赵改萍
- 作品数：39 被引量：81H指数：5
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- 发文基金：山西省哲学社会科学“十一五”规划课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 论五台山文殊信仰的内涵
- 2017年
- 五台山文殊信仰是人们在长期的社会生活中逐渐积累而成的以五台山为中心的一种菩萨信仰。上至帝王官员,下至僧俗百姓,他们弘阐文殊思想、尊崇文殊神灵、朝礼文殊圣迹、修持文殊法门、供养文殊佛像,这些行为中体现着文殊信仰般若智慧的本质内涵。
- 赵改萍
- 关键词：文殊信仰
- 浅析元朝蒙古上层崇信藏传佛教之原因被引量：1
- 2009年
- 终元一代,元朝蒙古上层对藏传佛教崇信有加,就其原因是多方面的。从主观上讲,元朝蒙古上层一方面利用藏传佛教来达到怀柔吐蕃和统治本国民众之目的,另一方面,蒙古统治者自身对终极关怀的极其重视。从客观上讲,受到内外环境的影响,如西藏佛教领袖、西夏佛教、蒙藏文化的相似以及生物基因等方面的影响。不论从主客观,还是从内外因讲,元朝蒙古上层崇信藏传佛教都是多方面的、多因素的。
- 赵改萍
- 关键词：元朝藏传佛教
- 山西省女大学生就业力的现状及对策被引量：2
- 2012年
- 随着高等教育制度的改革和社会的不断发展,女大学生人数也逐年增加,越来越多的女大学生毕业后找到工作,为社会发展贡献着自己的力量。然而,目前我国女大学生在就业中则呈现"弱势"。这既有高等教育的问题,也有传统社会环境的因素,还有女大学生自身的问题。提升我省女大学生就业力水平,需要建立政府、高校、用人单位紧密配合、整体推动的就业体系。
- 郭正红赵改萍赵春平潘李虎
- 关键词：女大学生就业
- “中国近现代史纲要”教学现状的调查与思考被引量：2
- 2012年
- 为了解目前"中国近现代史纲要"课的教学现状和提高该课程的教学质量,我们在某高校开展了问卷调查。在此基础上,对调查中发现的问题提出了三方面的对策,以此提高该课程的教学效果。
- 赵改萍
- 关键词：中国近现代史纲要教学现状
- 董仲舒的学习思想被引量：1
- 2006年
- 中国古代教育以思想道德教育为主,积累了丰富的思想和宝贵的经验。董仲舒作为汉代最伟大的思想家、教育家在教育人才方面,其学习思想博大精深,对现代教育理论和实践具有非常重要的借鉴意义。
- 侯会明赵改萍
- 关键词：教育理论
- 论民国时期藏传佛教在五台山的传播被引量：1
- 2012年
- 民国时期,藏传佛教在五台山的传播与清朝前期相比有所衰落,虽没有形成高峰,但也一直未中断。这一时期,藏传佛教在五台山的传播,不仅呈现了自身的特征,而且对汉传佛教和藏传佛教自身都产生了深远的影响。
- 赵改萍
- 关键词：民国时期藏传佛教
- 能海法师对五台山藏传佛教发展的贡献
- 2009年
- 能海法师是近现代藏传佛教高僧,弘法40余年,重新将藏传佛教弘传内地,期间与五台山结下不解之缘,为五台山藏传佛教的复兴和发展做出巨大贡献,目前五台山藏传佛教寺院大多受其影响。
- 赵改萍
- 关键词：能海法师藏传佛教
- 论五台山藏传佛教旅游资源的开发被引量：2
- 2013年
- 五台山是我国唯一一处汉藏佛教并存的圣地,五台山藏传佛教不仅在我国民族团结和政治稳定中发挥着重要的桥梁与纽带作用,且有助于提升山西文化强省形象,促进山西旅游业的发展。通过总结五台山藏传佛教旅游资源开发的优势和自身特点,旨在探寻其开发中存在的不足和找到解决问题的途径和对策,从而使其为推进山西的转型跨越发展作出贡献。
- 赵改萍
- 关键词：藏传佛教旅游资源开发
- 浅析马祖道一的禅学教育思想
- 马祖道一是洪州宗的开创者,他的禅学教育思想以"非心非佛"为理论基础,教育对象普涉社会各阶层,尤重下层民众。教育手段灵活多样,效果显著,使禅宗获得极大发展。
- 赵改萍
- 关键词：马祖道一禅宗教育思想
- 文献传递
- 浅论地方历史资源在“中国近现代史纲要”课教学中的应用——以晋南地区史料为例被引量：5
- 2011年
- "中国近现代史纲要"教学,引入地方历史资源,是高校思想政治教育的重要内容,有助于提高学生的人文素质,也可以凸显教育方式的多样化。为了提高教学实效性,应通过教学中穿插相关的地方历史知识、课堂讨论、实践调查等方法来运用地方历史资源。遵循实事求是、目标导向以及灵活运用的原则。教师应注意处理教材内容与地方历史资料的关系,选择好地方历史资源,引导学生积极思考,调动学生学习的积极性,达到教学相长,事半功倍的效果。
- 赵改萍
- 关键词：中国近现代史纲要地方历史教学方法
