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蒲秀琴

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：西南大学数学与统计学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇阅卷
  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学解
  • 1篇数学解题
  • 1篇数学解题过程
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇填空
  • 1篇填空题
  • 1篇评卷
  • 1篇重庆卷
  • 1篇文科
  • 1篇解题
  • 1篇解题过程
  • 1篇教师
  • 1篇高考

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇蒲秀琴
  • 2篇陈朝东
  • 1篇卢英
  • 1篇朱黎生

传媒

  • 1篇数学通讯（教...
  • 1篇中学数学（初...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
数学解题中“特殊与一般”关系的体现被引量：1
2012年
在数学解题过程中,无论是学生对知识的学习,还是教师对知识的传授,往往伴随着一种数学思想方法——＂特殊与一般＂的关系.
陈朝东卢英蒲秀琴
关键词：数学解题过程数学思想方法知识教师
知错索因——2012年高考重庆卷文科填空题第15题评卷感想
2012年
数学教育团队中有两位战友有幸参加2012年重庆高考数学（文）阅卷，在批阅填空题的过程中感受颇多，尽管填空题的批改被视作最简单、最机械的部分，但没有过程的孤立结果却发人深思，尤其是面对千姿百态、五花八门的答案，不禁让人探索错误背后的缘由．其中，填空题最后一道（15题）尤为引人入胜，题干如下：
蒲秀琴陈朝东朱黎生
关键词：填空题高考评卷文科阅卷
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