蒋丽丽
- 作品数：7 被引量：187H指数：7
- 供职机构：上海交通大学图书馆更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 试论MOOC背景下高校图书馆的服务创新被引量：17
- 2015年
- 本文通过典型案例调研,在总结国外高校图书馆嵌入MOOC服务模式基础上,从MOOC版权清理、MOOC式信息素养教育模式构建、支持MOOC课程的图书馆组织机构与人员配置等三个方面,剖析了图书馆服务创新模式与方法,旨在为国内高校图书馆参与MOOC建设与服务创新提供参考。
- 蒋丽丽宋海艳陈幼华
- 我国科研人员对机构知识库认知与使用的现状调查与分析被引量：17
- 2014年
- 【目的】了解国内科研人员对IR的认知和向IR呈缴科研成果的态度、条件与期望。【方法】聚焦"存缴者"用户群体,以国内教育与科研机构科研人员为对象,通过定额抽样方法,从60多家单位的1 500余名科研人员获取调查数据。采用SPSS分析调查数据的信度和效度,并进行数据分析。【结果】掌握了此次调查范围内国内科研与教育人员对IR的认知和向IR存缴学术成果的态度、条件和期望;基于调查数据,发现专业研究机构和高校两类机构的科研人员在存缴态度、方式和条件等方面存在部分差异。【局限】总体调查规模有限,特别是高校用户样本较少。调查结论基于所获得的调查数据,未必适用于更广泛的用户群体。【结论】调查基本达到预期成效,针对调查结果,提出推进中国IR实践、提升IR成果应用的思考。
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- 关键词：机构知识库用户调查
- 高校图书馆协同创新支撑服务探索与实践——以上海交通大学图书馆为例被引量：18
- 2015年
- 针对高校内部创新主体间缺乏交流沟通、缺乏创新交流平台、缺少创新服务支撑等问题,阐述图书馆在高校协同创新中的角色与作用,并从建立创新交流平台、嵌入科研评价协同创新、嵌入教学协同创新三个方面重点阐述上海交通大学图书馆协同创新服务实践及其成效,旨在为国内高校图书馆协同创新的深入研究和实践提供参考。
- 蒋丽丽陈幼华杨眉
- 关键词：协同创新
- 基于翻转课堂的高校信息素养教育设计研究被引量：30
- 2015年
- 针对新技术环境下高校图书馆信息素养教学内容、教学方式革新问题,通过典型案例调研在总结翻转课堂特征、阐述信息素养翻转课堂可行性及现状基础上,提出高校图书馆信息素养翻转课堂设计理论框架。理论框架包括课前、课上、课后三部分,同时将同伴教学理念引入课上设计环节,并结合具体教学实践进行阐述与总结,旨在为国内高校信息素养翻转课堂设计与实践提供参考。
- 蒋丽丽陈幼华
- 关键词：信息素养教育教学设计
- 图书馆经典阅读推广体系与平台设计研究被引量：35
- 2016年
- 经典阅读对文化传承及民族素质提高具有重要意义。图书馆是经典阅读推广的基础保障机构。文章基于共享空间、第三空间、流空间等理念,以实体空间、虚拟空间、服务活动为立足点,研究了三维一体的图书馆经典阅读推广体系架构与功能设计,对于图书馆经典阅读推广工作的战略部署与实施具有借鉴、指导意义。
- 陈幼华蒋丽丽
- 关键词：图书馆体系架构
- 国内外高校信息素养MOOC关键成功因素研究被引量：15
- 2015年
- [目的/意义]研究高校信息素养MOOC的关键成功因素,旨在为国内高校信息素养MOOC建设和发展提供参考与借鉴。[方法/过程]调研国内外主要MOOC平台上高校开设的27门信息素养MOOC,采用典型案例分析法和基于专家访谈的关键成功因素分析法,根据教学设计包括的教学设计、教学内容、教学方法、教学考核和教学效果5个主要环节,分析并总结高校信息素养MOOC的关键成功因素。[结果/结论]总结阐述6个关键成功因素,对国内高校信息素养MOOC建设与实践具有指导意义。
- 蒋丽丽陈幼华
- 关键词：信息素养关键成功因素
- 国外高校图书馆数据馆员服务模式研究被引量：55
- 2015年
- [目的/意义]伴随数字化科研的发展,数据馆员成为国内外高校图书馆的一个新型焦点主题。数据馆员服务模式涉及数字馆员的岗位设置、组织管理、服务内容等,对国外高校图书馆数据馆员服务模式进行调研分析和归纳总结,能够为国内高校图书馆设置数据监管岗位、开展数据监管服务提供指导和借鉴。[方法/过程]在调研61所已设置数据馆员岗位的国外高校图书馆数据馆员岗位职责、能力要求基础上,利用典型案例分析法对28所代表性图书馆的数据馆员岗位设置、岗位培训及服务内容进行深入剖析与总结。[结果/结论]总结国外高校图书馆数据馆员组织管理特点以及4个方面的数据服务内容,对国内高校图书馆开展数据监管服务、培养数据监管人才提供参考与借鉴。
- 蒋丽丽陈幼华陈琛
