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陈树莲

作品数:9 被引量:75H指数:4
供职机构:广西大学教务处更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学'十五'规划课题更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇农业科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇学科
  • 2篇学科竞赛
  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新性...
  • 1篇大学生创新性...
  • 1篇大学生科技创...
  • 1篇道德
  • 1篇道德价值
  • 1篇地方高校
  • 1篇学生科技创新
  • 1篇营养袋
  • 1篇育苗
  • 1篇社会分工
  • 1篇生态
  • 1篇生态学
  • 1篇生态学意义
  • 1篇生物多样性

机构

  • 9篇广西大学

作者

  • 9篇陈树莲
  • 3篇赵勤勇
  • 2篇黄宝灵
  • 1篇梁微
  • 1篇黄寿先
  • 1篇贾历程
  • 1篇彭琼
  • 1篇廖秋玲
  • 1篇黄秀英
  • 1篇吕成群
  • 1篇杨振德

传媒

  • 2篇林业科技开发
  • 2篇广西大学学报...
  • 1篇广西农业科学
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇中国教师
  • 1篇高教论坛
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1994
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
地方高校国家大学生创新性实验计划的建设与研究被引量:25
2010年
国家大学生创新性实验计划是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"质量工程")的重要组成部分。作为全国60所首批入选试点学校之一,广西大学在深刻解读国家实施创新计划内涵的基础上,结合工作实际,在创新计划建设与研究方面进行了实践与探索。
陈树莲赵勤勇贾历程梁微
关键词:创新性实验地方高校
关于提高高校学生学科竞赛水平的探讨被引量:31
2005年
学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动,是培养创新人才、促进高校教育教学改革行之有效的途径。本文从规章制度、开放实验室、教改等几个方面,对提高学科竞赛的水平作一些探讨。
陈树莲赵勤勇
关键词:学科竞赛高校教改
大学生科技创新障碍分析被引量:8
2006年
培养学生的创新精神和实践能力是时代赋予教育工作者的使命。通过分析大学生科技创新活动的现状与障碍,提出了克服大学生科技创新活动障碍的对策。
杨振德廖秋玲黄寿先彭琼黄秀英陈树莲
关键词:大学生科技创新活动
优良芒果苗的培育
1994年
优良芒果苗的培育陈树莲(广西农业大学林学院南宁530001)芒果苗圃采用营养袋育苗法育苗,1992年春秋两季出圃的苗在南宁市郊江西乡种植,成活率分别达95%和85%,已于1994年大部分或部分挂果。实践证明,营养袋育苗法与地面育苗法相比较,具有耗地面...
陈树莲
关键词:芒果苗圃育苗营养袋
社会分工日益专业化形势下关于高等教育的几点思考
2002年
本文讨论了在社会分工日益专业化的形势下,作为较高层次劳动者培养机构的高等教育系统对社会需求的应对—即办学方向的决定的问题;认为目前我国的高等教育应该顺应社会生产对劳动者的需求,将主要精力放在专业教育上。
赵勤勇陈树莲
关键词:高等教育专业教育
全文增补中
新形势下文化素质教育课程体系的重新构建被引量:2
2009年
文化素质教育课程主要是科学、人文素质教育的选修课,它是学校根据培养目标要求、科学发展的趋势以及学生的知识与智能结构的需要而设置的课程。由于高等教育大众化,学校不得不扩大选课的范围和增加课程数量。大量增加的文化素质课程需重新构建,完善和提高文化素课程的教学质量,是目前文化素质教育急需解决的问题,也是今后文化素质教育必需跨过的坎。
陈树莲
关键词:文化素质教育课程课程体系
浅谈广西实施“绿色工程”的生态学意义被引量:1
2001年
从保护生态环境 ,发展生态大农业 ,改善环境质量以及保护生物多样性的角度 ,论述了广西实施“绿色工程”
黄宝灵吕成群陈树莲
关键词:生态生物多样性
优良龙眼果园最优种植密度探讨
2001年
龙眼是我国南方珍贵热带水果。通过对各种优良的龙眼品种的观察和高密度种植的试验观察 ,找到优良龙眼园的最优种植密度 :定值 3年前控制在 10 0~ 110株 / 667m2 ,第 4年始控制在 5 0~ 5 5株 / 667m2 。
陈树莲黄宝灵
学生学科竞赛功利化的现状分析与对策被引量:9
2007年
何谓功利,在《辞源》。中解释为一是功名利欲,二是功效利益。功利主义指以人的行为的实际效果作为道德价值的基础和最高标准,即产生对行为者有利的效果。教育领域的功利主义是指在教学过程中以教育的实际功用作为原则来指导教育实践活动,在学科竞赛则表现为以获奖或奖励等级高低为参赛目的.
陈树莲
关键词:学科竞赛功利化教育实践活动功利主义《辞源》道德价值
共1页<1>
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