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陆亚君
作品数:
1
被引量:5
H指数:1
供职机构:
陇东学院化学化工学院
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发文基金:
甘肃省教育厅研究生导师科研项目
甘肃省教育科学规划课题
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相关领域:
文化科学
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合作作者
胡胜利
陇东学院化学化工学院
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1篇
陇东学院
作者
1篇
陆亚君
1篇
胡胜利
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1篇
化学教育
年份
1篇
2012
共
1
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不同科学史设计对高一学生科学本质观发展的影响——以原子结构发现史为例
被引量:5
2012年
科学史是促进学生科学本质观发展的重要策略。本研究以181名高一学生为研究对象,采用准实验设计,探讨了在原子结构教学中,不同科学史设计对学生科学本质观发展的影响。结果表明:无论何种教学设计对学生科学本质观发展都有影响,但影响的方面和程度不同;采用“认识型”、“反思型”的科学史设计效果要明显优于“知识型”。
胡胜利
陆亚君
刘晓玲
焦登龙
关键词:
科学史
高一学生
原子结构
化学史
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