胡咏梅
- 作品数：23 被引量：151H指数：7
- 供职机构：河南科技大学医学院生理学教研室更多>>
- 发文基金：河南省教育厅科学技术研究重点项目国家自然科学基金洛阳市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 生理学与临床相结合教学模式探讨被引量：5
- 2011年
- 在生理学教学中,从加强师资培训、精选病例、多种教学方法教学、改进考核方式等方面探讨生理学基本理论与临床相结合的教学模式,加深学生对生理学知识的理解与掌握,提高学生的学习兴趣,培养学生综合运用知识的能力。
- 胡志红胡咏梅任爱红王红伟杨东伟
- 关键词：生理学教学模式教学方法
- 中老年人肺通气功能预计值方程式的建立被引量：2
- 2016年
- 目的建立中老年人肺通气功能的预计值方程式,并探讨中老年人肺功能的特点。方法于2014年3—7月,采用多阶段分层整群抽样法,在涧西区、西工区、孟津县和偃师县4个区县抽取中老年人群300例,其中男122例,女178例。采用日本PM-81型胸描仪测定用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气末容积(FEV_1)、FEV_1/FVC等肺通气功能指标,并对各实测指标进行多元线性逐步回归分析,得出预计值方程式。结果不同性别中老年人FVC、FEV_1间差异有统计学意义(P<0.05);而FEV_1/FVC间差异无统计学意义(P>0.05)。不同年龄的中老年男性FVC、FEV_1间差异有统计学意义(P<0.05);而FEV_1/FVC间差异无统计学意义(P>0.05)。不同年龄的中老年女性FVC、FEV_1间差异有统计学意义(P<0.05);而FEV_1/FVC间差异无统计学意义(P>0.05)。以FVC为因变量的多元线性逐步回归分析结果显示,对于中老年男性而言,年龄、身高最终进入回归方程,FVC=-2.369-0.019年龄+3.488身高(R^2=0.203,F=15.121,P<0.001);对于中老年女性而言,年龄、身高、体质量最终进入回归方程,FVC=-0.941-0.021年龄+2.842身高-0.008体质量(R^2=0.222,F=16.542,P<0.001)。以FEV_1为因变量的多元线性逐步回归分析结果显示,对于中老年男性而言,年龄、身高最终进入回归方程,FEV_1=-0.203-0.022年龄+2.012身高(R^2=0.220,F=16.761,P<0.001);对于中老年女性而言,年龄、身高亦最终进入回归方程,FEV_1=1.340-0.025年龄+0.986身高(R^2=0.213,F=23.638,P<0.001)。结论年龄和身高是影响肺通气功能的主要因素,体质量对肺通气功能影响较小。建立了源自洛阳地区300例中老年人的肺通气功能预计值方程式,该方程式更适合应用于洛阳地区中老年人。
- 任爱红吉巧红胡志红闫君宝范玲玲胡咏梅
- 关键词：中年人老年人肺通气
- PBL教学法在生理学教学中的应用被引量：23
- 2003年
- PBL是以问题为基础的学习.在生理教学中,将采用PBL教学的班级与采用传统的讲授法(LBL)教学的班级进行对比性研究,结果显示:采用PBL教学的班级的期末成绩略高于采用传统讲授法的班级,但P＞0.05,差异无显著性意义,说明PBL教学法可应用于生理学教学.
- 胡志红孟黎胡咏梅王红伟
- 关键词：生理学教学PBL教学法讲授法教学效果
- 5-羟色胺-7受体激动剂对帕金森病模型大鼠内侧前额叶皮层锥体神经元兴奋性的影响被引量：7
- 2016年
- 目的探讨5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)-7受体对帕金森病(Parkinson's disease,PD)模型大鼠内侧前额叶皮层(medial prefrontal cortex,m PFC)中锥体神经元兴奋性的影响。方法以正常大鼠和6-羟多巴胺单侧损毁黑质致密部建立的PD模型大鼠为研究对象,采用在体细胞外生物电记录的方法,观察5-HT7受体激动剂AS 19对m PFC中锥体神经元电活动的影响。结果无论是体循环还是局部给予AS 19都能引起正常大鼠m PFC锥体神经元呈现兴奋、抑制和不变3种形式的反应,而总体反应是兴奋,而且AS 19引起的抑制效应能被GABAA受体拮抗剂picrotoxinin反转。对于PD模型大鼠,AS 19全身给药也能使m PFC锥体神经元产生3种反应,总体反应是兴奋,但产生兴奋所需的药物累积剂量明显比正常大鼠高,且抑制效应只能被picrotoxinin部分反转,局部应用AS 19不改变模型鼠m PFC锥体神经元的放电。结论 m PFC锥体神经元的活动直接或间接地受到5-HT7受体的调控,而黑质-纹状体通路的变性会引起这些神经元对AS 19的反应性降低。
- 范玲玲邓博闫君宝胡志红任爱红胡咏梅杨东伟
- 关键词：帕金森病锥体神经元
- 医学教学中加强对医学生医患沟通能力的培养被引量：9
- 2016年
- 医患沟通教育是当代医学生的必修课,良好的医患沟通是降低医患纠纷的重要手段。培养适合当代社会需求、具有良好沟通能力的高素质医学人才是医学院校的根本目标。本文阐述了医学教育中加强医患沟通能力培养的重要性和必要性,提出了培养医学生医患沟通能力的建议,为减少医患纠纷,构建和谐医患关系打下了良好基础。
