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胡祥

作品数:7 被引量:71H指数:4
供职机构:中南民族大学思想政治教育学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目中南民族大学校基金项目武汉市社会科学研究基金更多>>
相关领域:经济管理社会学文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇政治
  • 2篇失地
  • 2篇失地农民
  • 2篇实践教学
  • 2篇农民
  • 2篇教学
  • 2篇城市
  • 2篇城市化
  • 1篇导向型
  • 1篇型构
  • 1篇政治参与
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇政治生活
  • 1篇指标体系
  • 1篇治生
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇三个代表重要

机构

  • 7篇中南民族大学

作者

  • 7篇胡祥

传媒

  • 2篇理论界
  • 2篇理论月刊
  • 1篇社科纵横
  • 1篇学术论坛
  • 1篇中南民族大学...

年份

  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
失地农民生活方式变化指标体系与实证分析被引量:16
2009年
农村城市化是现代化过程中重要内容和一个规律,在城市化过程中失地农民生产、就业、消费等生活方式发生了深刻的变化,这既影响失地农民的生活,也影响城市化的进程。研究农村城市化过程中失地农民生活方式变化状况、变化原因和变化的规律,对我们制定正确的城市化的路线,解决城市化过程中的问题,有着积极的作用。本文经过实地调查,借鉴相关研究的成果,对农村城市化过程中失地农民生活方式变化内容和影响因子进行了归纳分析,提出了失地农民生活方式变化的指标体系,并结合调研进行了实证分析。
阎占定胡祥
关键词:城市化失地农民
创新实践教学方式 强化实践育人环节——浅谈我校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的经验被引量:16
2009年
实践教学是高校思想政治理论课教学中不可缺少的环节。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的实施形式主要包括:课堂实践教学、校园实践教学、基地教育、社会实践教学等。提高实践教学的实施实效,要从加强组织领导、制定实践教学大纲、建立考核评价体系、推进师资队伍建设等方面着力。
胡祥
关键词:思想政治理论课实践教学
城市化进程中失地农民利益导向型政治参与探讨被引量:4
2009年
政治参与是城市化进程中失地农民政治生活方式的重要内容。在城市化进程中失地农民政治参与的动力和目的来自于现实的利益,理性与非理性的利益诉求交织,失地农民希望通过政治参与改变因政策分配而产生的利益不均衡状态,当现行政治制度为公民的政治参与提供强有力的制度保障和利益保护机制时,失地农民会采取成本最小而收益最稳妥的制度化政治参与途径来解决自身的利益问题;当失地农民在政治博弈中的切身利益无人关注时,就可能诉诸非制度化政治参与途径来维护或促进自身的利益。
胡祥阎占定
关键词:失地农民政治生活政治参与
城市社区治理内涵研究被引量:8
2009年
社区治理需要将政府、社区自治组织、第三部门等团结起来,整合各自的资源形成社区内部的合力,以有效的解决社区公共事务。社区是居民获得公共产品的重要场所,在这个层次上所提供的公共产品数量多少、质量优劣与社区居民的利益直接相关。可供选择的社区公共产品供给模式有政府直接供给模式、政府间接供给模式、集体合作供给模式、市场供给模式和其他供给模式等。
胡祥
关键词:公共事务公共产品
城市社区治理模式的理想型构:合作网络治理被引量:25
2010年
治理的本质特征是公民社会对社会公共事务的独立管理或与政府的合作管理,治理体现了国家与公民社会的新型关系。城市社区合作网络治理模式是指在一定地域范围内,政府组织与社区自治组织、第三部门等通过一定的制度安排,采用一定的手段方式,合作管理社区公共事务、提供公共产品,实现社区公共利益的运行机制。城市社区合作网络治理的构建是一个系统工程,它涉及到我国城市基层管理体制、民主政治建设、公共产品和服务的供给模式,更涉及到政府与社会二元结构的调整等。
胡祥
完善城市居民自治 加强社区民主政治建设被引量:2
2009年
基层群众自治是广大人民群众直接参与与其利益密切相关的基层公共事务管理的一种重要方式,城市基层群众自治应遵循依法自治、党领导下的自治、政府指导下的自治原则,基层群众自治制度已成为中国特色社会主义政治制度的有机组成部分,要进一步完善制度建设,提高社区民主建设的制度化水平。
胡祥
关键词:居民自治民主制度
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想课实践教学新内涵被引量:1
2008年
实践教学是高校思想政治理论课教学中不可缺少的重要环节。毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想课实践教学的新内涵主要包括:课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学等等。要提高思想政治理论课实践教学的实际效果,必须加强制定实践教学大纲、建立考核评价体系、推进师资队伍建设等方面系统工程建设,这是提高"概论课"教学质量的重要基础。
胡祥
关键词:实践教学
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