邢颖
- 作品数：13 被引量：42H指数：4
- 供职机构：齐齐哈尔医学院附属第三医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- PBL教学法在医学检验专业实习教学中的应用探讨被引量：4
- 2011年
- 通过在临床检验实习教学中应用PBL的方法,围绕问题有目的的实践与学习,通过了学生思考问题的能力,激发了学习的兴趣和学习的主观能动性,增强了学生对理论知识与实际操作的有机结合,为创新性思维的建立打下良好的基础。
- 杨秀静邢颖黄佳玲程金华
- 关键词：PBL教学法临床医学检验实习教学
- HPV-DNA检测在宫颈病变筛查中的应用被引量：4
- 2011年
- 目的：通过HPV-DNA检测筛查妇女宫颈病变,以评价该方法的应用价值。方法：收集2008年3月~2010年11月在齐齐哈尔医学院附属第三医院就诊的,年龄45~59岁762例宫颈病变疑似病例,采用第二代杂交捕获技术进行HPV-DNA检测,以宫颈刮片病理诊断为确诊结果。结果：HPV-DNA检测筛查HPV阳性率为86.74%,高于宫颈刮片筛查HPV的阳性率（χ2=216.81,P〈0.01）,筛查CINⅠ、CINⅡ、CINⅢ、宫颈浸润癌的约登指数分别为43.29%、53.70%、57.02%、72.17%;Kappa值分别为0.419、0.550、0.562、0.715;阳性预测值分别为80.42%、83.49%、84.09%、80.70%。结论：HPV-DNA检测筛查妇女宫颈病变具有较高真实性、可靠性和预测性,建议联合应用其他技术用于宫颈病变的检验。
- 邢颖程金华李亚东林树东
- 关键词：人乳头状瘤病毒宫颈病变第二代杂交捕获疾病筛查
- 蛋白芯片法对1076例急性呼吸道感染患儿的病原体检测与分析被引量：4
- 2011年
- 目的应用检测急性呼吸道感染(ARI)患儿病原体的新方法,为临床诊断提供快速而有效的检验数据。方法采用蛋白芯片法对1 076例ARI患儿的4种病原体Mp、ADV、Flu和RSV同时进行病原学检测,并与ELISA法的检测结果进行比较。结果 ARI患儿的病原体检测阳性382例,占35.5%。不同性别的总阳性率比较差异无显著性(P>0.05)。不同年龄组总阳性率的比较差异无显著性(P>0.05)。但不同年龄组的Mp阳性率与RSV阳性率的比较差异有显著性(均P<0.05)。ADV、Flu和RSV的检测结果与总阳性数在不同季节中的差异无显著性(均P>0.05);1～3月Mp的检测结果与4～6月和7～9月比较,差异有显著性(均P<0.05);10～12月Mp的检测结果与4～6月和7～9月比较,差异有显著性(均P<0.05)。蛋白芯片法和ELISA法的Mp和RSV检测结果比较,差异无显著性(均P>0.05)。结论 Mp和RSV是齐齐哈尔地区小儿ARI的常见病原体,RSV感染多见于3岁以下小儿,Mp感染多见于3岁以上小儿,主要在冬季与春季流行。蛋白芯片法的检测结果与ELISA法比较差异无显著性,但其具有操作简便和可同时检测多种病原体等优点,值得临床进一步推广。
- 邢颖黄佳玲程金华高勇
- 关键词：呼吸道感染蛋白芯片ELISA法
- CD41标记的微小巨核细胞染色在老年贫血诊断中的应用被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨CD41标记的微小巨核细胞染色法(SAP染色法)在老年贫血诊断及鉴别诊断中的意义。方法:采用瑞特-姬姆萨染色和CD41标记的SAP染色法,分别检测了107例60岁以上老年贫血患者的骨髓涂片中微小巨核细胞的数量和类型。结果:CD41标记的SAP染色法对巨核细胞的检出率明显高于瑞特-姬姆萨染色法,两者相比差异有统计学意义(P<0.01)。不同疾病组比较,微小巨核细胞阳性率MDS组最高,依次为MDS>ITP>MA>ACD>MM>IDA>RA>AA>PRCA>CAA;淋巴样微小巨核细胞MDS组检出率为73.6%,其他组均未检出。结论:CD41标记的SAP染色可以显著提高巨核细胞检出率;且对老年贫血具有一定的鉴别诊断价值。
- 邢颖曲妍黄佳玲林树东
- 关键词：老年贫血
- 实验诊断学教学中LBL与PBL相结合的应用探讨被引量：5
- 2011年
