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臧连明

作品数:15 被引量:190H指数:9
供职机构:广东教育学院更多>>
发文基金:广东省教育科学“十五”规划项目广东省新世纪高等教育教学改革工程项目广东省体育局软科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学

主题

  • 13篇体育
  • 6篇教育
  • 5篇体育教师
  • 5篇继续教育
  • 5篇教师
  • 5篇高校
  • 3篇体育教育
  • 3篇体育专业
  • 3篇普通高校
  • 3篇中小学体育
  • 3篇小学体育
  • 3篇课程
  • 2篇素质教育
  • 2篇体育教育专业
  • 2篇足球
  • 2篇考试
  • 2篇考试内容
  • 2篇课程结构
  • 2篇教师继续教育
  • 2篇教学

机构

  • 14篇广东教育学院
  • 2篇华南师范大学
  • 2篇广州体育学院
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇广东商学院

作者

  • 14篇臧连明
  • 2篇王君
  • 2篇李建军
  • 1篇张细谦
  • 1篇马冀平
  • 1篇李仲明
  • 1篇邓重生
  • 1篇温建德
  • 1篇朱征宇
  • 1篇雷玉山
  • 1篇蔡德坤
  • 1篇倪玉明
  • 1篇刘飞振
  • 1篇曾怀光
  • 1篇肖子亮
  • 1篇郭惠先
  • 1篇黄宽柔
  • 1篇陈耀佳
  • 1篇钟利卿
  • 1篇江锡文

传媒

  • 5篇体育学刊
  • 3篇广州体育学院...
  • 2篇天津体育学院...
  • 2篇广东教育学院...
  • 1篇体育与科学
  • 1篇福建体育科技

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2002
  • 4篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1997
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等体育专业素质教育课程体系的思考被引量:14
2001年
高等体育专业素质教育课程的构建是一个完整的体系,它是终身教育、科学教育、人文教育、创新教育等的多样统一。
臧连明
关键词:高等体育专业素质教育
高校体育资源利用效率评价指标体系被引量:16
2001年
通过文献资料、调查法和理论分析法 ,针对目前我国高校体育资源利用的现状 ,对其利用效率、评价指标的选取和内涵以及评价的实际操作进行了系统分析 ,以期能对我国高校体育资源改革和发展有参考意义。
臧连明
关键词:高校体育利用效率评价指标
关于中小学体育教师继续教育的思考被引量:25
2001年
通过文献资料法和调查访问法,针对中小学体育教师继续教育工作实践及教育事业的发展,探讨了中小学体育教师进行继续教育的必要性和可行性,并提出了培训模式、课程设置、培训师资队伍建设与培养等建议,为中小学体育教师继续教育工作提供了理论和实践的参考。
臧连明李建军
关键词:继续教育体育教师
广东省普通高校体育专业招生术科考试新方案设计被引量:10
2005年
提出了广东省普通高校体育专业招生术科考试新方案 ,其主要特征 :调整身体素质、非专项与专项的评分为 30、2 0、5 0分 ;调整考试内容、方法和评分标准 ,缩小各考试专项之间的差异 ;为考生创造较为宽松的考试环境 ,体现人文关怀 ;量化评分标准 ,减少人为评分因素 ,加大招生考试的技术含量。
臧连明马冀平朱征宇王君邓重生黄宽柔陈耀佳李仲明江锡文
关键词:体育专业术科考试考试内容考试方法
关于广东省普通高校体育专业招生考试足球项目考试内容、方法及评分标准的研究被引量:5
2004年
采用调查访问、实验法对广东省普通高校体育专业招生考试足球项目考试内容、方法及评分标准进行研究,通过研究,足球非专项考试难度偏低的问题、足球专项考试方法中颠球、绕杆射门项目考试难度偏低以及踢准项目偏难等问题得到解决,从而确立了广东省新的足球专项、非专项考试的各项内容、方法及评分标准,为广东省考试中心组织实施2005年广东省普通高校体育专业招生考试提供了具有实效性和科学性的保证。
臧连明王君郭惠先刘飞振钟利卿温建德肖子亮
关键词:招生考试足球评分标准
“健康第一”与普通高校体育教育专业的课程与教学改革被引量:16
2004年
为了适应以“健康第一”为指导思想的基础教育体育课程改革与发展的需要,普通高校体育教育专业应深化课程与教学改革。对普通高校体育教育专业如何构建合理的课程结构,实现课程方案的整体优化;关注健康理念,课程内容的编选应有利于学生体育与健康教育能力的培养;教学方法的选用应改变重教轻学的现象,重视学生的主体性学习;重视教学模式的完善与重构,谋求教与学的最佳整体效益等问题进行了讨论。
臧连明
关键词:体育教育专业课程结构
广东省体育教师继续教育现状的调查研究被引量:2
2000年
运用文献资料研究法、问卷调查法和专家访谈法探讨广东省体育教师继续教育的现状。研究结果表明 :广东省体育教师继续教育以全面提高中小学体育教师的综合素质为指导思想 ,建立了专门化与多面性相结合的课程体系 ,采用了多种教学模式相结合的教学体系 ,构建了一支多序列。
臧连明
关键词:继续教育中小学体育教师授课教师教学体系专家访谈法
全文增补中
可持续发展与体育教师的继续教育被引量:13
2002年
从可持续发展的战略思想 ,探讨了体育教师继续教育的重要性 ,以及开展体育教师继续教育工作的原则。各级教育行政部门应转变思想观念 ,树立终身教育的思想 ,构建体育教师继续教育的培训目标体系和科学的管理模式结构。
臧连明蔡德坤
关键词:体育教育体育教师继续教育可持续发展终身教育素质教育
近140年足球规则发展述评被引量:4
2004年
运用文献资料、调查访问等方法,对近140年足球规则的的发展演变过程进行了综述、评论。将足球规则的演变历史分为4个阶段,对各阶段的规则变化进行了分析,总结、归纳出其变化的主要特征和规律。
臧连明倪玉明
关键词:足球运动足球规则
珠江三角洲体育产业现状与发展对策被引量:14
2006年
经过改革开放后20多年的摸索和发展,珠江三角洲的体育产业已见雏形,竞赛表演、健身娱乐、体育彩票、体育用品销售等四大体育市场已基本形成。珠江三角洲体育产业中存在的主要问题包括理论研究滞后、总体规模不大、市场化程度不高、管理人才匮乏。新形势下珠江三角洲体育产业的发展,应重视体育产业发展战略的研究,建立健全相关的政策法规;健身娱乐与竞技体育市场优先发展,扩大体育产业的总体规模;积极承办体育赛事,激活体育竞赛市场;培训和培养相结合,加强管理人才队伍的建设。
臧连明
关键词:珠江三角洲体育产业
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