赵江
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
- 供职机构：云南能源职业技术学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程轻工技术与工程更多>>
- 高职院校专业教学质量监控与评价体系的构建被引量：2
- 2017年
- 为满足社会经济发展和人民群众对高职教育的需求,我国高度重视高职教育人才培养工作并采取了一系列措施推动高职教育的发展。然而由于我国高职教育起步晚、发展时间短,目前仍未彻底走出摸索阶段。随着高职教育机构规模的扩张和数量的增长,高职教育人才培养工作中存在的诸多问题日益凸显,高职教育人才培养质量更是引起社会舆论的强烈争议。积极探索和实践高职院校专业教学质量监控与评价体系,提升高职院校专业教学质量已成为我国高等教育发展的当务之急。本文在分析我国构建高职教育专业教学质量监控与评价体系背景的基础上,结合我国高职院校专业教学质量现状,尝试性提出了构建高职院校专业教学质量监控与评价体系的主要路径。
- 蔡冰赵江
- 关键词：高职院校专业教学质量监控与评价体系
- 一种黄酮离心设备
- 本实用新型公开了一种黄酮离心设备，包括立柱，所述立柱下端一侧表面设有圆形基座，所述圆形基座上表面开有若干个的矩形凹槽，所述圆形基座上表面中心位置设有自转底座，所述自转底座上表面设有一对的矩形限位槽，所述限位槽内嵌装有圆形...
- 蒋高华蔡冰赵江张远行
- 南瓜多糖提取工艺优化研究被引量：4
- 2021年
- 南瓜多糖是南瓜中具有重要活性的功能成分。通过实验研究了提取温度、超声功率、提取时间和液料比对提取南瓜多糖的影响。结果表明:在提取温度70℃,超声功率80 W,提取时间15 min,液料比1∶20下进行南瓜多糖的提取,南瓜多糖的提取率为35.6 mg/g。
- 蒋高华赵江彭兴华杨文坪
- 关键词：南瓜多糖
- 合成水煤浆分散剂几种工艺产品的比较
- 2014年
- 以亚硫酸钠、丙酮、甲醛为原料合成磺化丙酮——甲醛缩聚物水煤浆分散剂(SAF)。通过三种不同的工艺流程来合成分散剂,通过实验研究发现,0.6 mol/L,50 mL Na2SO3条件下制得的水煤浆分散剂效果最好,具有良好的分散性能,制浆黏度最低,析水率较低,流动性、稳定性都较好,是理想的水煤浆分散剂。
- 蒋高华蔡冰赵江
- 关键词：水煤浆分散剂
- 苦荞多糖提取工艺及功能作用研究进展被引量：7
- 2020年
- 苦荞多糖是苦荞的主要功能成分。对苦荞多糖的提取方法和主要功能作用等方面的研究进行了梳理归纳,分析了苦荞多糖的研究现状,总结了存在的问题,在此基础上对苦荞多糖的研究进行了展望,旨在为苦荞多糖的综合开发利用提供依据。
- 蒋高华蒋高华赵江彭兴华刘永泽
- 煤质分析中基准的确定和不同基的换算公式推导
- 2014年
- 针对煤化工初学者和质检人员容易混淆、难以理解的煤质分析中的基准及其确定、不同基准间的相互关系和换算公式等问题,介绍了煤质分析中基准的概念,阐述了煤的工业分析、煤的元素分析和其它常用指标分析中基准的表达和确定,分析了不同基准间的相互关系和物质含义,并根据物质不灭定律对不同基的换算公式进行了推导。
- 赵江
- 关键词：煤质分析
- 高中化学探究式教学模式的探讨被引量：1
- 2006年
- 新的化学课程标准将探究学习作为中学化学课程改革的突破口，探究式教学模式在高中教学中得以大力的倡导。探究学习重知识的获取过程，有利于学生的过程体验，因而有利于学生能力与方法的培养与训练，以及情感、态度与价值观的获得。钟启泉等认为探究学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题，以及实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。探究学习强调学生亲自参与探究，所以学生不但可以体验到过程，并且其探究能力、合作能力将得到加强，同时，由于充分发挥了主体性，学生的参与意识和学习兴趣将得到提高。化学探究学习主要有以下一些共同特点：选取与学生日常生活密切相关的科学内容作为探究活动的载体；
- 赵江
- 关键词：高中化学化学课程改革社会生活课程标准高中教学
- 水煤浆分散剂的研究新进展
- 2015年
- 本文主要介绍了水煤浆分散剂的分类、作用和工作原理，此外还论述了国内外水煤浆分散剂的研究状况和发展方向，并对水煤浆分散剂的研究领域进行了初步探讨。
- 蒋高华蔡冰赵江
- 关键词：水煤浆分散剂
