陈平
- 作品数：24 被引量：3H指数：1
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- 建立函数模型“三板斧”
- 2008年
- 生活中的很多问题都可以用数学方法来解决.从实际问题到数学解决,需要有一个转化的过程,转化的关键,也即难点,就是建立函数模型.本文特介绍建立函数模型的三种重要方法。
- 陈平
- 关键词：函数模型修理厂数学解决
- 数学题的阅读理解——高考题中形式化数学语言的解读被引量：1
- 2010年
- 新课程标准把“强调本质，注意适度形式化”作为数学课程的基本理念之一。目的是为了让同学们用数学的思维去思考问题，
- 陈平
- 关键词：数学语言高考题数学题新课程标准数学课程
- 谨慎求解“ax+x/b”型最值
- 2014年
- 求解“ax＋b/x（a，b，x∈R^＋）”型式子的最值是高考中的常见问题．解答这类问题，有时可用基本不等式，有时则要利用函数的图象。
- 陈平
- 关键词：最值基本不等式式子
- 函数题“变形记”
- 2009年
- 评析：通过平方。去掉绝对值和根式，是一种常规的变形．
- 陈平
- 关键词：函数题根式
- 必修数学②教学经验交流
- 2009年
- 1．必修数学2是几何的内容，包含《空间几何体》《点、直线、平面之间的位置关系》《直线与方程》《圆与方程》等四章内容，按习惯也可以说是《立体几何初步》和《平面解析几何初步》两部分．先请两位根据自己的实践。概括地谈谈这两部分教学前必需做好哪些准备．
- 张曜光陈平
- 关键词：教学经验交流数学平面解析几何几何体
- 例析数学概念性错误
- 2011年
- 数学概念是构建数学理论大厦的基石，准确把握概念是学好数学的关键．下面我们将罗列出求解数学题的过程中常见的概念性错误，希望同学们通过辨析得到启发，引以为戒．
- 陈平
- 关键词：数学理论例析数学概念解数学题同学
- 函数的图像及其变换
- 2007年
- 函数图像是表示函数关系的一种工具,它从"形"的方面刻画函数的变化,以直观的图形信息反映函数的性质.高考对函数图像的考查主要分为两个方面:一是直接以函数图像为考查对象,主要形式有已知函数表达式选择函数图像、已知函数图像研究函数性质、以及图像变换等;二是把函数图像作为工具来考查,侧重考查考生运用函数图像解决问题的能力.
- 陈平
- 关键词：函数图像图像变换图形信息函数性质函数表达式
- 数学形式化的境域性教学
- 2019年
- 数学形式化教学是数学抽象核心素养培养的重要途径,形式化的适度性是教学的一个难题。把形式化置于境域性知识的观点之下进行教学,从知识产生、主观建构、数学本质三个维度,整合了过程认同、动态创生、数学辩护的境域性教学策略,以此把握形式化程度,促进学生形式化知识的建构和数学抽象素养的形成。
- 陈平
- 关键词：数学形式化数学抽象
- 高考数学应用题突破策略
- 2011年
- 数学应用题是高考的必考题型,也是高考的一个难点.解答应用题一般分为四个步骤：①读题.读懂题意,理解题意,找出主要关系;②建模.构建数学模型,把主要关系转化为数学关系式;③求解.选择合适的数学方法求解;④检验.根据实际情景对求解结果进行验证或评估.这四个步骤中,第一步阅读理解和第二步构造模型是关键.
- 陈平
- 关键词：数学应用题高考数学关系式数学模型
- “新定义”题的解题策略被引量：1
- 2013年
- 高考中经常会出现“新定义”题，这类题目的特点是引入了新概念、新模型或新运算，其实质是制定了一种新“规则”（包括运算、判断或推理方式等），要求我们运用规则判断或求解．这类题难就难在营造了一种陌生的情景，但只要我们能用好题中的规则，把陌生的情景转化为熟悉的情景，就能顺利判断或求解．
- 陈平
- 关键词：解题策略高考
