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陈春梅

作品数：7 被引量：0H指数：0
供职机构：嵊州市爱德外国语学校更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇教学
  • 3篇政治
  • 3篇教师
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇课堂
  • 2篇《经济生活》
  • 1篇要害
  • 1篇艺术
  • 1篇勇气
  • 1篇有效提问
  • 1篇政治教师
  • 1篇政治教学
  • 1篇政治课
  • 1篇政治课教学
  • 1篇政治课堂
  • 1篇人教版教材
  • 1篇思想政治教师
  • 1篇思想政治课
  • 1篇思想政治课教...

机构

  • 7篇嵊州市爱德外...

作者

  • 7篇陈春梅

传媒

  • 5篇中学政治教学...
  • 2篇中学政治教学...

年份

  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
我班的窗帘有香味——一件小事带来的N个转变
2013年
一天早上，我在教室里似乎闻到一股淡淡的百合清香，问问身边的女生，她神秘兮兮地说：“老师，这是我们班窗帘的味道。”听到这句话，我心底猜到了几分，不由地会心一笑。
陈春梅
关键词：政治教学教学方法
简笔画在思想政治课教学中的应用
2011年
所谓简笔画，是指通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。思想政治课理论性较强，讲解起来抽象、枯燥，容易造成学生理解的困难。如果能在思想政治课教学中合理运用简笔画，不仅能体现出思想政治课堂的人文韵味，而且能生动传神地激发学生的学习兴趣，提高课堂的实效，增强学生的记忆效果，提高学生的分析解题能力。
陈春梅
关键词：思想政治课教学简笔画政治课堂记忆效果解题能力平面化
一只脚印引发的思考
2012年
开学初的一个晚自修，我从办公室去班级，路过高一（8）、一（9）班门口，发现虽然暑假里学校已把门重新油漆过，但两个班级无论是前门还是后门都留下了很多脚印，当时心里“咯噔”了一下。心想平时没太在意，会不会我们班也这样呢？走到前门，没发现一只脚印，不由得暗自高兴，结果到了后门，怒火一下被点燃了，只见那里果然“痕迹”犹在。“谁干的!”一第一个念头就是抓紧成立“专案组”，把案子破掉，让这不给我面子的家伙受到惩罚。正想付诸行动的时候，突然想起一位老教师曾告诫过我，处理学生的错误要多从积极方面考虑、讲究方法，我不由得用林则徐“制怒”的故事暗示自己冷静下来。转念一想，与其他班级门上全是脚印、门也快被踢破的状况相比，我班只有后门一个脚印，
陈春梅
关键词：班级专案组老教师自修
“点”中要害 “变”出艺术——有效提问的教学尝试
2012年
陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。”课堂提问作为课堂教学的重要组成部分，对提高教学效果起着非常重要的作用。政治课堂应如何有效提问，构建高效课堂，一直是每一个思想政治教师不断探索的重要问题。笔者结合几年来的教学实践及听课经历，对传统的课堂提问进行了认真的反思与总结，并在课堂提问方面作了一些有效的探索与实践。
陈春梅
关键词：有效提问教学尝试艺术课堂提问思想政治教师
做一名有勇气的80后教师
2013年
参加了学校青年教师成长论坛系列活动之一——“在现有体制下，新课程理念能否有效提高教学质量”辩论赛后，我受益匪浅：无论是辩手们唇枪舌剑的激情辩论，还是校长的精彩点评，都让我深刻领悟了“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”的真切含义。
陈春梅
关键词：教师成长80后勇气课程理念辩论赛校长
用曲线题诠释“价格与供求的关系”
2012年
美国著名经济学家萨缪尔森曾经说过：“学习经济学是再简单不过的事了。你只要掌握两件事，一个叫供给，一个叫需求。”“价格与供求的关系”是微观经济学的核心内容，它在经济学中的地位不言而喻。人教版教材《经济生活》第一单元第二课“多变的价格”，既是本课的重点也是难点。教材中涉及此关系的知识点有两目，即“供求影响价格”和“对人们生活的影响”。教材中的表述较为简单，但实际解题却有一定的难度，譬如“价格对商品供应量的影响”与“商品供应量对价格的影响”的区别，“价格变动影响需求量变动的一般规律”“价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响程度”“价格变动对互为替代品、互补商品需求量的影响”等。不少学生面对涉及这些知识点的问题时都如同雾里看花，很难真切辨别。本文就以上儿方面疑点、难点，结合具体曲线例题，对“价格与供求的关系”进行诠释。
陈春梅
关键词：价格变动著名经济学家《经济生活》人教版教材
躬耕反思 源活水清——对一堂公开课的教学反思
2011年
新课程、新理念，对每一个教学工作者来说，既是一次难得的机遇，更是一次严峻的挑战。笔者亲身感受了新课改下教学的生机与活力，也经历过“摸着石头过河”的迷茫与困惑。本文就自己所上的一堂公开课——高一《经济生活》第九课“市场配置资源”为例，谈谈对新课程课堂教学的几点思考与启示。
陈春梅
关键词：教学反思公开课活水《经济生活》
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