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陈呈超

作品数：3 被引量：50H指数：2
供职机构：福州大学人文社会科学系更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理咨询
  • 1篇学习焦虑
  • 1篇特殊教育
  • 1篇同伴接纳
  • 1篇自信
  • 1篇自信水平
  • 1篇聋生
  • 1篇教育
  • 1篇接纳
  • 1篇MHT
  • 1篇初中生

机构

  • 2篇西南大学
  • 1篇福州大学
  • 1篇四川仪表工业...

作者

  • 3篇陈呈超
  • 1篇张宇迪
  • 1篇李英

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中职学校心理咨询的年度分析与思考被引量：1
2007年
就某职业中学心理咨询室2005年接待来访者情况作一简单统计，总结困扰学生的主要心理问题，并比较2学期学生咨询问题的变化情况，探讨其原因，力求为后期心理健康教育提供依据。
陈呈超李英
关键词：心理咨询心理健康
聋生心理健康状况的初步调查被引量：43
2006年
为了探查聋生的心理健康状况,本研究采用《心理健康诊断测验》(MHT)对重庆市180名聋生进行了测量。结果发现:聋生的心理健康总体状况良好;男生的心理健康状况优于女生,城市学生的心理健康状况优于乡村学生,从五年级到高二聋生的心理健康水平呈M状发展;聋生的学习焦虑和过敏倾向较普通学生为轻,而孤独倾向较普通学生为重。
张宇迪陈呈超
关键词：聋生心理健康特殊教育MHT学习焦虑
初中生同伴关系对自信水平的影响被引量：6
2011年
目的:探索初中生同伴关系的发展及其与自信水平之间的联系。方法:运用社会测量同伴提名法,问卷法,使用友谊质量问卷和自信量表对328名初中生进行整体施测。结果:自信水平和同伴接纳有显著的正相关(p<0.05),和总友谊质量、积极友谊质量之间有极为显著的正相关(p<0.001),与消极提名存在非常显著的负相关(p<0.01)。通过回归分析发现:积极友谊质量和消极提名对自信水平有很好的预测作用。结论:初中生同伴关系和自信存在相关性,良好的同伴关系有助于培养学生的自信心。
陈呈超
关键词：自信同伴接纳
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