- 影像本科三年级学生在实验诊断学教学中试行把PBL教学模式与传统的教学模式相结合,与传统教学模式比较学生知识运用和综合能力的提高情况,探索在医学桥梁学科中实行PBL+LBL教学模式的可行性,以更好地培养符合现代医学发展的新一代医务工作者。
- 邢颖杨秀静程金华曲妍
- 关键词：实验诊断学教学方法PBL
- 1517例乙肝标志物和HBV-DNA定量相关性分析被引量：13
- 2010年
- 目的探讨血清HBV-DNA水平与HBV血清标志物的相关性。方法采用实时荧光定量PCR对1517例HBV感染者血清标本中HBV-DNA含量进行检测,同时用ELISA法检测其HBV免疫标志物。结果HBsAg、HBeAg、HBcAb阳性组患者血清HBV-DNA检出率98.24%;HBsAg、HBeAg阳性组为100.00%;HBsAg、HBeAb、HBcAb阳性组为60.98%;HBsAg、HBcAb阳性组为37.71%;HBcAb阳性组为12.90%。结论患者血清HBV-DNA的阳性率与HBV血清标志物的存在状态相关,采用FQ PCR法检测HBV-DNA能更准确、直接地反映体内病毒复制情况。
- 邢颖程金华高勇
- 关键词：乙型肝炎病毒实时荧光PCR血清标志物
- PBL教学法在医学检验专业毕业实习中的应用效果初探被引量：5
- 2011年
- 评价PBL教学方法在医学检验专业学生毕业实习过程中的应用效果。通过问题引入来发挥学生的能动性,在学生查找资料和文献、准备发言提纲、教师总结的模式下,归纳PBL教学方法的应用体会,进行PBL教学方法的探讨和评价。PBL教学方法在学生系统的理论知识的基础上,与传统教学方法相比,在检验专业的实习教学中可以取得较好的效果,可以在实习阶段推广。
- 杨秀静邢颖黄佳玲李亚东关荣春
- 关键词：PBL教学法传统教学法
- 传统教学法与PBL结合在实验诊断学教学中的应用被引量：3
- 2011年
- 目的选择妇产本科专业三年级学生在实验诊断学教学中试行把PBL教学模式与传统教学模式相结合的教学模式,探讨PBL与LBL相结合的教学模式与传统教学模式在实验诊断学教学中的差别,为教育改革的发展提供新的思路。方法 基本理论部分采用LBL教学模式与课间见习PBL模式相结合方法,采用考试及调查问卷的方法分析教学效果。结果实验组采用LBL与PBL结合的教学模式,与对照组相比二者差异有显著性(P<0.05)。结合模式能有效培养学生临床思维能力,激发学生自发学习动力,提高沟通能力,培养交往及协作能力。结论与传统教学模式相比较,PBL和LBL的有机结合可优势互补并提高教学质量。
- 邢颖关荣春曲妍程金华刘爱民
- 关键词：实验诊断学教学方法PBL高等教育
- Sysmex SF-3000血细胞分析仪复检规则的制定及应用
- 2011年
- 目的 制定血细胞显微镜复检标准,保证血细胞分析结果准确性.方法 根据国际血液学复检专家组推荐的41条复检规则和涂片镜检阳性规则,结合齐齐哈尔医学院附属第三医院的具体情况制定血细胞镜检标准,对3 126份标本的数据分析,评价标准的可行性.结果 利用Sysmex SF-3000对3126份标本的结果分析,真阳性率12.83%,假阳性率17.79%,真阴性率66.5%,假阴性率2.88%.根据本实验室仪器性能特点,提出血细胞计数和白细胞分类的涂片复检规则,通过验证试验结果显示,血液病细胞无漏检情况.结论 制定血细胞显微镜复检标准,能够加强血细胞检查准确度,为临床提供更有价值的信息.
- 邢颖曲妍李亚东高华增
- 关键词：血细胞分析仪显微镜检查复检标准
- 难治性贫血和巨幼细胞性贫血形态学分析比较被引量：3
- 2009年
- 目的:探讨骨髓增生异常综合征难治性贫血(myelodysplastic syndrome,refractory anemia简称MDS-RA)与巨幼细胞性贫血(megalobastic anemia简称MA)的形态特点。方法:回顾分析29例MDS-RA和98例MA的血象、骨髓象及小巨核细胞染色的形态学特点。结果:MDS-RA和MA血象均表现不同程度的血细胞减少;MDS-RA骨髓象以中晚幼红细胞为主,MA易见各阶段巨幼红细胞,MDS-RA和MA的病态造血各有其特点,MDS-RA淋巴样小巨核细胞检出率显著高于MA。结论:MDS-RA与MA形态既有相同点又各有特点,而这些特点为两者的鉴别诊断提供依椐。
- 邢颖
- 关键词：贫血
