您的位置： 专家智库 > >

郑珊飞

作品数：13 被引量：22H指数：3
供职机构：宁波大学成人教育学院更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学

主题

  • 9篇教育
  • 7篇成人
  • 6篇成人教育
  • 5篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇市场经济
  • 2篇数字化
  • 2篇普通高校
  • 2篇助学
  • 2篇自考
  • 2篇自考助学
  • 2篇自学考试
  • 2篇考试
  • 2篇课程
  • 2篇教学管理
  • 2篇教学计划
  • 2篇教学设计
  • 2篇函授
  • 2篇函授教育
  • 2篇高等教育

机构

  • 13篇宁波大学

作者

  • 13篇郑珊飞
  • 2篇张亚鸣
  • 2篇朱海雅
  • 1篇张景美

传媒

  • 6篇中国成人教育
  • 2篇宁波大学学报...
  • 1篇成人教育
  • 1篇苏州丝绸工学...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇湖北大学成人...
  • 1篇中国考试

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 5篇1999
共 13 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
函授教育网络化被引量：8
2010年
在教育信息化被普遍转化为教育"生产力"的今天,计算机网络技术给成人高等教育注入了新的活力。文章通过对宁波大学函授教育网络化的实践与思考,着手创新和发展函授教育的新模式,旨在使具有悠久传统历史的函授教育也能在机遇与挑战面前拥有相应的对策。
郑珊飞
关键词：层次分析法自学考试课程体系
夜大实行学分制教学管理之探索
1999年
郑珊飞
关键词：学分制教学管理
论市场经济对成人教育的负效应
1999年
郑珊飞张亚鸣
关键词：成人教育市场经济
论市场经济对成人教育的负效应
1999年
本文论述了市场经济对成人教育的负面影响并提出了成教学院应努力提高成人教育质量，以质量保效益，以效益促质量以便使成人教育正常。
郑珊飞张亚鸣
关键词：成人教育负面效应市场经济高等教育
内隐认知:构建成人教育新视角被引量：2
2006年
内隐认知是人类认知系统的重要组成部分,它以无意识、无目的地自动获取知识而受关注。该文将内隐认知引入成人教育视线内,试图为成人教育的内隐认知体系研究和实践注入全新的内涵。
郑珊飞
关键词：内隐认知成人教育终身化技术化
自考助学数字化教学设计研究——基于宁波大学“主导与主体”并举的课程整合初探
2009年
本文通过对宁波大学自学助学数字化教学设计的实践与展望，旨在改善人才培养的外部环境与助学质量。使具有中国传统教育特色的自学考试在推进我国高等教育大众化的进程中发挥重要作用。
郑珊飞朱海雅
关键词：自考助学数字化课程整合教学设计
成人高等教育“学历+技能”人才培养模式研究被引量：4
2012年
成人高等教育人才培养是其改革的突破口,培养适合社会需要的"知识能力型"人才是成人高等教育改革的目的追求。本文分析我国成人高等教育体制、教育对象和教育资源,论述了成人高等教育"学历+技能"人才培养的背景、具体内容,重点就创新专业(课程)体系、创建"双师型"教师队伍、创设数字化教育平台,提出了实现成人高等教育"学历+技能"人才培养的具体路径。
郑珊飞
关键词：成人高等教育学历+技能
论函授教育的教学设计技术被引量：1
2003年
郑珊飞
关键词：函授教育教学设计教学原则教学目标
试论普通高校夜大学的教学管理循环
1999年
郑珊飞
关键词：普通高校教学计划成人教育教学过程管理教学评估成人高教
试论成人教育的质量观被引量：5
2004年
郑珊飞张景美
关键词：成人教育教育观念教育质量观
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0