- 任爱红胡咏梅胡志红闫君宝范玲玲
- 关键词：医学教学医患沟通沟通能力
- 淀粉样β蛋白对大鼠学习记忆的损伤被引量：1
- 2006年
- 目的:通过Morris水迷宫实验来观察淀粉样β蛋白1～40对大鼠学习记忆的影响。方法:实验于2005-08/11在河南科技大学医学院完成。选用SD成年健康雄性大鼠30只,随机分为3组:正常对照组、生理盐水注射组、淀粉样β蛋白1～40注射组。淀粉样β蛋白1～40注射组给予双侧海马CA1区定向注射凝聚态淀粉样β蛋白1～405μL(2g/L),生理盐水注射组给予等量生理盐水,正常对照组不施以任何处理。术后2周行Morris水迷宫测试。学习时每只大鼠按东、西、南和北4个入水点分别放入水池(头朝池壁轻轻地放入)。记录动物的入水时间,记录潜伏期(动物自入水到找到站台后四肢爬上站台时所需的时间);同时记录动物入水后的游泳轨迹。动物爬上站台后,让动物在站台上站立20s。若动物在入水后60s以内未能找到水池中的站台或未能爬上站台,则以60s记,引导其上台。实验历时5d。结果:30只大鼠均进入结果分析。Morris水迷宫训练第1天正常对照组、生理盐水注射组和淀粉样β蛋白1～40注射组的潜伏期分别是:(59.21±1.31)s,(60.00±0.00)s,(60.00±0.00)s,3组比较差异无显著性意义(P>0.05)。训练第2～5天,淀粉样β蛋白1～40注射组的潜伏期为(53.34±10.19)s,(38.15±10.77)s,(33.49±9.12)s,(28.52±9.87)s,均明显长于正常对照组和生理盐水注射组[正常对照组的潜伏期为(37.80±8.53)s,(23.50±6.54)s,(11.60±6.5)s,(7.71±3.56)s;生理盐水注射组的潜伏期为(38.13±9.83)s,(22.65±9.23)s,(13.05±8.67)s,(9.29±7.72)s](P<0.01),正常对照组和生理盐水注射组的潜伏期差异无显著性意义(P>0.05)。3组的游泳轨迹也显示正常对照组和生理盐水注射组从训练第5天起即由随机式转为直线式,而淀粉样β蛋白1～40注射组5d的游泳轨迹一直为随机式。结论:海马注射淀粉样β蛋白1～40可导致大鼠学习记忆功能明显受损。
- 胡志红胡咏梅孟黎杨东伟
- 关键词：阿尔茨海默病淀粉样Β蛋白记忆
- 机采血小板治疗严重血小板减少的疗效观察被引量：1
- 2006年
- 目的了解机采血小板输入患者体内后的疗效维持时间。方法收集由于各种疾病导致的血小板减少患者资料,观察比较输入机采血小板与非机采血小板后出血症状控制情况。结果输入机采血小板后可达到显著的止血作用,疗效可维持120h;输入非机采血小板后亦可达到显著的止血作用,疗效可维持96h。结论输入机采血小板是治疗血小板减少所导致出血的有效方法。
- 刘建华胡咏梅胡亚男
- 关键词：血小板出血机采血小板
- 5-羟色胺-7受体激动剂对大鼠内侧前额叶皮层锥体神经元电活动的影响被引量：4
- 2013年
- 目的:探讨5-羟色胺-7(5-hydroxytryptamine-7,5-HT7)受体对内侧前额叶皮层(medial prefrontal cortex,mPFC)中锥体神经元电活动的影响。方法:以大鼠为研究对象,采用在体细胞外生物电记录的方法,观察mPFC锥体神经元电活动的变化。结果:静脉给予累积剂量的(40～640μg/kg)5-HT7受体激动剂AS19后,对大鼠mPFC中锥体神经元的电活动产生兴奋、抑制和不变3种不同的影响。无论是体循环,还是mPFC局部微量注射AS19(0.08μg/100 nl),锥体神经元的总体反应都是兴奋的,而体循环给予AS19所引起的抑制效应能够被γ-氨基丁酸A型受体拮抗剂picrotoxinin(2 mg/kg)反转。静脉给予picrotoxinin能兴奋所有记录到的锥体神经元;静脉注射picrotoxinin后,再局部给予AS19能够进一步增加所记录到的神经元的放电频率。结论:mPFC锥体神经元的活动直接或间接地受到5-HT7受体的调控。
- 范玲玲王红伟胡志红任爱红胡咏梅杨东伟
- 关键词：锥体神经元
- 对体表面积新公式应用的研究被引量：14
- 2003年
- 用纸模法测量 2 0名成年男性体表面积、身高、体重 ,以测得之身高、体重利用混合体表面积公式及男性体表面积公式计算体表面积 ,将体表面积实测值与混合体表面积公式计算值及男性体表面积公式计算值比较。结果表明体表面积实测值与混合体表面积公式计算值及男性体表面积公式计算值间无显著差异 。
- 胡咏梅孟黎胡志红任爱红魏秀乾王雨若
- 关键词：体表面积身高体重
- 遗传因素及喂养方式对大鼠身长体重的影响
- 2005年
- 目的探讨遗传因素及喂养方式对大鼠身长体重的影响。方法选择身长、体重不同的36只成年SD大鼠,雌雄各半,按身长、体重分成两组(大雄大雌组,简称大大组;小雄小雌组,简称小小组),1∶1比例配对,自然交配妊娠。分娩后,测每窝的新生仔鼠身长体重,随机分成2组(对照组和交叉喂养组),并定期测仔鼠的身长、体重。结果同窝仔鼠身长体重母乳交叉喂养组与对照组相比无显著性差异(P>0.05)。大大组所生仔鼠与小小组所生仔鼠相比,其身长体重有显著性差异(P<0.05)。结论遗传是影响个体身长体重最重要的因素。
- 任爱红吕和平孟黎郝春杰胡志红胡咏梅
- 关键词：身长体重影响因素
