改革效果等应用建议。
- 肖静
- 关键词：高职教学改革
- 职业教育精准扶贫的现实要义、原则及发展指向被引量：15
- 2017年
- 在我国精准扶贫战略推进过程中,实施职业教育精准扶贫是教育扶贫中的重要一环。职业教育精准扶贫不仅是职业教育职能特征的重要体现,还是激活贫困地区经济活力、促进贫困地区产业结构转型升级以及满足贫困人口精神需求的内在动力。在职业教育精准扶贫过程中,应严格遵循定向、系统、精准、实效的原则,明确其发展指向。在加快完善职业教育资助政策措施、提升对贫困学生的资助力度的同时,还要着力实现职业教育精准扶贫的三大转变,即扶贫方式上要由"输入式"物质扶贫向"造血式"智力扶贫转变;扶贫手段上要由粗放型扶助向针对性扶助转变;扶贫渠道上要由长期性的基础性教育扶贫向时效性强的技能性教育扶贫转变。
- 滕春燕肖静
- 关键词：职业教育集团办学
- 面向2030职业教育发展中的挑战与应对被引量：10
- 2018年
- 作为重要的时间节点,2030年我国职业教育发展将面临全新的挑战。从外部来看,面临人口上的"少子化"与"老龄化"并存、产业发展上"工业化"与"信息化"结合、工作上"集成化"与"研究化"交融的挑战;从内部来看,面临纵向衔接乏力、横向融通不足、职前与职后不协调等问题。面向2030,职业教育应加快结构调整,层次结构上,要保持中职与高职教育的协调发展;类型结构上,要不断推进职业教育办学主体的多元化。同时,要抢占未来高地,积极探索面向2030年的职业教育创新发展路径,加快推动价值转向,大力弘扬和践行"人人出彩"的职教发展价值取向;强化制度匹配,建立国家职业资格证书制度与现代学徒制;加快机制变革,完善多元主体参与职业教育办学的激励机制;创设舆论环境,围绕生涯发展与价值宣传提升职业教育的社会吸引力。
- 肖静
- 关键词：职业教育
