郑颜文
- 作品数：8 被引量：38H指数：4
- 供职机构：沧州师范专科学校音乐系更多>>
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- 高师音乐教育专业教学改革探究——面向农村基础音乐教育实际的高师音乐教育改革被引量：4
- 2004年
- 发展农村教育,提高农村人口的素质,是实现全面小康社会的关键所在。专门为广大农村基础音乐教育培养音乐教师的地方所属高师音乐教育专业,应根据农村中小学音乐教学的现状和实际需求进行教学改革,切实达到高师音乐教育教学为基础音乐教育服务的基本目标。
- 郑颜文
- 关键词：基础音乐教育教学改革
- 试论音乐教育的理性精神与美育的情感特征
- 2000年
- 郑颜文
- 关键词：美育方法音乐教育情感特征音乐美育丰富性社会理想
- 谈高师声乐教学中演唱曲目的选择被引量：9
- 2006年
- 根据学生的学习进程,选择相对适宜的声乐作品进行表演实践,是声乐教学的基本目标。学生——演唱者潜在歌唱能力、表现能力的培养与开发;教师教学效果的呈现,均需通过演唱者的演唱得到体现,而且,歌唱艺术本身所蕴涵的巨大的艺术感染力就是通过演唱者“唱”出来的!至此,在高师声乐教学中,科学、适宜地选择声乐教学曲目就显得尤为重要!
- 郑颜文
- 关键词：声乐教学曲目选择演唱者歌唱能力
- 声乐作品的诠释与歌唱的艺术表现
- 2006年
- 声乐作品——歌曲是音乐作品中唯一一种通过音乐语言与文学语言的有机结合,来揭示人性;抒发感情;唤起听众共鸣的艺术形式。其存在价值及所产生的艺术感染力是通过歌唱家或演唱者的演唱体现出来的!因此,在高师音乐教师教育的声乐教学中,对声乐作品的理解与诠释——二度创作和歌唱的艺术表现——表演,就显得尤为重要。
- 郑颜文康雅秋
- 关键词：声乐作品二度创作歌曲歌唱艺术表现
- 农村中小学音乐教育现状分析与改革对策被引量：10
- 2005年
- 我国农村中学93000所,音乐教师仅有28000人,按每校1名计;尚缺65000人;若每所中小学配备一名音乐教师以目前全国所有音乐学院、高师、综合大学科系,艺术学院的师资培养能力计算尚需进行70年的努力培养,才能满足这一要求。
- 曹广壮郑颜文
- 关键词：农村中小学音乐教育
- 高师声乐教学改革三题被引量：5
- 2004年
- 针对高师声乐教学的实际 ,本文对高师声乐教学中学生的中声区训练、声乐伴奏、音乐实践三个方面进行了理论分析和教学改革实践的探讨。
- 郑颜文
- 关键词：教学改革声乐伴奏音乐实践歌唱状态音乐表现力
- 农村中小学音乐教育教学现状分析与研究被引量：12
- 2004年
- 广大农村、城镇,中小学学校音乐教育及改革远落后于大中城市。这与科教兴国战略、素质教育要求相距甚远。通过调查研究,分析落后的原因并探索与改革农村中小学校音乐教育迫在眉睫。
- 郑颜文郭卫东
- 关键词：音乐教育音乐教学
- 谈竖笛在高师音乐教法课中的教学应用被引量：1
- 2005年
- 高师教法课中应突出音乐实践活动,把竖笛这一小小的乐器恰当、合理的运用于音乐课堂,会调节音乐课堂气氛,使学生更好的享受音乐、感受音乐。
- 康雅秋郑颜文
- 关键词：基础教育竖笛
