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陈杰

作品数:23 被引量:18H指数:3
供职机构:东南大学成贤学院更多>>
相关领域:理学文化科学机械工程电子电信更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 10篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 7篇理学
  • 2篇机械工程
  • 2篇电子电信
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电气工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 6篇物理实验
  • 4篇大学物理
  • 4篇转动惯量
  • 4篇惯量
  • 3篇大学物理实验
  • 3篇弹性模量
  • 3篇教学
  • 3篇超声检测技术
  • 2篇电容测量
  • 2篇电容测量仪
  • 2篇对称度
  • 2篇信息素养
  • 2篇形变
  • 2篇形变量
  • 2篇杨氏模量
  • 2篇纸带
  • 2篇铁架台
  • 2篇线性度
  • 2篇介电
  • 2篇课程

机构

  • 23篇东南大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇解放军理工大...
  • 1篇南京工业职业...

作者

  • 23篇陈杰
  • 12篇张礼
  • 10篇吴弘
  • 3篇李彩红
  • 3篇王子煜
  • 2篇刘冬梅
  • 2篇左玉生
  • 2篇庄丽
  • 1篇张瑜
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  • 1篇吴龙龙
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  • 1篇白磊
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传媒

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  • 1篇办公室业务
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  • 1篇实验技术与管...
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  • 1篇科技资讯
  • 1篇才智
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年份

  • 2篇2024
  • 5篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2015
  • 3篇2011
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
物理实验教学方法的研究与发展被引量:5
2015年
在教学改革新形势下,高校物理实验教学改革,主要是教师处理好教学和科研的关系,将自己科研前沿知识领域的研究问题引入课堂,激发学生的学习兴趣和求知欲;以学生为主体、教师为主导,充分发挥学生的主观能动性,着重培养学生的创新思维能力,实现提高学生实践动手能力。
张礼左玉生吴弘陈杰
关键词:物理实验
预备性物理实验的建设与教学探究
2011年
大学物理实验是理工科大学生进入大学以后第一门培养实践能力和创新能力的基础实践课程。在目前很多理工科院校中,有许多学生中学没有受到过基本的实验技能训练。这些学生在物理知识和实验技能方面有较大不足。本文在以上背景下对于东南大学成贤学院预备性实验的建设与教学进行一系列的探究。
陈杰王子煜张礼
关键词:物理实验
基于空气耦合超声检测技术的介电常数测量装置
本申请提出一种基于空气耦合超声检测技术的介电常数测量装置,属于无损检测领域,在电容器上下极板间放置待测样品,通过螺纹导轨的转动带动电容器下极板和空气耦合超声换能器接收端左右移动,双通道信号发生器的一个通道发出的连续正弦波...
刘骁汉王锦郝思嘉陈杰杨鸿儒曹诚伟朱良宇徐异
大学物理实验主题学习资源的设计研究
2018年
现代信息技术与课程整合这一概念在教学改革中越来越被人们所重视,围绕主题单元展开信息技术与课程的整合,成为一种新型的整合课程形式,本文对大学物理实验课程主题学习资源的设计进行了相关的研究。
陈杰李彩红王昊张礼吴弘王子煜
关键词:大学物理实验
matlab软件在静态拉伸测量弹性模量实验处理中的应用
2011年
介绍了matlab对静态拉伸测量弹性模量实验数据的处理过程,使用该软件避免了繁杂的手工计算和人为计算过程造成的误差,结果精确、简单快捷,有益于提高实验教学效果。
王子煜陈杰白磊
关键词:弹性模量MATLAB
一种检测溶液中糖分浓度的装置
本实用新型公开一种检测溶液中糖分浓度的装置,包括光源、起偏器、检偏器和光功率计,在起偏器和检偏器的光路之间设有样品盒,样品盒两侧内壁设有第一高反反光镜和第二高反反光镜,光源射出的光束经过起偏器后入射到样品盒中,且在第二高...
陈杰
基于空气耦合超声检测技术的介电常数测量装置及方法
本申请公开了一种基于空气耦合超声检测技术的介电常数测量装置及方法,属于无损检测领域,通过调整电容器上极板和电容器下极板的正对长度和正对宽度,改变电容器上极板和电容器下极板间的电容值,双通道信号发生器生成两个连续正弦波信号...
陈杰刘骁汉杨鸿儒王锦郝思嘉曹诚伟吴弘张礼刘冬梅
相对不确定度在大学物理实验测量中的应用被引量:2
2017年
相对不确定度是定量分析测量结果不能确定的严重程度的一个重要物理量,如何减小相对不确定度不仅与测量方法有关,而且与测量仪器也有着很大的关系。本文从几个具体的大学物理实验测量中,研究如何利用测量结果相对不确定度来选择测量样品的数量或测量仪器,从而减小测量结果的相对不确定度,以便减小测量误差,提高测量结果准确程度。
陈杰
关键词:不确定度
基于PBL教学法的大学物理实验课程改革与实践
2023年
基于PBL教学法,融合“自主学习、合作学习”的理念,根据布鲁姆的认知学习目标分类和“学习金字塔”理论,针对东南大学成贤学院学生制定了“参与式”物理实验课程教学模式。“参与式”教学模式即学生参与讲课、参与讨论、参与评价,这种教学模式不但能有效解决教学中存在的痛点问题,还有助于提升学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,培养学生的主动学习和合作学习能力,符合新工科背景下对新型工科人才的培养要求。
刘冬梅陈杰白磊
关键词:PBL教学法大学物理实验课程
一种材料弹性模量的检测装置及方法
本发明公开了一种材料弹性模量的检测装置及方法,所述检测装置包括测试样品、测试光路器件和测力器件,所述测试光路器件和测力器件均固定于水平面上,所述测试样品的一端通过夹子与测力器件相连,测试样品的另一端通过夹子与测试光路器件...
陈杰
文献传递
共3页<123>
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